资源简介

(共24张PPT)
1.1
秒的认识
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
学习任务一
认识时间单位“秒”
01
教学目标
1. 认识时间单位“秒”，知道1分＝60秒，体会秒在生活中的应用。
2. 通过联系实际生活解决简单问题，在头脑中建立秒的时间概念。
3. 在数学活动中培养时间观念，从小养成珍惜时间的良好习惯。
02
新知导入
视频欣赏
03
任务一
钟面上3根指针，分别是什么针？
时针
分针
秒针
最细最长的的是什么针？
秒是比分更小的时间单位，秒针走一小格的时间是1秒。
秒针走1小格的时间是（ ）秒
1
认识1秒和几秒
秒针走2小格的时间是（ ）秒。
2
秒针走4小格是几秒？10小格呢？
秒针走几小格就是几秒。
认识1秒和几秒
秒针从12走到2，走了多少秒？
秒针共走过（ ）大格，也就是（ ）小格，是（ ）秒。
2
5×2＝10
10
10
秒针从1走到5，走了多少秒呢？
秒针共走过（ ）大格，也就是（ ）小格， 是（ ）秒。
4
5×4＝20
20
20
计算秒针经过时间的方法：
1.先算出大格数；
2.再用大格数×5，算出小格数；
3.秒针走了几小格，就表示经过了几秒。
知识小结
04
任务二
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格。
你发现了什么？
秒和分的关系
1 分 = 60 秒
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格。
你发现了什么？
秒和分的关系
1 分 = 60 秒
认识计量“秒”的工具
成人心脏跳动一下大约有1秒
钟表滴答一声是1秒
体验“1秒”有多长
眨一下眼睛需要1秒

点一下头大约1秒
05
拓展延伸
填一填。
（1）计量很短的时间，常用（ ）；（ ）是比分更小的时间单位。
（2）钟面上最长最细的针是（ ）针；秒针走 1小格的时间是（ ）。
（3）秒针走一圈，分针正好走（ ）小格，1分＝ （ ）秒。
05
拓展延伸
2.选一选。
（1）表盘上，秒针走了15小格，走了（ ）秒。
3 B. 15 C. 10
（2）做一次深呼吸用了4（ ）。
A．时 B．分 C．秒
（3）如右图，再过（ ）分是9时。
A.15 B.17 C.30
06
课堂练习
1. 试一试1分钟你能做些什么。
教材第 4 页 “ 做一做 ” 第 2 题
我 1 分钟跳绳 120 下。

我1分钟可以写 20 个字。
06
课堂练习
2.淘淘准备用 10秒进行下面的活动，想想结果会怎么样？帮他填一填。
(1）淘淘 10秒拍掌（ ）下。
（2）淘淘 10秒走了（ ）米。
（3）淘淘 10秒眨眼（ ）下。
（4）淘淘 10秒从 1数到（ ）。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
1 分 = 60 秒
秒针走几小格就是几秒。
08
作业布置
1.完成课本第4页“做一做”
2.完成课本第6页练习一第1、2题。
09
板书设计
1 分 = 60 秒
秒针走几小格就是几秒。
秒的认识
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