第1.3课 水结冰了(教学课件)(共20张PPT+视频)教科版三年级科学上册

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第1.3课 水结冰了(教学课件)(共20张PPT+视频)教科版三年级科学上册

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(共20张PPT)
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第一单元

如果一直让水的温度下降,会出现什么情况?
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第三节
水结冰了
思考
你能设计一个实验,让水的温度不断降低,直至结冰,亲眼看见水结冰的过程?
怎样才能让一杯水的温度降低到能结冰的温度呢?
为了减缓碎冰的融化,我们可以采取什么措施?
试管中的水,加多少合适?
是用粗试管合适还是用细试管合适?
温度计应该放在哪?怎么放?
温度计的示数应该怎样记录?
、、、
撒盐化雪
盐水的凝固点比水的凝固点低,可以使温度高于盐水凝固点的冰融化,从而吸收热量,降低温度。
探索
1.在试管中加入适量的清水,插入温度计,记录水的初始温度,并用记号笔标记此时的水位。
2.用干毛巾包裹烧杯,将碎冰倒入烧杯中,并加适量食盐。
3.将装有清水的试管放入碎冰中,观察温度计示数的变化。
4.等待试管中的水结冰,期间做好温度变化记录。
5.水开始结冰时,记录温度。
6.水完全结冰后,在试管上标记冰柱的高度。
水结冰实验记录表
水的初始温度 水温的变化 1分钟时 2分钟时 3分钟时
水结冰时的温度 水结冰后的体积变化
冰和水有哪些相同点和不同点?
韦恩图


液体
无固定形状
柔软
会流动
……
无色
无味
透明
能相互转化
……
固体
有固定形状
不会流动
坚硬
光滑
能浮在水面上
……
研讨
1.水在什么条件下会结冰?
2.水结冰后有哪些变化?
3.冰还是水吗?
水在温度达到0℃时会结冰。
从水开始结冰到完全结冰,温度没有变化,都是0℃。也就是说冰水混合物的温度是0℃。
完全结冰后,冰的温度还会持续降低。
温度变化:温度下降到0℃或0℃以下,从开始结冰到完全结冰为0℃,完全结冰后还会继续降低。
形态变化:液态→固态
体积变化:先是一部分水结冰,然后逐渐完全结冰,水结冰后体积增大了。
其他变化:水结冰后变“轻”了,能浮在水面上。
虽然冰和水有很多的不同点,但这些差异是因为它们形态的不同而产生的,其他特性并没有不同。
水能结成冰,冰也能融化成水,它们之间的转化都是可逆的。
虽然冰和水的形态不同,但它们是同一种物质。
小结


凝固
温度下降(0℃)
同一种物质,不同形态
1.水结冰后,形态变了,但体积不变。( )
2.水在0℃时结成冰,所以所有冰的温度都是0℃。( )
3.把冰放入水中,冰会浮在水面上。( )
4.在碎冰中加入食盐会使碎冰的温度升高。( )
5.水在结冰过程中需要从周围环境吸收热量。( )





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