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(共22张PPT)
八股文是中国明、清封建皇朝考试制度所规定的一种
特殊文体。它内容空洞，专讲形式，玩弄文字。这种 文章的每一个段落都要死守在固定的格式里面，连字 数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成 文。那么毛泽东针对“党八股”提出了哪些问题呢
何为”八股文“
八股文的最大特点- 八股文的体制，是要“代圣贤
立言”,全文一定要效仿哪位圣贤的口气来说，并 要符合朝庭的意旨，且以朱子所注《四书》为准绳O 这就是前面所说“明清统治者用它来做为约束士子思 想的工具”的意思，更不准发挥自己思想，所以有
人称八股只是“敲门砖” (指只是求官的途径)。
八股文
文体知识
八股文的基本形式(八股文步骤)
入手
起股
承题
后股
破题
束股
起讲
中股
八股文
心格式
党八股是指革命队伍中某些人在写文章、发表演说或
者做其他宣传工作的时候，对事物不加分析，只是搬
用一些革命的名词和术语，言之无物，空话连篇，同
上述的八股文一样。
党八股
名词解读
1942年2月1日，毛泽东同志在延安中
央党校开学典礼上作了《整顿党的作 风》的重要报告，揭开了在全党开展 整风运动的序幕。
写作背景
反对主观主义 以整顿学风
反对宗派主义
以整顿党风
写作背景—— “整风运动”
整顿学风
《改造我们的学习》
整顿党风
《整顿党的作风》
整顿文风
《反对党八股》
整风运动内容是“整顿三风” , 即 ：
毛泽东同志作了三个动员报告：
反对党八股
以整顿文风
“破立结合”见真章
A
学习目标
> 阅读目标：了解政论文的基本论证结构
和论证方法
>写作目标：学习本文分项列举、边破边
立的写作方法。
>情感态度目标：了解不良文风的表现和
危害，树立正确的文风。
学习目标
刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是：主观
主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具，或表现形式。 我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那 它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党 八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地“将一
军”,弄得这两个怪物原形毕露，“老鼠过街，人人喊打”,这 两个怪物也就容易消灭了。
●(
要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作，是不容易的。做 起来必须得当，就是说，要好好地说理。如果说理说得好，说得 恰当，那是会有效力的。说理的首先一个方法，就是重重地给患 病者一个刺激，向他们大喝一声，说：“你有病呀!”使患者为 之一惊，出一身汗，然后好好地叫他们治疗。
快速阅读文章，了解整体结构
梳理全文基本结构：
第一部分 1 引论：指出党八股有八大罪状。
第二部分 2-9 本论：列举党八股的八大罪状，论证其危 害和纠正和克服的方法。 (并列结构)
第三部分 10 结论：中心论点必须抛弃党八股，采取生
动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风。
提出向题
分析问题
解决问题
空话连篇 装腔作势 无的放矢
语言无味
言之无物 借以吓人 不看对象
像个瘪三
甲乙丙丁 不负责任 流毒全党
传播出去
开中药铺 到处害人 妨害革命
祸国殃民
整体感知
八大罪状
归纳整合：
①直接亮明论点：空话连篇，言之无物。
②具体解释论点：指出问题表现为“空而 且长”;言明危害为“群众看不下去，造 成坏习惯” 破
③举例论证+正反对比(斯大林+有些同 志 )
④提出解决方法： “要写得短一些，写得 精粹一些”
⑤补充论证：“短而空”也不好；但是首 要任务还是先解决“长”的问题。
⑥ 补充论证：“长而不空”《资本论》破 看下去就是了。
⑦提出解决方法：÷“量体裁衣”“看情形 办理”
⑧ 补充论证：不是“短”都糖 ，最要反建
的是“言之无物” P
.言
和地位的目的，那更是卑劣的念头，不待说的了。总之，任何机关
①借助对句 意、关联
词观察分析句子间的 具体关系。把内容关
联性强的划分在一
起，从而明晰本段的
论述过程。
②勾画出能直接表明
作者观点、态度的语 句。
③在此基础，上归纳
整合。
现在来分析一下党八股的坏处在什么地方。我们也仿照八股文
章 的笔法来一个“八股”,以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。
党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志
欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长 又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢 只有 一 种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇 头，哪里还肯看下去呢 只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏 影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略 战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说③,还只有我们《解放日 报》 一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起 码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样 写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方 打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢 有些同志在前 方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我 们看的。可是怎么敢看呢 长而空不好，短而空就好吗 也不好。 我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长 又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资 本论》不是很长的吗 那又怎么办 这是好办的，看下去就是了。 俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。” 我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反 对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。
：空话连篇，言之无物。
战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、
最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物
文本精读——罪状一
1l
不只是空话连篇，而且装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒
素。空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚；装腔作势，借以吓
他
的演说，是必须停止的。
党八股的第二条罪状是：装腔作势，借以吓人。有些党八股，
(一九四二年二月八日)
毛泽东
反对党八股(节选)
请论证观点：观看完春晚小品《扶不扶》之后，论证——人不应该“见义不为”
“行不到处行一步，说不到处道一句。”自古以来，“路见不平，拔刀相助”就是中华 民族的传统美德。 ( 开头采用引用论证亮明观点)当今社会人人自危， 明哲保身，在不 断犹豫中丧失了与邪恶斗争的勇气。固有一些不容乐观的现状是，见义勇为者未得 好报，所以，见义难为的思想开始充斥人们的头脑，但是，这样只会对我们的社会 贻害无穷。 ( 破：点明“见义不为”的深层原因；言明“见义不为”的社会危害)前有”天地 英雄“李剑英，在跳伞保命和迫降牺牲中义无反顾，壮烈牺牲，保护了蓝天下村落中 百姓生命；后有孟祥斌，纵身一跃，跳水救人，用生命托起轻生女子重生的希望。
这无不昭示着“见义勇为”闪烁的光芒甚至强于生命本身。 ( 举例论证应该“见义勇
为”)我们应该继承“见义勇为”的中华优良传统，才不愧为炎黄子孙。(立：强调解决
措施)当然，“见义勇为”的前提是“见义”,“见义”方为“勇”《论语》有言：“无义之 勇，视为乱”。 (破：点名不应无脑勇为)更应该强调的是，“见义勇为”也绝不等于“舍 生取义”, ( 破：“见义勇为”不等于牺牲自己)我们应意识到“生”与“义”并不是完全对 立，在当今社会，“保全自己，见义而为”才是为“智”“勇”双全的表现。 (立：要懂得 “见义智为”)当然，我们现在的首要任务，还是要先解决“不想为”“不敢为”的思想 顽疾，再去思考如何“见义智为”。 ( 立：返回强调论证观点)
类 的√ 单单按照事物的外部标志，使用一大堆互相没有内部联系的
概念，排列成一篇文章、 一篇演说或一个报告，这种办法，他自己 是在做概念的游戏，也会引导人家都做这类游戏，使人不用脑筋想 问题，不去思考事物的本质，而满足于甲乙丙丁的现象罗列/ 什 么 叫问题 问题就是事物的矛盾。/ 哪里有没有解决的矛盾，哪里就有 问题。/既有问题，你总得赞成一方面，反对另一方面，你就得把问 题提出来。提出问题，首先就要对于问题即矛盾的两个基本方面加
以大略的调查和研究，才能懂得矛盾的性质是什么,这就是发现问 题的过程。大略的调查和研究可以发现问题，提出问题，但是还不
能解决问题。/要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工
作，这就是分析的过程了提出问题也要用分析，不然，对着模糊杂 乱的一大堆事物的现象，你就不能知道问题即矛盾的所在。这里所 讲的分析过程，是指系统的周密的分析过程/ 常常问题是提出了， 但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系，就是因为还 没有经过这种系统的周密的分析过程，因而问题的面貌还不明晰， 还不能做综合工作，也就不能好好地解决问题/一篇文章或一篇演 说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着 加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这 样，就不是形式主义的方法所能济事了 因为这种幼稚的、低级的、 庸俗的、不用脑筋的形式主义的方法，在我们党内很流行，所以必 须揭破它，才能使大家学会应用马克思主义的方法去观察问题、提 出问题、分析问题和解决问题，我们所办的事才能办好，我们的革 命事业才能胜利。
党八股的第五条罪状是：甲乙丙丁，开中药铺了你们去看一看
中药铺，那里的药柜子上有许多抽屉格子，每个格子上面贴着药 名，当归、熟地、大黄、芒硝，应有尽有。这个方法，也被我们的 同志学到了。写文章，做演说，著书，写报告，第一是大壹贰叁 肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙丁，第四是子丑寅卯，还有 大ABCD, 小 abcd, 还有阿拉伯数字，多得很!/幸亏古人和外国人
替我们造好了这许多符号，使我们开起中药铺来毫不费力。/一篇文
章充满了这些符号，不提出问题，不分析问题，不解决问题，不表
示赞成什么,反对什么,说来说去还是一个中药铺，没有什么真切
的内容。我不是说甲乙丙丁等字不能用，而是说那种对待问题的方
法不对。现在许多同志津津有味于这个开中药铺的方法，实在是 一 种最低级、最幼稚、最庸俗的方法。/ 这种方法就是形式主义的方 法，是按照事物的外部标志来分类，不是按照事物的内部联系来分
①〔蹩 (bié) 脚〕本领不强。
文本精读——罪状五：甲乙丙丁，开中药铺。
哪句话最明确地说出了“甲乙丙
丁，开中药铺”的问题根源
A B C D
党八股的第五条罪状是：甲乙丙丁，开中药铺。/你们去看一看中药
铺， ……使我们开起中药铺来毫不费力。 ( 解释问题) /一篇文章充满了 这些符号， ……这种方法就是形式主义的方法，是按照事物的外部标志 来分类，不是按照事物的内部联系来分类的(分析根源) 。/单单按照事 物的外部标志， ……这种办法，他自己是在做概念的游戏，也会引导人 家都做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不去思考事物的本质，而满足 于甲乙丙丁的现象罗列。 ( 指出危害) /什么叫问题 ……这样，就不是 形式主义的方法所能济事。 ( 解决之道)/因为这种幼稚的、低级的、庸 俗的、不用脑筋的形式主义的方法，在我们党内很流行， 所 以必须揭破 它，才能使大家学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分 析问题和解决问题，我们所办的事才能办好，我们的革命事业才能胜
利 。 (明确观点)
层次划分
问题，不去思考事物的本质，而满足于甲乙丙丁的现象罗列。什么
叫问题 问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有 问题。既有问题，你总得赞成一方面，反对另一方面，你就得把问 题提出来。 提出问题，首先就要对于问题即矛盾的两个基本方面加 以大略的调查和研究，才能懂得矛盾的性质是什么,这就是发现问 题 的过程。大略的调查和研究可以发现问题，提出问题， 但 是还不 能解决问题。要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工 作，这就是分析的过程。提出问题也要用分析，不然，对着模糊杂 乱的一大堆事物的现象，你就不能知道问题即矛盾的所在。这里所 讲的分析过程， 是指系统的周密的分析过程。常常问题是提出了， 但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系，就是因为还 没有经过这种系统的周密的分析过程，因而问题的面貌还不明晰， 还不能做综合工作，也就不能好好地解决问题。 一篇文章或一篇演
细读“解决之道”——马克思主义的方法去观察、提出、分析解决问题
从人民群众，
外国语言，
中国语言中
学习语言。
预先研究、准备
写好之后多看几遍
文本解读
严肃的战斗的
科学态度
调查、分析
研究对象
无的放矢
不看对象
语言无味
像个瘪三
装腔作势 借以吓人
不负责任 到处害人
立
破
文本解读
合作探究：下列论据论证什么观点
延安城墙上的标语
反面论证写文章要看
对象，有群众观点
《资本论》
文章长短要“量体
裁衣”
斯大林的演说
文章要写的短而精
洗脸后照镜子
要有责任感
上面这八条，就是我们申讨党八股的檄文①。
党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使
革命精神窒息。要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生 动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。这种文风，早已存在， 但尚未充实，尚未得到普遍的发展。我们破坏了洋八股和党八股之 后，新的文风就可以获得充实，获得普遍的发展，党的革命事业， 也就可以向前推进了。
阅读最后一段——提炼出全文的观点
>空话连篇，言之无物
>装腔作势，借以吓人 >无的放矢，不看对象
>语言无味，像个瘪三
>甲乙丙丁，开中药铺 >不负责任，到处害人 >流毒全党，妨害革命 >传播出去，祸国殃民
内容空洞
动机不纯 目的不明
缺少文采
形式主义 责任心不足
危害后果
思想内 容
文章形 式
整体感知
党八股有哪些罪状
根源
危害
表现
课后练习1
如果你的一位同学有这样的一个写作习惯：他准备了一篇自
己初中时写的最好的文章，在进入高中后的作文训练中，不论看 到什么作文题，都简单改动后直接使用。只图完成，不在意效
果。导致写作水平一直没有提高。如果你希望他能认识到这个问
题的弊端、危害，从而改掉这个毛病，建立正确的写作习惯(意 识),你会怎样劝说他呢 请你仿照本文“破立结合”的论述思 路写一段文字，达成劝说的效果。
谈一谈我们如何树立良好的文风
思考拓展
课后练习2:
在网上，我们常看到这样一类文章，它们的标题往往是《快看!
没想到竟然会是这样》《这段视频让人震惊了，中国居然有这么明白 的 人 ! 》 《爱国人士请注意!央视点名……》 《今天是*月*日，时态 紧急，再忙也要看看!》 ……而这类标题下的文章常常只是介绍一个 朴素的道理， 一个最近发生的事件。你认为这类标题暴露出网络传播 中的什么问题 请你写一段文字，以“破立结合”的方式，表达自己 的观点.
谈一谈我们如何树立良好的文风
思考拓展

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