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第1章 走近细胞 单元测试卷
一、单选题
1．下列关于原核生物的叙述，正确的是( )
A. 原核生物都有细胞壁、细胞膜和细胞质
B. 原核生物都是营腐生或寄生生活的异养生物
C. 原核生物与真核生物都以DNA为遗传物质
D. 原核生物的拟核中都含有链状的 DNA分子
2．新冠病毒不属于原核生物的原因是( )
A.有成形的细胞核 B.没有细胞结构 C.没有成形的细胞核 D.不属于生物
3．大肠杆菌、酵母菌、衣藻、眼虫、草履虫、变形虫都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有( )
A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
4．首例猪一人心脏移植发生在2022年1月。移植者在术后2个月死亡，死因可能是猪巨细胞病毒感染。时隔一年后，外科医生第二次成功将一颗转基因猪心脏移植到人类体内。移植后该患者可以自主呼吸，新的心脏也能正常工作。下列有关叙述错误的是( )
A. 人的心脏和猪的心脏属于生命系统中相同的层次
B. 移植后心脏能正常工作依赖于各细胞的密切合作
C. 不能用高倍显微镜观察到猪心脏中的猪巨细胞病毒
D. 猪巨细胞病毒属于生命系统中的细胞层次
5．乳酸菌是人体内最常见的一种益生菌，可以改善人的肠道环境。下列生物中与乳酸菌的结构最相似的是( )
A.发菜 B.衣藻 C.烟草花叶病毒 D.酵母菌
6．植物学家施莱登根据对部分植物组织观察的结果，得出“植物体都是由细胞构成的”的结论。下列叙述错误的是( )
A.显微观察为细胞的研究积累了资料 B.上述结论的得出运用了完全归纳法
C.将上述结论推演至动物体也能成立 D.科学观察和归纳概括的结合有利于得出结论
7．细胞学说对生物学的发展具有重大的意义，主要体现在细胞学说的建立( )
A.使生物学的研究进入了分子水平 B.归纳了一切生物都由细胞发育而来
C.践行了完全归纳法 D.揭示了生物界的统一性
8．下图是用显微镜观察同一标本时，在3个不同的放大倍数下所看到的图像。下列叙述错误的是( )
A.3个图像的放大倍数从小到大的排列顺序是丙<甲<乙
B.3个图像中视野范围最大的是丙
C.3个图像中视野亮度最大的是乙
D.观察乙图像需用细准焦螺旋调焦
9．鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，正确的是( )
A.没有细胞核，但有染色体 B.有叶绿体，属于自养生物
C.以DNA作为遗传物质 D.有细胞壁，主要成分为纤维素和果胶
10．草履虫、衣藻、根瘤菌和支原体都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有( )
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体
C.细胞膜、细胞质、核糖体、染色体 D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
11．下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，不正确的是( )
A.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺
B.细胞学说的建立过程运用到了科学的研究方法——归纳法
C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性，从而阐明了生物界的统一性
D.细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔
12．在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中错误的是( )
A.将要观察的细胞移至视野的中央
B.将平面反光镜换成凹面反光镜
C.转动转换器，将高倍物镜正对通光孔
D.使用粗准焦螺旋将物像调整清晰
13．下列关于细胞学说的建立过程及内容的叙述正确的有几项( )
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性
③细胞学说完全由施莱登和施旺提出
④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
⑤列文虎克发现并命名了细胞
⑥细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
14．甲图中显微镜镜头①②无螺纹，③④有螺纹，⑤⑥表示物镜与装片的距离，乙和丙分别表示不同视野。下列描述正确的是( )
A.组合①③⑤放大倍数大于组合②③⑤
B.从乙转为丙，操作步骤依次为移动装片→转动转换器→调节光圈→转动粗准焦螺旋
C.图丙为视野内所看见的物像，则载玻片上的实物应为6＞9
D.因为苔藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜
15．我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400~3500米的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关叙述错误的是( )
A.大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作
B.高山竹林中的所有大熊猫和所有竹子共同形成了一个群落
C.竹茎、竹叶都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统结构层次
D.竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成
二、多选题
16．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是( )
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的
C.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
D.细胞学说认为生物都是由细胞构成的
17．与植物叶肉细胞相比，蓝细菌不具有的结构是( )
A.叶绿体 B.细胞壁 C.核糖体 D.质膜
18．使用光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述正确的是( )
A.用10X物镜观察水绵玻片时，其玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30X物镜观察时，则玻片与物
镜的距离应调整在1.5cm左右
B.观察向日葵叶片的保卫细胞，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动
C.若载玻片上有字“上”，则视野下改字呈现为“下”
D.由低倍镜换成高倍镜的过程中，只需要调细准焦螺旋
19．花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染色后，为观察更清楚，需用低倍镜换高倍镜并调好焦距后，发现视野太暗，此时应( )
A.将反光镜由平面换为凹面
B.将反光镜由凹面换为平面
C.将小光圈换成大光圈
D.将大光圈换成小光圈
20．下列关于真核生物和原核生物的统一性的叙述，正确的是( )
A.两者都以细胞作为结构和功能的基本单位
B.两者的细胞有着相似的基本结构，如细胞膜、染色体等
C.两者细胞的遗传物质都相对集中地分布于一定的区域内
D.这两类生物中都既有自养型生物，也有异养型生物
三、填空题
21．地球上瑰丽的生命画卷，是富有层次的生命系统，如以高等动物为例，可划分为以下八个层次：细胞→①→器官→②→个体→种群和群落→③→生物圈。
（1）完成以下空缺部分。
①_____；②_____；③_____。
（2）以下叙述的内容，属于①层次的是_____，属于②层次的是_____，属于③层次的是_____。
A.上皮组织
B.肺
C.一条河
D.一个培养基中的大肠杆菌菌落
E.完成呼吸的全部器官
F.一只乌龟
22．洪泽湖湿地保护区植物茂盛，栖息着各种鸟，水中有藻类、虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。请从生命系统的结构层次角度分析回答下列问题：
(1)蛋白质、糖类是否属于生命系统的结构层次？说明理由____________________________________。
(2)假如你身处湿地保护区，看到一行白鹭飞上天空，该行白鹭属于种群吗？____________________________________。
(3)湖泊属于生命系统的结构层次中的____________________________________。
(4)柳树与龟相比，其生命系统的结构层次中不具有____________________________。
23．哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、变形虫、草履虫、鲤鱼、青蛙等。请分析回答下列问题。
（1）这些生物中属于原核生物的是_______，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 _________________________________。
（2）这些生物都具有的结构有____________、_________ 、___________。
（3）能进行光合作用的是________，因为其含有___________和 _____________可以进行光合作用，是自养型生物。
（4）上述生物细胞中含量最多的元素是______，含量最多的有机化合物是_______。
（5）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的鲤鱼构成________，各种生物构成________，整个湖泊构成____________。
24．仙女山上生物多样性丰富，有红豆杉、湖北海棠、杜鹃、火棘等野生植物119科609种，有红嘴相思鸟、长尾雉、红腹锦鸡、黄麂、刺猬等野生动物900余种。此外，山中土壤内还有各种微生物。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题：
(1)“仙女山”所属生命系统的结构层次是_____________，最基本的生命系统的结构层次是__________。
(2)火棘是仙女山上的主要植物之一，与黄麂相比，火棘生命系统的结构层次不具有__________。
(3)仙女山中所有的红腹锦鸡所属生命系统的结构层次是__________。
25．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这是宋代文豪苏轼所作的诗。回答与诗中所描述的景物有关的问题：
（1）诗句中，“鸭”与“芦芽”生命活动的基本单位是___________。一片竹林、桃花、蒌蒿，其中可看成生态系统的是___________。
（2）在不同层次的生命系统中，___________和___________层次包含无机环境，这两个层次都是由___________和无机环境相互作用、相互关联形成的整体。
（3）人工养殖对保护长江的河豚有着积极意义，研究野生河豚的结群洄游行为有助于人工养殖。从生命系统的结构层次看，研究河豚的结群洄游行为时，研究对象属于___________层次。
（4）通过显微镜观察河豚的肌肉细胞和芦芽的细胞，发现它们都有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，但芦芽的细胞还有细胞壁，这些反映了___________。
参考答案
1．答案：C
解析：A、原核生物中的支原体不含细胞壁，A错误；
B、原核生物也有自养生物，如蓝细菌能进行光合作用，B错误；
C、真核生物和原核生物都是细胞生物，都以DNA为遗传物质，C正确；
D、原核生物的拟核中都含有环状的DNA分子，D错误。
故选C。
2．答案：B
解析：病毒是不具有细胞结构的生物，不属于原核生物，又不属于真核生物。故选B。
3．答案：D
解析：根据题意分析，变形虫由真核细胞构成，大肠杆菌由原核细胞构成，二者共有的结构有细胞膜、细胞质（核糖体）、储存遗传物质的场所（变形虫是细胞核，大肠杆菌是拟核）。
故选：D。
4．答案：D
解析：A、心脏属于器官，因此人的心脏和猪的心脏属于生命系统中相同的层次，A正确；
B、多细胞生物依赖各种细胞的密切合作完成复杂的生命活动，因此移植后心脏能正常工作依赖于各细胞的密切合作，B正确；
C、猪巨细胞病毒需要用电子显微镜观察才能看到，即不能用高倍显微镜观察到猪心脏中的猪巨细胞病毒，C正确；
D、猪巨细胞病毒没有细胞结构，不属于生命系统中的细胞层次，D错误。
故选D。
5．答案：A
解析：衣藻和酵母菌属于真核生物，烟草花叶病毒无细胞结构，发菜属于蓝细菌，和乳酸菌均属于原核生物，其结构与乳酸菌结构最相似，A项符合题意，BCD不符合题意。故选A。
6．答案：B
解析：A、显微观察为细胞的研究积累了资料，A正确;B、施莱登根据对部分植物组织观察的结果，得出“植物体都是由细胞构成的”的结论，运用了不完全归纳法，B错误;C、施莱登和施旺共同提出了细胞学说，将上述结论推演至动物体也能成立，C正确:D、科学观察和归纳概括的结合有利于得出结论，D正确。故选B。
7．答案：D
解析：A、细胞学说的建立使生物学研究进入到了细胞水平，A错误;B、细胞学说认为，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，体现了生物的统一性，B错误;C、细胞学说的建立离不开科学观察和归纳概括等科学方法，施莱登和施旺利用了不完全归纳法，C错误;D、细胞学说通过揭示动植物的统一性从而阐明了生物界的统一性，D正确。故选:D。
8．答案：C
解析：A、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大，所以3个圈像的放大倍数从小到大的排列顺序是丙<甲<乙，A正确;BC、丙放大倍数最小，视野范围最大，乙放大倍数最大，视野亮度最暗，B正确，C错误;D、乙属于高倍镜下的视野，换用高倍镜后需要使用细准焦螺旋调焦，D正确。故选C。
9．答案：C
解析：A、蓝细菌属于原核生物，没有核膜，没有染色质，A错误；
B、蓝细菌属于原核生物，蓝细菌设有叶绿体，B错误；
C、蓝细菌有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核，以DNA作为遗传物质，C正确；
D、蓝细菌属于原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，D错误。
故选C。
10．答案：D
解析：ABC、细菌和变形虫没有液泡，细菌没有细胞核，也没有染色体，ABC错误；D、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所（真核细胞主要在细胞核，原核细胞在拟核）这体现了细胞的统一性，D正确。
故选D。
11．答案：C
解析：A、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者，A正确；
B、细胞学说的建立过程运用到了不完全归纳法，B正确；
C、细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性，从而阐明了生物界的统一性，C错误；
D、细胞学说阐明了生物界的统一性，为后来生物进化论的确立埋下了伏笔，D正确。
故选C。
12．答案：D
解析：A、在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标，然后将观察的目标移到视野的正中央，再换用高倍镜，A正确； B、换用高倍镜后，视野会变暗，此时可将小光圈换大光圈，B正确； C、在换高倍镜时，转动物镜转换器，将高倍物镜正对通光孔，C正确； D、换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，不能用粗准焦螺旋，D错误。
故选：D。
13．答案：A
解析：①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,①正确;②从细胞结构上说,除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞构成,细胞是生物体的结构和功能的基本单位,说明了统一性,未揭示细胞的多样性,②错误;③细胞学说的建立者主要是德国的施菜登、施旺,魏尔肖对其进行了补充,③错误;④细胞学说并没有提出细胞分为原核细胞和真核细胞,④错误;⑤罗伯特虎克发现并命名了细胞,⑤错误;⑥细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平,并为进入分子水平打下基础,⑥错误;综上所述,①正确,即A正确。故选A。
14．答案：C
解析：由题干可知，图甲中①②无螺纹，目镜，目镜越长，放大倍数越小；③④有螺纹，为物镜，物镜越长，放大倍数越大，与装片的距离越小，因此组合①③⑤放大倍数小于组合②③⑤，A错误。若从图乙转为图丙，就是由低倍镜观察转为高倍镜观察，转为高倍镜后，不能转动粗准焦螺旋，B错误。显微镜下成倒像，上下、左右均颠倒，图丙为视野内所看见的物像，则载玻片上的实物应为“6>g”，C正确。使用显微镜时，应先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，D错误。
15．答案：B
解析：大熊猫是多细胞动物，需要体内各种细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确；群落是某区域所有生物的集合，高山竹林中的所有大熊猫和所有竹子不是该区域的全部生物，不能构成群落，B错误；竹的茎和叶均属于竹的器官，竹子等植物没有系统这一生命系统结构层次，C正确；细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，D正确。
16．答案：CD
解析：A、细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺,A正确;B、细胞学说认为细胞是一个有机体,一切动植物都有细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,B正确;C、细胞的统一性是指各类细胞在结构上存在着相同之处,例如真核细胞与原核细胞的遗传物质都是DNA;而细胞学说阐明了动物和植物的统一性和生物界的统一性,并未表明细胞的统一性,C错误;D、细胞学说认为细胞是一个有机体,一切动植物都有细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,并未表明生物都是由细胞和细胞产物所构成的,例如病毒这一非细胞生物,D错误。故选CD。
17．答案：BCD
解析：蓝细菌属于原核生物，具有细胞膜（质膜），有细胞壁，只含有核糖体种细胞器，不含叶绿体；植物叶肉细胞属于真核细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞核等结构，细胞质中含有包括核糖体、叶绿体和线粒体等多种细胞器。故A项符合，B、C、D项不符合。
18．答案：BD
解析：A、物镜放大倍数越大，镜头越长，离玻片的距离越近，将10倍物镜改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离降低，小于0.5cm，A错误;B、高倍显微镜下观察的物像是倒像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反，将玻片标本向右方移动，则视野物像向左方移动，B正确;C、高倍显微镜下观察的物像是倒像，不仅左右倒，而且上下倒，因此载玻片上有字“上”，则视野下该字呈现不是“下”，C错误;D、由低倍镜换成高倍镜的过程中，只需要调细准焦螺旋，D正确;故选BD。
19．答案：AC
20．答案：ACD
解析：A、无论真核细胞还是原核细胞，基本结构和功能单位都是细胞，A正确:B、真核细胞和原核细胞具有相似的结构。比如细胞膜，细胞质和核糖体，原核细胞中没有染色质。B错误:C、具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，真核细胞的遗传物质集中在细胞核中，原核细胞的遗传物质集中在拟核，都相对集中地分布在一定地区域中，C正确;D、真核生物中动物细胞是异养型，绝大多数植物细胞是自养型，原核生物有的是白养型，有的是异养型，D正确。故选ACD。
21．答案：(1)组织；系统；生态系统
(2)A；E；C
解析：(1)组织由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统.生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体为生态系统.
(2)A.上皮组织属于组织;B.肺属于器官;C.一条河属于生态系统D.一个培养基中的大肠杆菌菌落属于种群;E.完成呼吸的全部器官属于呼吸系统;F.一只乌龟属于个体层次.则属于①层次的是AE,属于②层次的是,属于③层次的是C
22．答案：(1)不属于因为蛋白质、糖类不能独立完成生命活动
(2)不属于
(3)生态系统
(4)系统
解析：(1)因为蛋白质、糖类不能独立完成生命活动，所以它们不属于生命系统的结构层次。
(2)一行白鹭不是种群。种群指一定自然区域内同种生物的所有个体，而一行白鹭不包括该自然区域的所有白鹭个体。
(3)湖泊包括其中的各种生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统。
(4)柳树是植物，没有系统这一结构层次。龟具有系统这一结构层次。
23．答案：（1）蓝藻；无以核膜为界限的细胞核
（2）细胞膜；细胞质；核糖体
（3）蓝藻；叶绿素；藻蓝素
（4）O或氧；蛋白质
（5）种群；群落；生态系统
解析：（1）与真核生物相比，原核生物无以核膜为界限的细胞核，上述生物中属于原核生物的是蓝藻。
（2）这些生物都具有的结构有细胞膜、细胞质，核糖体，且均以DNA为遗传物质。
（3）上述生物中能进行光合作用的是蓝藻，因其含有叶绿素和藻蓝素，故属于自养型生物。
（4）上述生物细胞中含量最多的化合物是水，故含量最多的元素是O；含量最多的有机化合物是蛋白质。
（5）种群是指一定区域同种生物的全部个体，从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的鲤鱼构成一个种群；各种生物构成一个群落；整个湖泊既包括无机环境也包括各种生物，故构成一个生态系统。　
24．答案：(1)生态系统；细胞
(2)系统
(3)种群
解析：（1）“仙女山”包括所有的生物和无机环境，所以“仙女山”所属生命系统的结构层次是生态系统，最基本的生命系统的结构层次是细胞。
（2）火棘是植物，黄麂是动物，相比于动物，植物不具有系统层次。
（3）种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，所以仙女山中所有的红腹锦鸡所属生命系统的结构层次是种群。
25．答案：（1）细胞；一片竹林
（2）生态系统；生物圈；（生物）群落
（3）种群
（4）细胞的统一性和多样性
解析：（1）细胞是生命活动的基本单位，因此“鸭”与“芦芽”生命活动的基本单位是细胞；生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体为生态系统，一片竹林属于生态系统，桃花属于器官，蒌蒿属于个体，满地蒌蒿是一个种群。
（2）生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体为生态系统，最大的生态系统是生物圈，因此生态系统与生物圈层次包含无机环境，这两个层次都是由（生物）群落和无机环境相互作用、相互关联形成的整体。
（3）种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和，故研究河豚的结群洄游行为时，研究对象属于种群层次。
（4）通过显微镜观察河豚的肌肉细胞和芦芽的细胞，发现它们都有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，可说明细胞结构的统一性，但芦芽的细胞还有细胞壁，这又反映了细胞的多样性。

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