青岛版六三制科学六上第6课 发霉与防霉 同步练习(含答案)

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青岛版六三制科学六上第6课 发霉与防霉 同步练习(含答案)

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6 发霉与防霉 同步练习(含答案)
一、填空
1. 是一种因霉菌生长而使食品、衣物等变质、变色的自然现象。
2.馒头在 、 的条件下容易发霉。
3. 可以使食物发霉。
4.保持干燥、降低温度、 等方式可以防止食品、衣物等发霉。
二、判断
1.霉菌适宜生长在温暖、干燥的环境中。( )
2.洗干净的衣服不容易发霉。( )
3.发霉的食物去掉发霉的部分还可以吃。( )
4.温度越高越有利于霉菌的生长。( )
5.生活中,有些食物由于保存不当可能会发霉。( )
6.不同物品上的霉菌是一样的。( )
7.阳光暴晒可以防止衣物发霉。( )
8.干面包中的霉菌比湿面包中的霉菌生长得快。( )
三、选择
1.把食品放在冰箱里保存,主要是利用了( )
A.低温环境中霉菌不易生长
B.隔绝空气中的霉菌
C.干燥环境中霉菌不易生长
2.下列环境中,最容易使面包发霉的是( )
A.温暖、干燥 B.低温、潮湿 C.温暖、潮湿
3.下面做法中, 可以防止食物和其他物品发霉( )
A.放潮湿环境 B.真空包装 C.放温暖地方
4.自来水在饮用前必须煮沸,这主要是为了( )
A.除去水中不溶解的物质
B.杀死水中的微生物
C.除去水中的微量元素
5.暑假期间,小芳买回了一些面包,为了防止发霉,她最好将面包放在( )
A.阳台上 B.冰箱里 C.洗手台边
四、综合
1.科学课上,同学们为了了解霉菌生长与哪些因素有关,做了如下实验:
①准备四块烘干的面包,用牙签在每块面包上放一些霉菌。
②让第一块面包保持干燥,在第二块面包上滴10滴水,分别装在两个塑料袋里,用线扎紧袋口后放在桌上。
③在第三块和第四块面包上各滴10滴水,也分别装在两个塑料袋里,并扎紧袋口。然后,把第三块面包放进冰箱的冷藏室中,把第四块面包放在温度较高的地方。
回答下列问题:
(1)通过观察,我们会发现第 块面包和第 块面包上的霉菌生长得较快;第 块面包和第 块面包上的霉菌生长得较慢。
(2)第二块面包上的霉菌比第一块面包上的霉菌生长得 ,说明霉菌的生长和 有关;第三块面包上的霉菌比第四块面包上的霉菌生长得 ,说明霉菌的生长和 有关。
(3)这个实验同学们采用的是 的方法。
2.看图回答下列问题。
(1)这块面包 。
(2)像这样的食物你认为还能食用吗 。
(3)你能想出什么办法让新鲜的面包保存的时间更长一些 (写出一种即可) 。
(4)你还能想出哪些办法储存各种食物呢 (写出三种) 、 、 。
(5)其实这些方法都是为了 。
6 发霉与防霉
一、1.发霉 2.温暖 潮湿 3.霉菌 4.隔绝空气
二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.×
三、1. A 2. C 3. B 4. B 5. B
四、1.(1)二 四 一 三 (2)快 水分 慢 温度 (3)对比实验
2.(1)发霉了 (2)不能 (3)放入冰箱(答案不唯一) (4)晒干法 真空包装法 紫外线杀菌法(答案不唯一) (5)破坏微生物的生长环境(答案合理即可)

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