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第3章 广袤浩瀚的宇宙
第1节.认识地球
1519年9月20日，麦哲伦船队
从西班牙南海岸港口出发，环绕
地球航行一周，历时1082天，成
功返回出发地。出发时船队由5艘
船和260多名水手组成，回来时只
剩下1艘船和18名水手。
环球航行极其艰难。那么，船队的环球航行具有什么意义？人们对地球形状的认识又经历了哪些过程？
第1节.认识地球
第1课时 地球的形状、大小
一、地球的形状
地球是人类的家园。地球的形状是怎样的？人类很早就在探索地球，并提出过种种看法。今天，我们知道地球是个球体，但人类对这个问题的认识却经历了漫长的历程。
古时候，由于人们活动范围很小，认知能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。
古人往往凭经验和直觉认为，地球是宇宙的中心，太阳绕着地球转动，
而地球是静止不动的，地是平的，整个大地也是平的。
既然地是平的，应该有天涯海角为什么我们在地面上总是走不到边？
为什么远去船只的船身比桅杆先消失？许多现象促使人们逐渐对“地是平面”的认识产生了怀疑。
公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了地球是球体的猜想。
过了2个世纪，公元前4世纪古希腊科学家亚里士多德通过多次对月食的观察，发现大地投射到月球上的影子总是弧形的，由此，他推测地球是个球体。这是人类通过观察天象得出地球形状的推论，是人类认识世界的——大飞跃。
1519年，航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一 周的壮举，他们用自身实践证实了地球是球体，结束了人们关于地“方”与地“圆”的争论，在火类的科学史上具有划时代的意义。
图3.1-3 麦哲伦环球航行线路图
20世纪，人类发射人造地球卫
星、载入航天器，从太空中拍到地
球的照片，确证、地球是一个球体，
照片上面有蓝色的海和白色的云。
苏联宇航员加加林是人类
历史上第一个在太空目睹
地球是个球体的人。他看
到的地球是一个蔚蓝色的
美丽星球。人类对地球形
状的认识随着科学技术的发展而不断提高。
1.你还能列举验证地球是个球体的现象和方法吗？
站得高看得远。
答：地平线为弧形。
2.从人类认识地球形状的过程中，你有什么启示？
答：人类对自然事物的认识是由浅入深的，是离不开人类的社会实践活动的，是随着科学技术的不断进步而不断发展。
二、地球的大小
为什么要介绍2个半径的长度呢？
你从中发现什么了吗？
为什么赤道会略鼓、两极稍扁呢？
因为地球绕地轴旋转的缘故。
地球是一个两极稍扁、赤道会略鼓的球体。
想一想：
两极稍扁、
赤道略鼓的球体。
6378
6357
40000
赤道半径： 千米
两极半径： 千米
地球赤道周长：约 千米
赤道半径比两极半径长21千米，可为何看起来很圆？
答：赤道半径与两极半径长仅差0.33%，因此，地球看上去是很圆的。
测量地球的大小
古希腊学者埃拉托色尼假定地球是一个球体，
同一时间在地球的不同地方，太阳光与地面的夹角是不同的。那么，只要测出两地的太阳光与地面的夹角的差和两地之间的距离，就可以算出地球的周长。
他听人说，在埃及的塞尼城(今为阿斯旺)，夏至这天正午的阳光可以直射到井底，表明太阳光正好直射在该处的地面。他又测出夏至日正午亚历山大一根垂直杆的杆长和影长，可算出太阳
光与杆之间的夹角，再测出塞尼城到亚历山大的距离，这样他就算出了地球的周长。
如图3.1-6所示，埃拉托
色尼算出这个夹角等于圆的
，所以地球50的周长应该
等于两座城市之间的距离乘
50。他其出的地球周长的数
值为25万希腊里，约合4×104 km，与我们现在测得的数值非常接近。
方法与技能
科学记数法
对于很大或很小的数;可以用科学记数法来呈现。科学记数法是用一个大于等于1，小于10的数乘以10的指数来表示。
例如:长度单位换算:1m=1000mm =1x103mm,
1mm=1/1000m=1x10-3m
地球的赤道周长约为:40000km=4x104km
细胞的大小约为:0.000022m=2.2x10-5m
1. 假如一个中学生的两臂展长为1.5m，让他们手牵手，需要多少中学生才能合抱地球？
解：
40000000 m ÷ 1.5 m /个≈ 26666667个
答：需要26666667个中学生才能合抱地球。
2.毛主席写的《送瘟神》七律诗中的两句：坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。有什么科学依据呢？
答：地球赤道周长为四万公里，合八万里。由于地球自转，我们跟着地球一起自转了八万里路。
古代人类对地球形状的认识
证明地球形状的现象和方法
现代人类对地球的形状认识
两极稍扁，赤道略鼓的球体。
赤道周长：4万千米
地球的形状
地球的形状和内部结构
地球的大小
天圆地方、浑天说等
船帆、月食、环球航行等
赤道半径：6378千米
两极半径：6357千米
两极方向的半径比赤道半径短21千米
1.如果你乘船出海，你看到的港口灯塔会---（ ）
A.从上到下依次从视野中消失　　　
B.从下到上依次从视野中消失
C.塔顶和塔基同时从视野中消失　　
D.一直在你视野中存在
B
2.关于地球形状的说法正确的是---(　　)
A.地球是个圆形
B.地球是个两极略鼓，赤道稍扁的球体
C.地球是个方形
D.地球是个两极稍扁，赤道略鼓的球体
D
3.不能证明地球是个球体的现象是---（ ）
A.太阳东升西落
B.月全食形成过程
C.地球卫星照片
D.大海中帆船在远处逐渐消失的过程
A
4.课本有一个“铅笔在篮球和木板的移动”的活动，这个活动证实了远去的帆船其船身比桅杆先消失的原因是---（ ）
A.船只的大小　
B.船只运动所在的海面是个球面
C.船离观察者的距离　
D.桅杆的长度
B
5.下列古诗中，能够说明地球是一个球体的是---( 　 )
A．欲穷千里目，更上一层楼
B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
D．床前明月光，疑是地上霜
A
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2024 新版科学七上第 3 章第 1 节认识地球 1
1．小科通过微信公众号“胜哥课程”中的科学视频了解了人们对地球形状的认识历程。它
经历了“天圆地方”、“球体”、“椭球体”等阶段。下列说法错误的是（ ）
A．科学是不断发展的 B．人类对科学的认识在不断提高
C．地球的自身形状在不断变化 D．科学可以改变人的观念
2.下列古诗中，能够说明地球是一个球体的是( )
A．欲穷千里目，更上一层楼 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D．床前明月光，疑是地上霜
3．毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道：“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河”。要真
正日行八万里，则应该坐在地球的( )
A．赤道 B．北极 C．南极 D．北极圈
4.关于地球形状的说法正确的是---( )
A.地球是个圆形 B.地球是个两极略鼓，赤道稍扁的球体
C.地球是个方形 D.地球是个两极稍扁，赤道略鼓的球体
5.不能证明地球是个球体的现象是---（ ）
A.太阳东升西落 B.月全食形成过程
C.地球卫星照片 D.大海中帆船在远处逐渐消失的过程
6.若一个人平均日行 50千米，则绕地球赤道一圈需要的天数是---（ ）
A．80天 B．160天 C．800天 D．1600天
7.土行孙想去拜访住在地球另一端的朋友。他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地
心来到朋友家。土行孙“遁地”穿行的距离可能为---( )
A.6357千米 B.6378千米 C.40000千米 D.12750千米
8．下列各项用于研究地球形状或内部结构,其中能作为证据的是--- ( )
A.①用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状
B.②用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状
C.③绘制结构示意图来研究地球的内部结构
D.④用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构
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9．小科学习了《地球的形状和内部结构》后这样描述地球的形状和大小，你认为有误的是
---( )
A．地球表面积约 5.1 亿平方千米 B．地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
C．地球赤道周长约 4 万千米 D．哥伦布环球航行首次证明地球是一个球体
10.在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中①至③所示的现象,这种现象反映的地理事实是
---( )
A.地球自西向东自转 B.地球是个球体 C.地球绕太阳公转 D.海平面上升
11．观察粉笔在水平板上和球面上远去的现象图，回答问题：
(1)粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的现象是________________ 。
(2)粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是____________________。
(3)在大洋上航行的船离开岸边远去时，你观察到的现象应与上述________(填“球面”或“水平
板”)上的现象相似，说明大洋面是________。
12.阅读下面的材料，并回答问题。材料 麦哲伦船队环球航行路线图。
(1)麦哲伦坚信大地是____形的，从地球上的一点出发，一直朝一个方向走，一定能重新回
到出发点。
(2)三年的环球航行中，麦哲伦船队先后经过的大洋是________洋、________洋、________
洋，最后又回到了最早出发的________洋。
(3)你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感悟到什么？
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答案
1.C 2.A 3.A 4.D 5.A 6.C 7.D 8. B 科学观点不能凭空臆断，
更不能简单下结论，而是需要不断地观察、思考、猜想、探索与实践，需要积极探究多方考
证，过程是曲折的但结果是科学的。
9. D 10.B
11. (1) 粉笔的长短不变
(2)粉笔由下端开始变短
(3) 球面 球面
12. (1) 球
(2 ) 大西 太平 印度 大西
(3) 科学观点不能凭空臆断，更不能简单下结论，而是需要不断地观察、思考、猜想、探
索与实践，需要积极探究多方考证，过程是曲折的但结果是科学的。
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