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广东省广州市多校联考2021-2022学年四年级上学期期末科学试题
一、判断题(对的打“ ”, 错的打“×”
1．（2022四上·广州期末）鸟叫声、水流声、汽车喇叭声都是自然界的声音。 (　　)
【答案】错误
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】大自然的声音多种多样，有的是动物的叫声；有的是自然界的声音，如鸟叫声、风声；还有的是人类生产生活发出的声音，如汽车的喇叭声。
2．（2022四上·广州期末）物体的振动产生声音，声音能在气体、液体、固体中传播。 (　　)
【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在空气、水、木板等物体中传播，固体、液体、气体都是传播的介质，但是在真空中不能传播。如果在真空中，即使有物体振动，也没办法将这种振动的能量传递出去，因此也不会发出声音。
3．（2022四上·广州期末）用不同的力度拨动橡皮筋，橡皮筋会发出强弱不同的声音。 (　　)
【答案】正确
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】我们平时所说的声音强弱，它与物体振动的幅度有关，物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋振动幅度不同，所以能发出强弱不同的声音。
4．（2022四上·广州期末）弹吉他的时候，手指在同一根琴弦上移动，目的是为了姿势好看，对琴发音没有影响。 (　　)
【答案】错误
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】吉它发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦这样做是为了改变吉它发出声音的音调，从而会有美妙的音乐。
5．（2022四上·广州期末）经常跑步能锻炼身体，跑步的时候，最好用口腔呼吸。 (　　)
【答案】错误
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】跑步时， 使用鼻子呼吸比使用口腔呼吸更为健康和合适。 鼻腔内有鼻毛可以阻挡灰尘， 黏液可以粘住灰尘， 对空气有清洁作用， 同时鼻腔中的丰富毛细血管可以温暖空气， 鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气， 这些功能都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激1。 相比之下， 口腔没有这样的过滤和加温作用， 直接吸入的空气可能对呼吸道造成刺激， 而且口腔中的细菌也可能随着呼吸进入体内， 不卫生且不健康。
6．（2022四上·广州期末）小明参加了跳绳比赛，比赛前后测得每分钟呼吸的次数一样。 (　　)
【答案】错误
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】比赛前后测得的每分钟呼吸次数不可能一样。 这一变化反映了运动时人体需要更多的氧气， 从而导致呼吸频率加快， 以补偿运动时的氧气消耗。
7．（2022四上·广州期末）每天我们都会食用种类丰富的食物，吃鸡肉能吸收大量的淀粉。 (　　)
【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】鸡肉本身并不含有淀粉， 它主要提供的是蛋白质、 脂肪等营养成分。 淀粉主要存在于谷物、 薯类等食物中， 如米饭、 面条、 土豆等。 因此， 吃鸡肉不会直接导致吸收大量的淀粉。
8．（2022四上·广州期末）我喜欢吃牛肉，所以我天天只吃牛肉，不吃其他的肉。 (　　)
【答案】错误
【知识点】食物中的营养；平衡膳食
【解析】【分析】牛肉是一种营养丰富的食物， 含有蛋白质、 维生素和矿物质等营养成分。 然而， 长期只吃牛肉而不吃其他食物可能导致营养摄入不均衡， 容易出现营养不良， 表现为面色发白、 身体乏力等症状。 此外， 牛肉中的蛋白质含量较高， 如果长期大量摄入， 可能会影响胃肠道的正常蠕动， 导致消化不良， 引起腹胀、 腹痛等症状。
9．（2022四上·广州期末）力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动起来。 (　　)
【答案】正确
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】生活中五种常见的力：摩擦力、风力、磁力、弹力、浮力。物体运动状态的改变离不开力。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。
10．（2022四上·广州期末）用弹簧测力计读数的时候，视线要与指针相平。 (　　)
【答案】正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】人们根据弹簧受到拉力后会伸长的规律，制作出了弹簧测力计。利用弹簧测力计可以精确测量力的大小。使用弹簧测力计读数时视线要与指针相平，高于或斜视都会造成读数不准确。
二、单项选择题(把答案序号填在括号中
11．（2022四上·广州期末）吹竖笛的时候，主要是(　　)在振动。
A．空气 B．竖笛 C．手
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类，不同的乐器振动的部位是不同的。吹竖笛的时候，笛管内的空气在振动。
12．（2022四上·广州期末）鼓膜是耳朵内重要的组成部分，鼓膜在耳朵的(　　)。
A．外耳 B．中耳 C．内耳
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 耳朵分为外耳、中耳和内耳，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。
13．（2022四上·广州期末）如图，我们把钢尺的一部分伸出桌面20cm，先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，发现钢尺发出的声音 (　　)。
A．钢尺振动的幅度大了，声音强了
B．钢尺振动的幅度小了，声音强了
C．钢尺振动的幅度小了，声音弱了
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱可以用音量来描述，音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，发现钢尺发出的声音强，钢尺振动幅度大；钢尺发出的声音弱，钢尺振动幅度小，所以A符合题意。
14．（2022四上·广州期末）物体振动得越快发出的声音 (　　)。
A．越高 B．越低 C．没有变化
【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，物体振动快慢，决定了发出的声音的高低。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
15．（2022四上·广州期末）如图当我们把玻璃钟罩里面的空气抽出来，就听不到闹钟的铃声了。这说明，声音能在(　　)传播。
A．木头 B．水 C．空气
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉后声音就不能传播。所以听到铃声会越来越轻。
16．（2022四上·广州期末）人在一天的进食中 (　　)的份量只需要很少就够了。
A．盐 B．米饭 C．鸡肉
【答案】A
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】根据健康饮食指南， 建议成年人每天的食盐摄入量不应超过5g。 过多的盐摄入与高血压、 心血管疾病等健康问题有关， 还会加重胃黏膜损伤、 加速骨质疏松， 并可能影响皮肤健康。 因此， 控制盐的摄入量对于维护健康至关重要。 此外， 建议通过使用定量盐勺、 减少食用高盐包装食品、 外出就餐时要求餐馆少放盐等方式， 逐步降低日常饮食中的盐含量， 以促进健康的生活方式。
17．（2022四上·广州期末）我们用碘酒进行检测时，发现碘酒滴入 (　　) 会变色。
A．菜心 B．馒头 C．牛肉
【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】当我们用碘酒进行检测时， 发现碘酒滴入馒头会变色。 这是因为馒头中含有大量的淀粉， 当碘酒（ 碘液） 滴在馒头上时， 淀粉遇碘会变蓝的特性使得馒头变色。 这一现象可以用来检验食物中是否含有淀粉， 如果食物变色， 说明这种食物中含有淀粉。
18．（2022四上·广州期末） 我们的牙齿有(　　)、犬齿和臼齿。
A．大齿 B．尖齿 C．门齿
【答案】C
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是人体的重要组成部分， 它们在咀嚼食物、 辅助发音等方面发挥着重要作用。 人类的牙齿主要分为切牙、 尖牙和磨牙三种类型， 其中切牙又称为门齿， 主要用于切割食物。 尖牙位于门齿之后， 具有尖锐的牙尖， 用于撕裂食物。 磨牙则位于口腔的后部， 具有较多的咬合面， 用于研磨食物。
19．（2022四上·广州期末）人体的消化器官包括口腔、(　　)、 胃、小肠、大肠。
A．鼻腔 B．气管 C．食道
【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】 消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、阑尾，结肠、直肠)等部。人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、肝脏、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。
20．（2022四上·广州期末） 食物在(　　)里被进一步磨碎和分解。
A．11腔 B．胃 C．小肠
【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】食物在消化过程中， 首先被食管运输到胃里， 在胃里被进一步磨碎和分解。 胃通过其内部的消化液和机械性磨碎作用， 对食物进行初步的消化处理， 使其变成较小的颗粒， 为后续的消化吸收做好准备。 这个过程是食物消化中的重要一步， 有助于提高食物的可消化性和营养吸收效率。 随后， 经过胃消化的食物进入小肠， 在那里被吸收， 完成整个消化过程。
21．（2022四上·广州期末）如图，当气球里的气体喷出来时，小车将会向 (　　)运动。
A．左 B．右 C．上
【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。根据反冲力的特点，在用气球驱动小车实验中，当气球里的气体向右喷出时，小车向左运动。
22．（2022四上·广州期末）用橡皮筋驱动小车，利用了橡皮筋 (　　)的特性。
A．能发出声音 B．有弹性 C．能缠绕
【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】 橡皮筋小车的原理是利用橡皮筋发生弹性形变后产生的弹力来驱动小车。 当橡皮筋被拉紧时， 它会储存一定的能量， 当释放时， 这些储存的能量会转化为机械能， 推动小车向前运动。 这一过程体现了橡皮筋的弹力特性， 即能够通过形变储存和释放能量， 从而驱动小车行驶。
23．（2022四上·广州期末）力的单位是(　　)。
A．克 B．厘米 C．牛顿
【答案】C
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力的单位在国际单位制中是牛顿， 简称为牛， 用符号“N”表示。 这个单位是根据物理学家艾萨克·牛顿的名字命名的， 用于衡量物体运动状态改变或形变的原因。
24．（2022四上·广州期末）如图，在小车撞积木块的实验中，方法(　　)能让木块滑行得最远。
A．把小车的位置向斜坡下方移动
B．把木块放远一些
C．把小车的位置向斜坡上方移动
【答案】C
【知识点】物体在斜面上运动；运动物体的能量
【解析】【分析】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。所以想让小车把木块推得更远，我们可以把小车的位置向斜坡上方移动，这样高度越高，速度越快，能量就越大。
25．（2022四上·广州期末）下面几个同学搬运质量相同的重物时， (　　)需要用最大的力。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。B和C的运动的方式是滚动，A的运动的方式是滑动。滑动摩擦力比滚动摩擦力大，受到摩擦力最大的是A。受到摩擦力越大，搬运时就需要用更大的力，因此最吃力的是A。
26．（2022四上·广州期末）下列(　　)属于减少摩擦力的应用。
A．磁悬浮列车 B．给轮胎装防滑链 C．守门员戴手套
【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用；磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁悬浮列车通过悬浮行驶， 使得车身与轨道之间形成间隙， 从而减少了接触面的摩擦。 这种设计减少了摩擦力， 使得列车能够高速、 平稳地运行， 提高了运行效率和乘坐舒适度。 相比之下， 给轮胎装防滑链和守门员戴手套都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦， 以提供更好的抓地力和防滑效果， 这与减少摩擦力的目的相反。
三、连线题(用直线把相应的答案连起来
27．（2022四上·广州期末）将下列食物含有的主要营养及其对身体的作用连起来。
黄瓜 维生素 为生命活动直接提供能量
鱼肉 糖类 调节身体机能
面包 蛋白质 促进生长发育
【答案】
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】 脂肪和糖类是人体最重要的供能物质，含有丰富脂肪的食物有花生；含有丰富糖类的食物有大米；蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育，含有丰富蛋白质的食物有鸡蛋；蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，维生素和矿物质具有调节身体机能调节身体机能的作用，含有丰富的维生素有黄瓜，食盐含丰富的矿物质。
28．（2022四上·广州期末）将下列情景与对应力的变化连起来。
跑步运动员穿钉鞋
给机械的齿轮加润滑油
增大摩擦力
给汽车轮胎增加花纹
轴承里加滚珠
减小靡擦力
攀岩运动员在手上涂镁粉
【答案】
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式(是滚动还是滑动)等因素有关。汽车轮胎上增加花纹，举重运动员手上擦镁粉，跑步运动员穿钉鞋都是需要增大有益摩擦；轴承里加润滑油，轴承里加滚珠是减小有害摩擦。
四、综合题
29．（2022四上·广州期末）看下图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。
（1）甲和乙，(　　)听到的声音会更响。
A．甲 B．乙 C．无法比较
（2）甲听到的声音是通过 ( 　 　)传播到他耳朵中的。
乙听到的声音是通过(　 　 )传播到他耳朵中的。
A.桌面 B.空气 C.笔
（3）这个实验说明(　 　 )的传声效果比 (　 　 )好。
A.气体 B.液体 C.固体
【答案】（1）A
（2）A；B
（3）C；A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】（1）声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播，声音在不同物质中的传播速度是不同的，一般在固体中传播速度最快，在波体中次之，在气体中传播最慢。甲和乙，甲听到的声音会更响，所以A符合题意。
（2）甲听到的声音是通过桌面传播到他耳朵的，乙听到的声音是通过空气传播到她耳朵的。
（3）声音在不同物质中的传播速度是不同的，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。
30．（2022四上·广州期末）阅读下文，完成练习
学生体质和健康监测看重的不只是数据变化，更重要的是提示人们，健康教育不只体现在体育课上，更是一项系统工程。
《国家学生体质健康标准 (2014年修订)》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小学四年级女生肺活量在900 毫升~2000毫升。
四年1班的男同学小刚测得肺活量2500毫升、小武的肺活量900毫升：女同学小莹的肺活量2100毫升。
(节选学习强国 2021年9月17日)
（1）这三位同学中，肺活量在标准范围内的是(　 　 )，高于标准范围的是(　 　 )，低于标准范围的是 ( 　 　)。
A.小刚 B.小武 C.小莹
（2）这三位同学中，需要加强体育锻炼的是 (　　)。
A．小刚 B．小武 C．小莹
（3）(　　)是增大肺活量最有效的方法。
A．保证充足的睡眠 B．多参加体育活动 C．多吃肉
【答案】（1）A；C；B
（2）B
（3）B
【知识点】测量肺活量；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升~260毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升~2000毫升。肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。肺活量是身体发育是否健康的一个指标。
（1）《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升~200毫升，这小刚肺活量在标准范围，小萤超过标准。低于范围的是小武。
（2）这三位同学中，需要加强体育锻炼的是小武。
（3）经常参加体育锻炼可以提升肺活量。小刚同学的肺活量在标准范围内，但仍需要适当增加体育锻炼：小武同学的肺活量在标准范围以下，应多参加体育锻炼来增大肺活量；小萤同学的肺活量高于标准范围，应继续保持。
1 / 1广东省广州市多校联考2021-2022学年四年级上学期期末科学试题
一、判断题(对的打“ ”, 错的打“×”
1．（2022四上·广州期末）鸟叫声、水流声、汽车喇叭声都是自然界的声音。 (　　)
2．（2022四上·广州期末）物体的振动产生声音，声音能在气体、液体、固体中传播。 (　　)
3．（2022四上·广州期末）用不同的力度拨动橡皮筋，橡皮筋会发出强弱不同的声音。 (　　)
4．（2022四上·广州期末）弹吉他的时候，手指在同一根琴弦上移动，目的是为了姿势好看，对琴发音没有影响。 (　　)
5．（2022四上·广州期末）经常跑步能锻炼身体，跑步的时候，最好用口腔呼吸。 (　　)
6．（2022四上·广州期末）小明参加了跳绳比赛，比赛前后测得每分钟呼吸的次数一样。 (　　)
7．（2022四上·广州期末）每天我们都会食用种类丰富的食物，吃鸡肉能吸收大量的淀粉。 (　　)
8．（2022四上·广州期末）我喜欢吃牛肉，所以我天天只吃牛肉，不吃其他的肉。 (　　)
9．（2022四上·广州期末）力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动起来。 (　　)
10．（2022四上·广州期末）用弹簧测力计读数的时候，视线要与指针相平。 (　　)
二、单项选择题(把答案序号填在括号中
11．（2022四上·广州期末）吹竖笛的时候，主要是(　　)在振动。
A．空气 B．竖笛 C．手
12．（2022四上·广州期末）鼓膜是耳朵内重要的组成部分，鼓膜在耳朵的(　　)。
A．外耳 B．中耳 C．内耳
13．（2022四上·广州期末）如图，我们把钢尺的一部分伸出桌面20cm，先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，发现钢尺发出的声音 (　　)。
A．钢尺振动的幅度大了，声音强了
B．钢尺振动的幅度小了，声音强了
C．钢尺振动的幅度小了，声音弱了
14．（2022四上·广州期末）物体振动得越快发出的声音 (　　)。
A．越高 B．越低 C．没有变化
15．（2022四上·广州期末）如图当我们把玻璃钟罩里面的空气抽出来，就听不到闹钟的铃声了。这说明，声音能在(　　)传播。
A．木头 B．水 C．空气
16．（2022四上·广州期末）人在一天的进食中 (　　)的份量只需要很少就够了。
A．盐 B．米饭 C．鸡肉
17．（2022四上·广州期末）我们用碘酒进行检测时，发现碘酒滴入 (　　) 会变色。
A．菜心 B．馒头 C．牛肉
18．（2022四上·广州期末） 我们的牙齿有(　　)、犬齿和臼齿。
A．大齿 B．尖齿 C．门齿
19．（2022四上·广州期末）人体的消化器官包括口腔、(　　)、 胃、小肠、大肠。
A．鼻腔 B．气管 C．食道
20．（2022四上·广州期末） 食物在(　　)里被进一步磨碎和分解。
A．11腔 B．胃 C．小肠
21．（2022四上·广州期末）如图，当气球里的气体喷出来时，小车将会向 (　　)运动。
A．左 B．右 C．上
22．（2022四上·广州期末）用橡皮筋驱动小车，利用了橡皮筋 (　　)的特性。
A．能发出声音 B．有弹性 C．能缠绕
23．（2022四上·广州期末）力的单位是(　　)。
A．克 B．厘米 C．牛顿
24．（2022四上·广州期末）如图，在小车撞积木块的实验中，方法(　　)能让木块滑行得最远。
A．把小车的位置向斜坡下方移动
B．把木块放远一些
C．把小车的位置向斜坡上方移动
25．（2022四上·广州期末）下面几个同学搬运质量相同的重物时， (　　)需要用最大的力。
A． B． C．
26．（2022四上·广州期末）下列(　　)属于减少摩擦力的应用。
A．磁悬浮列车 B．给轮胎装防滑链 C．守门员戴手套
三、连线题(用直线把相应的答案连起来
27．（2022四上·广州期末）将下列食物含有的主要营养及其对身体的作用连起来。
黄瓜 维生素 为生命活动直接提供能量
鱼肉 糖类 调节身体机能
面包 蛋白质 促进生长发育
28．（2022四上·广州期末）将下列情景与对应力的变化连起来。
跑步运动员穿钉鞋
给机械的齿轮加润滑油
增大摩擦力
给汽车轮胎增加花纹
轴承里加滚珠
减小靡擦力
攀岩运动员在手上涂镁粉
四、综合题
29．（2022四上·广州期末）看下图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。
（1）甲和乙，(　　)听到的声音会更响。
A．甲 B．乙 C．无法比较
（2）甲听到的声音是通过 ( 　 　)传播到他耳朵中的。
乙听到的声音是通过(　 　 )传播到他耳朵中的。
A.桌面 B.空气 C.笔
（3）这个实验说明(　 　 )的传声效果比 (　 　 )好。
A.气体 B.液体 C.固体
30．（2022四上·广州期末）阅读下文，完成练习
学生体质和健康监测看重的不只是数据变化，更重要的是提示人们，健康教育不只体现在体育课上，更是一项系统工程。
《国家学生体质健康标准 (2014年修订)》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小学四年级女生肺活量在900 毫升~2000毫升。
四年1班的男同学小刚测得肺活量2500毫升、小武的肺活量900毫升：女同学小莹的肺活量2100毫升。
(节选学习强国 2021年9月17日)
（1）这三位同学中，肺活量在标准范围内的是(　 　 )，高于标准范围的是(　 　 )，低于标准范围的是 ( 　 　)。
A.小刚 B.小武 C.小莹
（2）这三位同学中，需要加强体育锻炼的是 (　　)。
A．小刚 B．小武 C．小莹
（3）(　　)是增大肺活量最有效的方法。
A．保证充足的睡眠 B．多参加体育活动 C．多吃肉
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】大自然的声音多种多样，有的是动物的叫声；有的是自然界的声音，如鸟叫声、风声；还有的是人类生产生活发出的声音，如汽车的喇叭声。
2．【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在空气、水、木板等物体中传播，固体、液体、气体都是传播的介质，但是在真空中不能传播。如果在真空中，即使有物体振动，也没办法将这种振动的能量传递出去，因此也不会发出声音。
3．【答案】正确
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】我们平时所说的声音强弱，它与物体振动的幅度有关，物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋振动幅度不同，所以能发出强弱不同的声音。
4．【答案】错误
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】吉它发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦这样做是为了改变吉它发出声音的音调，从而会有美妙的音乐。
5．【答案】错误
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】跑步时， 使用鼻子呼吸比使用口腔呼吸更为健康和合适。 鼻腔内有鼻毛可以阻挡灰尘， 黏液可以粘住灰尘， 对空气有清洁作用， 同时鼻腔中的丰富毛细血管可以温暖空气， 鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气， 这些功能都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激1。 相比之下， 口腔没有这样的过滤和加温作用， 直接吸入的空气可能对呼吸道造成刺激， 而且口腔中的细菌也可能随着呼吸进入体内， 不卫生且不健康。
6．【答案】错误
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】比赛前后测得的每分钟呼吸次数不可能一样。 这一变化反映了运动时人体需要更多的氧气， 从而导致呼吸频率加快， 以补偿运动时的氧气消耗。
7．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】鸡肉本身并不含有淀粉， 它主要提供的是蛋白质、 脂肪等营养成分。 淀粉主要存在于谷物、 薯类等食物中， 如米饭、 面条、 土豆等。 因此， 吃鸡肉不会直接导致吸收大量的淀粉。
8．【答案】错误
【知识点】食物中的营养；平衡膳食
【解析】【分析】牛肉是一种营养丰富的食物， 含有蛋白质、 维生素和矿物质等营养成分。 然而， 长期只吃牛肉而不吃其他食物可能导致营养摄入不均衡， 容易出现营养不良， 表现为面色发白、 身体乏力等症状。 此外， 牛肉中的蛋白质含量较高， 如果长期大量摄入， 可能会影响胃肠道的正常蠕动， 导致消化不良， 引起腹胀、 腹痛等症状。
9．【答案】正确
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】生活中五种常见的力：摩擦力、风力、磁力、弹力、浮力。物体运动状态的改变离不开力。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。
10．【答案】正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】人们根据弹簧受到拉力后会伸长的规律，制作出了弹簧测力计。利用弹簧测力计可以精确测量力的大小。使用弹簧测力计读数时视线要与指针相平，高于或斜视都会造成读数不准确。
11．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类，不同的乐器振动的部位是不同的。吹竖笛的时候，笛管内的空气在振动。
12．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 耳朵分为外耳、中耳和内耳，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。
13．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱可以用音量来描述，音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，发现钢尺发出的声音强，钢尺振动幅度大；钢尺发出的声音弱，钢尺振动幅度小，所以A符合题意。
14．【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，物体振动快慢，决定了发出的声音的高低。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
15．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉后声音就不能传播。所以听到铃声会越来越轻。
16．【答案】A
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】根据健康饮食指南， 建议成年人每天的食盐摄入量不应超过5g。 过多的盐摄入与高血压、 心血管疾病等健康问题有关， 还会加重胃黏膜损伤、 加速骨质疏松， 并可能影响皮肤健康。 因此， 控制盐的摄入量对于维护健康至关重要。 此外， 建议通过使用定量盐勺、 减少食用高盐包装食品、 外出就餐时要求餐馆少放盐等方式， 逐步降低日常饮食中的盐含量， 以促进健康的生活方式。
17．【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】当我们用碘酒进行检测时， 发现碘酒滴入馒头会变色。 这是因为馒头中含有大量的淀粉， 当碘酒（ 碘液） 滴在馒头上时， 淀粉遇碘会变蓝的特性使得馒头变色。 这一现象可以用来检验食物中是否含有淀粉， 如果食物变色， 说明这种食物中含有淀粉。
18．【答案】C
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是人体的重要组成部分， 它们在咀嚼食物、 辅助发音等方面发挥着重要作用。 人类的牙齿主要分为切牙、 尖牙和磨牙三种类型， 其中切牙又称为门齿， 主要用于切割食物。 尖牙位于门齿之后， 具有尖锐的牙尖， 用于撕裂食物。 磨牙则位于口腔的后部， 具有较多的咬合面， 用于研磨食物。
19．【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】 消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、阑尾，结肠、直肠)等部。人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、肝脏、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。
20．【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】食物在消化过程中， 首先被食管运输到胃里， 在胃里被进一步磨碎和分解。 胃通过其内部的消化液和机械性磨碎作用， 对食物进行初步的消化处理， 使其变成较小的颗粒， 为后续的消化吸收做好准备。 这个过程是食物消化中的重要一步， 有助于提高食物的可消化性和营养吸收效率。 随后， 经过胃消化的食物进入小肠， 在那里被吸收， 完成整个消化过程。
21．【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。根据反冲力的特点，在用气球驱动小车实验中，当气球里的气体向右喷出时，小车向左运动。
22．【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】 橡皮筋小车的原理是利用橡皮筋发生弹性形变后产生的弹力来驱动小车。 当橡皮筋被拉紧时， 它会储存一定的能量， 当释放时， 这些储存的能量会转化为机械能， 推动小车向前运动。 这一过程体现了橡皮筋的弹力特性， 即能够通过形变储存和释放能量， 从而驱动小车行驶。
23．【答案】C
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力的单位在国际单位制中是牛顿， 简称为牛， 用符号“N”表示。 这个单位是根据物理学家艾萨克·牛顿的名字命名的， 用于衡量物体运动状态改变或形变的原因。
24．【答案】C
【知识点】物体在斜面上运动；运动物体的能量
【解析】【分析】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。所以想让小车把木块推得更远，我们可以把小车的位置向斜坡上方移动，这样高度越高，速度越快，能量就越大。
25．【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。B和C的运动的方式是滚动，A的运动的方式是滑动。滑动摩擦力比滚动摩擦力大，受到摩擦力最大的是A。受到摩擦力越大，搬运时就需要用更大的力，因此最吃力的是A。
26．【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用；磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁悬浮列车通过悬浮行驶， 使得车身与轨道之间形成间隙， 从而减少了接触面的摩擦。 这种设计减少了摩擦力， 使得列车能够高速、 平稳地运行， 提高了运行效率和乘坐舒适度。 相比之下， 给轮胎装防滑链和守门员戴手套都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦， 以提供更好的抓地力和防滑效果， 这与减少摩擦力的目的相反。
27．【答案】
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】 脂肪和糖类是人体最重要的供能物质，含有丰富脂肪的食物有花生；含有丰富糖类的食物有大米；蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育，含有丰富蛋白质的食物有鸡蛋；蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，维生素和矿物质具有调节身体机能调节身体机能的作用，含有丰富的维生素有黄瓜，食盐含丰富的矿物质。
28．【答案】
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式(是滚动还是滑动)等因素有关。汽车轮胎上增加花纹，举重运动员手上擦镁粉，跑步运动员穿钉鞋都是需要增大有益摩擦；轴承里加润滑油，轴承里加滚珠是减小有害摩擦。
29．【答案】（1）A
（2）A；B
（3）C；A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】（1）声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播，声音在不同物质中的传播速度是不同的，一般在固体中传播速度最快，在波体中次之，在气体中传播最慢。甲和乙，甲听到的声音会更响，所以A符合题意。
（2）甲听到的声音是通过桌面传播到他耳朵的，乙听到的声音是通过空气传播到她耳朵的。
（3）声音在不同物质中的传播速度是不同的，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。
30．【答案】（1）A；C；B
（2）B
（3）B
【知识点】测量肺活量；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升~260毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升~2000毫升。肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。肺活量是身体发育是否健康的一个指标。
（1）《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升~200毫升，这小刚肺活量在标准范围，小萤超过标准。低于范围的是小武。
（2）这三位同学中，需要加强体育锻炼的是小武。
（3）经常参加体育锻炼可以提升肺活量。小刚同学的肺活量在标准范围内，但仍需要适当增加体育锻炼：小武同学的肺活量在标准范围以下，应多参加体育锻炼来增大肺活量；小萤同学的肺活量高于标准范围，应继续保持。
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