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（17）生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境
——高一生物学浙科版（2019）必修二课堂速测
基础检测
一、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性以及生态系统多样性
1.生物多样性的概念和层次
概念 地球上所有的动物、植物、微生物物种和它们所拥有的全部基因以及它们赖以生存的生态环境的总和
层 次 多样性 地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，是 的核心
遗传多样性 地球上生物所携带的全部遗传信息的 。一个物种所包含的遗传基因越丰富，它对环境的适应能力就越强
生态系统 多样性 地球上生态系统组成、功能的多样性以及生态环境的多样性、 的多样性、生态系统类型的多样性等
各层次的 关系 ①遗传多样性决定了物种的多样性，物种的多样性形成了不同的生态系统，生态系统中的生物种类和数量越 ，生态系统越稳定，生物圈越稳定； ②当生态系统发生变化， 时，会引发物种多样性和遗传多样性的丧失
2.在阐述一个国家或地区 丰富程度时，常用的测量指标有物种总数、
物种密度、特有种比例。
二、协同进化、趋异进化、趋同进化和平行进化
1.协同进化
(1)概念：物种之间的 、 的关系形成驱动进化的因素，使生态上密切相关的物种发生相互关联的进化。
(2)实例：蜂鸟与倒挂金钟。
2.趋异进化
(1)概念：源自同一祖先的生物，如果它们生活在不同的环境中，彼此就会变得很不相同，从而向着 的方向进化。
(2)同源器官：由于 进化所形成的基本结构相似而功能不同的器官。
3.趋同进化
(1)概念：源自 祖先的生物，由于相似的生活方式，整体或部分形态构造向着同一方向改变。
(2)实例：哺乳类中的海豚、爬行类中的 和鱼类中的鲨鱼都有着适应游泳的流线型身体。
(3)同功器官：不同类群的生物由于 进化而形成的同样功能的器官。
4.平行进化
(1)概念：源自共同祖先的互有亲缘关系的 或 种系，由于同向的适应进化，分别独立地进化出相似的特征。
(2)实例：几种猫科动物分别独立地进化出长剑样的牙齿。
三、生物多样性的价值
类型 实例
直接价值 为人类提供食品、药物和工业原料
具有美学价值和科研价值
生态价值 ( 价值) 在维系自然界能量流动、物质循环、改良土壤、涵养水源及调节小气候等诸多方面发挥着重要的作用
价值 有些物种现在看来毫无用途，但也许将来某一天能帮助人类免于饥荒，祛除疾病
四、人类活动会影响生物多样性， 也会影响人类生存
1.人类活动对生物多样性的影响以及启示
影响 人类不合理的活动破坏了物种灭绝速度与物种生成速度之间的平衡，使得物种灭绝的速度不断加快
随着人们对自然界破坏的加剧，生物多样性的丧失速度大大 自然丧失速度
启示 人类活动会影响生物的多样性
人类只有清楚地认识到自己与其他生物之间的相互关联、相互 、相互制约的关系，保护环境与资源，保护生物的多样性，才能实现可持续发展
2.生物多样性保护
(1)内容：一是对那些面临灭绝的珍稀濒危物种和生态系统的绝对保护；二是对 的可以开发的资源进行可持续的合理利用。
(2)措施
①迁地保护
a.概念：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、 、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护。
b.目的：为即将灭绝的物种找到一个暂时生存的空间，待其得到恢复且具备自然生存能力的时候，还是要让被保护者重新回到生态系统中。
② 保护
a.概念：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
b. 意义：对生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性的最充分、最有效的保护。
小试牛刀
1.下列关于协同进化与生物多样性的叙述，错误的是( )
A. 不同物种之间可以相互选择协同进化
B. 捕食者的存在有利于增加物种的多样性
C. 协同进化可发生在生物与无机环境之间
D. 生物多样性的形成就是新物种不断产生的过程
2.“进化稳定策略”是指占群体绝大多数的个体选择某种生存策略，少数突变个体无法侵入到这个群体，或者在自然选择压力下，突变体要么改变原有生存策略而选择绝大多数个体的生存策略，要么在进化过程中消失。下列相关叙述错误的是( )
A.进化稳定策略有利于种群自身基因长期保存下去
B.突变个体的出现可能会使种群的基因频率发生改变
C.少数突变个体的生存策略在竞争中获胜的机率很小
D.进化稳定策略可实现种群内个体的协同进化
3.下列关于生物多样性的叙述，错误的是( )
A.协同进化导致了生物多样性的形成
B.协同进化可发生在生物与无机环境之间
C.捕食者的存在有利于生物多样性的形成
D.生物多样性包括基因、遗传和物种多样性
4.某种兰花长着细长的花矩，专门给它传粉的蛾长着细长的吸管似的口器，这两个物种在相互影响中不断进化和发展。这一现象体现了生物的( )
A.协同进化 B.定向变异 C.用进废退 D.人工选择
5.如图是猎豹追捕羚羊的画面，这两个物种间在相互影响中不断进化和发展，这种现象称为( )
A.用进废退 B.获得性遗传 C.协同进化 D.独立进化
6.昆虫的保护色越来越逼真，天敌的视觉也越来越发达。以上实例能说明( )
A．自然选择不起作用 B．昆虫在斗争中占优势
C．天敌在斗争中占优势 D．双方相互选择、协同进化
7.生物多样性是协同进化的结果，生物多样性包括( )
A.基因多样性 B.物种多样性
C.生态系统多样性 D.以上都对
8.我国淀山湖水域中有多种鱼类,这一生物多样性现象体现的是( )
A.遗传多样性 B.物种多样性 C.生态多样性 D.生理多样性
答案以及解析
1.答案：D
解析：A、协同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，故不同物种之间可以相互选择共同进化，A正确； B、捕食者的存在使食物链中的生物通过反馈进行调节，有利于增加物种的多样性，B正确； C、由A选项解析可知，协同进化可以发生在生物与无机环境之间，C正确； D、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，所以生物多样性的形成不仅仅是物种多样性的形成，D错误。
故选：D。
2.答案：D
解析：D、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，而进化稳定策略发生在同一物种之间，不能称为共同进化，D错误。
3.答案：D
解析：A、协同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，进而导致了生物多样性的形成，A正确；B、协同进化可以发生在生物与无机环境之间，也可以发生在生物群落之间，B正确；C、捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，所以捕食者的存在有利于生物多样性的形成，C正确；D、生物多样性从基因、物种和生态系统的角度分析，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误。故选：D。
4.答案：A
解析：协同进化是指不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，而根据题干“这两个物种在相互影响中不断进化和发展”可知该现象体现了生物的协同进化，BCD错误，A正确。
故选A。
5.答案：C
解析：不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这种现象称为协同进化。故选C。
6.答案：D
解析：A、自然选择仍在起作用，A错误；
B、双方在斗争中都是适者生存，不适者被淘汰，B错误；
C、双方在斗争中都是适者生存，不适者被淘汰，C错误；
D、昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，说明双方相互选择，共同进化，D正确。
故选：D。
7.答案：D
解析：根据生物多样性的概念可知，生物多样性包括三个层次，即遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。故选：D。
8.答案：B
解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，我国淀山湖水域中有多种鱼类，体现的是物种多样性，故选B。

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