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苏教版二上劳动与技术《沙漏》教学设计
一、教材分析：
本节课选用苏教版二年级上册劳 ( http: / / www.21cnjy.com )动与技术教材中的《沙漏》一课。该课程旨在通过制作沙漏的实践活动，让学生了解时间的流逝，培养学生的动手能力和创新意识。同时，通过沙漏的制作过程，学生能够学习到简单的物理知识，如重力和时间的测量。21·世纪*教育网
二、教学目标：
1. 知识与技能：学生能够理解沙漏的工作原理，并掌握制作沙漏的基本步骤。
2. 过程与方法：通过动手实践，学生能够体验制作过程，培养观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学现象的好奇心和探索欲，培养学生的耐心和细致。
三、教学重难点：
重点：掌握沙漏的制作方法和原理。
难点：精确测量和控制沙子的流速，保证沙漏的准确性。
四 、教学准备：
1. 教具：沙漏模型、沙子、漏斗、透明塑料瓶、剪刀、胶水、尺子、记号笔等。
2. 学具：每位学生准备上述教具中除模型外的材料。
3. 教学资源：沙漏工作原理的视频或图片资料。
五、教学过程：
1. 导入新课：通过展示沙漏视频，引起学生兴趣，提问学生对沙漏的了解。
老师：大家好，上课前，我想先给大家看一段有趣的视频。（播放沙漏视频）有没有同学能告诉我，视频里展示的是什么东西？
学生A：老师，这是沙漏！
老师：非常好，A同学回答得很正确。那么，大家有没有谁曾经使用过沙漏，或者对沙漏有所了解呢？它在我们日常生活中有哪些应用或者象征意义？www-2-1-cnjy-com
学生B：我知道沙漏可以用来计时，比如在一些比赛中会用到，它象征着时间的流逝和珍惜。
学生C：我还听说过沙漏代表着耐心和等待，因为沙子一粒一粒地落下，需要很长时间才能漏完。
老师：B同学和C同学说得都很好。 ( http: / / www.21cnjy.com )沙漏确实是一个古老而有趣的计时工具，它不仅帮助我们理解时间的概念，还蕴含着深刻的哲理。今天，我们就来一起探索与沙漏相关的一些有趣话题，看看它如何与我们的学习和生活紧密相连。现在，请大家翻开课本，我们正式开始今天的新课。2-1-c-n-j-y
2. 新课讲解：详细讲解沙漏的工作原理和制作步骤。
老师：谁能告诉我什么是沙漏？
学生A：老师，沙漏是不是那种有两个玻璃球连接在一起，里面装着沙子的东西？
老师：非常正确，学生A！沙漏确实是由两个相 ( http: / / www.21cnjy.com )互连接的玻璃球（或容器）组成，中间通过一个细窄的通道相连，内部装有沙子。那么，谁能解释一下沙漏是如何工作的吗？21*cnjy*com
学生B：沙漏通过沙子从一个球流入另一个球来计时。沙子流完所需的时间可以用来测量一段时间。
老师：很好，学生B解释得很清楚。沙漏正是利用沙子的流动来计时的。那么，接下来我们详细讲解一下沙漏的工作原理。
老师：沙漏的工作原理其实很简单，它基于 ( http: / / www.21cnjy.com )重力和沙子流动速度的稳定性。当沙漏被倒置时，沙子在重力的作用下开始从上面的球通过细窄的通道流入下面的球。由于通道较窄，沙子的流动速度相对恒定，因此可以用来计时。【来源：21cnj*y.co*m】
老师：现在，我们来看一下如何制作一 ( http: / / www.21cnjy.com )个简单的沙漏。首先，我们需要准备以下材料：两个大小相似的透明容器（如塑料瓶）、细沙、一根细线、剪刀、胶水以及一些装饰品（可选）。【出处：21教育名师】
老师：第一步，用剪刀在其中一个容器的底部剪出一个小洞，作为沙子流出的通道。注意，洞的大小要适中，以确保沙子能够稳定地流出。
老师：第二步，将细沙倒入有洞的容 ( http: / / www.21cnjy.com )器中，直到沙子接近容器的顶部边缘。然后，将另一个容器倒置，并将其顶部与有洞的容器底部对接，用细线或胶水固定住。21*cnjy*com
老师：第三步，如果你喜欢，可以在沙漏的外部添加一些装饰品，使其更加美观。但请注意，不要影响沙子的流动。21cnjy.com
老师：最后，你的沙漏就制作完成了！现在，你可以倒置沙漏来观察沙子的流动和时间的流逝了。
学生C：老师，我们可以调整沙漏的计时长度吗？
老师：当然可以！你可以通过改变沙子的量 ( http: / / www.21cnjy.com )、通道的大小或容器的形状来调整沙漏的计时长度。比如，增加沙子的量会使沙漏计时更长；而减小通道的大小则会使沙子流动更慢，同样增加计时长度。
老师：希望今天的课程能让大家对沙漏有更深入的了解。接下来，大家可以动手尝试制作自己的沙漏，并探索不同因素对沙漏计时的影响。21世纪教育网版权所有
3. 学生实践：学生按照步骤自行制作沙漏，教师巡回指导。
教师：在制作过程中，请大家注意安全，小心使用剪刀和胶水等工具。如果有任何疑问或需要帮助，随时举手示意，我会过来指导你们。
学生A：老师，我在剪沙子容器的时候，总是剪不直，怎么办？
教师：没关系，这是很常见的问题。你 ( http: / / www.21cnjy.com )可以尝试用尺子辅助划线，然后再沿着线剪。如果剪刀不够锋利，可以试着换个角度或者用力均匀一些。来，我给你示范一下。21教育网
学生B：老师，我已经把两个容器都剪好了，接下来应该怎么组装呢？
教师：很好，接下来你需要用胶水或者双 ( http: / / www.21cnjy.com )面胶把两个容器连接起来。注意，连接的地方要牢固，但也要确保沙子能够顺畅地从一个容器流到另一个容器。你可以先涂一点胶水在连接处，然后轻轻按压几秒钟，等胶水稍微干一点再放手。21·cn·jy·com
学生C：老师，我的沙漏做好了，但是沙子流得太快了，怎么办？
教师：这可能是因为你的沙漏口开得太大， ( http: / / www.21cnjy.com )或者沙子太细了。你可以尝试在沙漏口放一张小纸片或者调整沙子的颗粒大小。如果沙子还是流得太快，你可以考虑在沙漏中间加一个隔板，让沙子分批次下落。
教师：同学们，制作沙漏是一个既有趣又能锻炼动手能力的过程。希望大家能够享受这个过程，并在这个过程中学到一些有用的知识和技能。www.21-cn-jy.com
4. 成果展示：学生展示自己的沙漏，并说明制作过程中的体会和遇到的问题。
老师：看到同学们都完成得 ( http: / / www.21cnjy.com )差不多了，现在是我们成果展示的时间。首先，请A同学上来展示他的沙漏，并和我们分享一下他在制作过程中的体会和遇到的问题，好吗？
学生A：好的，老师。这是我制作的沙 ( http: / / www.21cnjy.com )漏（展示沙漏）。在制作过程中，我首先遇到了选材的问题。我原本想用塑料瓶来做，但发现塑料瓶的质地太软，沙子流动时瓶身容易变形，影响沙漏的准确性和美观。后来，我选择了玻璃瓶，这样问题就解决了。
老师：嗯，选材确实是个关键步骤，选择合适的材料能让作品更加完美。那你在制作过程中还遇到了哪些问题呢？
学生A：还有就是在调整沙 ( http: / / www.21cnjy.com )子流动速度的时候。我刚开始把两个瓶口对接后，发现沙子流得太快，很快就漏完了。后来，我试着在瓶颈处加了一些细沙或者小石子作为阻隔物，这样沙子的流动速度就慢了下来，更符合沙漏的计时效果。
老师：非常好，你找到了调整沙子流动速度的方法，这体现了你的细心和耐心。那么，在整个制作过程中，你有什么特别的体会吗？
学生A：我觉得制作沙漏虽然看起来简 ( http: / / www.21cnjy.com )单，但实际上需要很多耐心和细心。每一个步骤都不能马虎，否则就可能影响最后的效果。同时，我也学到了很多关于物理和数学的知识，比如重力、流速等等。这次制作沙漏的经历让我更加明白了“实践出真知”的道理。
老师：说得非常好，A同学。你的成 ( http: / / www.21cnjy.com )果展示和分享非常精彩，不仅让我们看到了你的沙漏作品，还让我们感受到了你在制作过程中的用心和努力。希望其他同学也能从中学到一些经验和知识。
5. 总结提升：教师总结沙漏制作的关键点，强调精确测量的重要性。
教师：经过今天的努力，我们每个人的沙漏都已经初具雏形了。现在，让我们一起来总结一下这次沙漏制作的关键点吧。【版权所有：21教育】
学生A：老师，我觉得首先是要选择好合适的材料，特别是沙子和容器，它们直接影响到沙漏的效果。
教师：非常对，A同学。选择合适的材料是成功的第一步。沙子的粗细、干燥程度，以及容器的形状和大小，都是我们需要仔细考虑的因素。2·1·c·n·j·y
学生B：我还觉得打孔的位置和大小也很关键。如果孔打得不均匀或者太大了，沙子就会流得太快，影响计时的准确性。
教师：B同学观察得很仔细。打孔确实是制作沙漏过程中的一个技术难点，需要我们耐心和细致地进行操作。
学生C：在装沙子的时候，我也学到了很多。要先把沙子烘干，然后慢慢倒入，还要保证两边的沙子量相等，这样才能保证沙漏的计时准确。21教育名师原创作品
教师：C同学总结得很好。精确测量和 ( http: / / www.21cnjy.com )细心操作是制作沙漏过程中不可或缺的部分。无论是沙子的量、容器的倾斜度，还是打孔的位置和大小，都需要我们进行精确的测量和细致的操作。
教师：最后，我想强调的是， ( http: / / www.21cnjy.com )这次沙漏制作不仅仅是一个动手实践的过程，更是一个学习和提升的过程。通过制作沙漏，我们不仅掌握了相关的知识和技能，还培养了观察力、思考力和解决问题的能力。希望大家能够珍惜这次机会，将所学所得应用到今后的学习和生活中去。
全体学生：谢谢老师！我们会继续努力学习的！
六、作业布置：
1. 完成沙漏的制作，并记录制作过程中的关键步骤和遇到的问题。
2. 思考沙漏在生活中的应用，并尝试设计一个有创意的沙漏。
七、板书设计：
1. 沙漏的原理
2. 制作步骤
a. 选择材料
b. 测量和剪裁
c. 组装和测试
3. 注意事项
a. 沙子的流速
b. 沙漏的密封性
八、教学反思：
在本次教学中，学生对沙漏的制作 ( http: / / www.21cnjy.com )表现出浓厚的兴趣，但在精确测量和控制沙子流速方面存在困难。今后的教学中，应加强学生对细节的关注，提供更多的实践机会，让学生在反复尝试中掌握技巧。同时，通过小组合作的方式，可以促进学生之间的交流和学习，提高教学效果。【来源：21·世纪·教育·网】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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