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第2课 第1课时 认识自己
2022年课程标准 核心素养
学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活；具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。 健全人格：自尊自信——正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。 积极向上——有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。
活动一：正确认识自己的意义
设问1：你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好。
我： __________________________________
我： __________________________________
我： __________________________________
设问2：为什么我们要正确认识自己？
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们 ，促进 ，促进 ，正确处理 ，从而更好的认识和改造外部世界。
活动二：正确认识自己的途径
设问3：不同的人对“我”的看法各不相同，“我”可以通过哪些方式更好的认识自己？“我”该如何对待这些不同的评价？
1.通过 来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等 来认识自己，从性格、气质、能力等 来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等 来认识自己。
2.通过 来认识自己。
（1）他人评价的意义：有助于我们形成对自己 。
（2）正确对待他人评价：是 的表现，我们要 对待他人评价，既不
也不 。
（3）如何正确对待他人评价：用心聆听、 、 、
3.在 中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断 、 ，对自己的认识更加 ，自我形象更加 。
问题一：正确认识自己的意义
【典例】认识自己很重要。下图启示我们（ ）
①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳
③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】本题考查正确认识自己。
①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析图中，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③正确；②：认识自己不需要公开自己的秘密，故排除②；
④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故排除④；故本题选A。
【知识点拨】认识自己是一个过程。正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而能够更好的认识和改造外部世界。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价。
【变式练1-1】老子说：“自知者明。”这说明（ ）
A．认识自己是很重要的 B．认识自己，可以更好的发展自己的能力
C．认识自己，会有美好的明天 D．认识自己，能帮助我们调节和控制自己的行为
【答案】A
【详解】本题考查认识自己。
A：题干中的话意思是能够了解自己的人是明智的、聪明的。这说明认识自己是很重要的，故A正确，符合题意；
BD：选项说法正确但是不符合题意，故排除B；
C：认识自己也不一定会有美好的明天，故排除C；
故本题选A。
【变式练1-2】“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人 我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ）
①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺
③促进与他人的交往 ④认识自己的优点，忽视自己的缺点
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【详解】该题考查认识自己的意义。
①③：结合材料和所学知识可知，正确认识自己，可以促进自我发展；促进与他人的交往；①③符合题意；
②：完美无缺的人生是不存在的，②错误；
④：我们要认识自己的优点，也要认识自己的缺点，④错误；
故本题选B。
问题二：正确认识自己的途径
【典例】数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习用功，英语老师说我是个勤快的孩子。“我”认识自己的方式是（ ）
A．通过对自我的全面分析来认识自己 B．在生活实践中认识自己
C．通过他人评价来认识自己 D．与他人比较来认识自己
【答案】C
【解析】本题考查正确认识自己。
C：数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习用功，英语老师说我是个勤快的孩子，说明“我”通过他人评价来认识自己，故C说法正确；
ABD：题干没有体现“我”通过对自我的全面分析来认识自己，在生活实践中来认识自己，与他人比较来认识自己，故ABD说法错误；
故本题选C。
【知识点拨】不同的人对“我”的看法各不相同。正确认识自己的方式包括通过自我的全面分析来认识自己、通过他人的评价来认识自己、在生活实践中认识自己。
【变式练2-1】通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有（ ）
①自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香
③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查的知识点是正确认识自己的方式。
③④：根据课本知识得知，为了全面客观地认识自己，我们要掌握正确认识自己的途径。如可以通过他人对自己的态度和评价来认识自己。③④选项观点正确，且符合题意。
①：选项强调的是人贵有自知之明，即能知道自己的优点和缺点，①不符合题意；
②：选项让大家明白了付出了给予自己也会有快乐，与题目无关，②不符合题意；
故本题选D。
【变式练2-2】回望半年的初中生活，小新写了下面几句话，其中属于通过对自我的全面分析来认识自己的有（ ）
①爸爸夸我越来越懂事 ②我有时做事太冲动，缺乏思考
③我觉得自己做事有条理 ④参加比赛后，我认为自己的水平还有待提高
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查学会正确认识自己。
②③④：正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析选项，我有时做事太冲动，缺乏思考；我觉得自己做事有条理；参加比赛后，我认为自己的水平还有待提高，属于通过对自我的全面分析来认识自己。故②③④符合题意；
①：爸爸夸我越来越懂事，这是属于他人的评价，故①不符合题意；
故本题选D。
【总结感悟】构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。
一、选择题（共10小题）
1．有的职场人非常在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。对此评价正确的是（ ）
A. 要接受他人对自己的评价，反思自己的言行
B. 要拒绝接受他人的评价，走自己的路
C. 要反驳他人的观点，坚持自己的行为
D. 要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视
【答案】D
【分析】本题考查正确对待他人评价。
【解答】D：材料警示我们要正确对待他人评价。结合课本知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。故D说法正确；
A：材料强调的是理性面对他人评价，A说法错误；
B：这是不能正确对待他人评价的表现，B说法错误；
C：他人正确的评价有利于完善我们自身，C说法错误；
故本题选D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记对待他人评价的意义和态度的相关知识。
2．被誉为天籁之音的周深，声音轻灵婉转干净，美妙歌喉让人陶醉！但这优美的嗓音曾经却是他的噩梦，中学时期，因为自己的嗓音与其他男孩不同，同学给他取了“人妖”“不男不女”这种带有侮辱性的外号。这些话像钉子一样钉进这个爱唱歌的男孩心中，一度不敢张口亮出自己的声音，但好在他最终还是与自己和解了。周深的故事告诉我们（ ）
①全面认识自己，积极悦纳自己 ②只要接纳自己的缺点，就必然会成功
③正确认识自己可促进自我发展 ④他人的评价会影响自我认识，应忽视
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【分析】本题考查正确认识自己。
【解答】①③：分析题文，周深中学时期因为自己的嗓音与其他男孩不同，同学给他取了带有侮辱性的外号；一度不敢张口亮出自己的声音，但好在他最终还是与自己和解了；结合所学知识可知，这告诉我们要全面认识自己，积极悦纳自己；正确认识自己可促进自我发展， ①③符合题意；
②：“只要……就”观点太绝对，②错误；
④：我们要理性对待他人的评价，④错误；
故本题选B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。
3.“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现认识自我的途径相一致的是（ ）
A. 小红经常请同学帮助她改正缺点
B. 演讲前，小玲对着镜子演练，规范动作
C. 小玉每天坚持自我反省，完善自己
D. 小文认为自己是一个非常理性的人
【答案】A
【分析】本题考查认识自己的相关知识。
【解答】A：“当局者迷，旁观者清”体现的是人很难自己了解自己，我们可以通过他人的评价认识自己，小红经常请同学帮助她改正缺点是通过他人了解自己的表现，A正确；
BCD：演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作；小玉每天坚持自我反省，完善自我；小文认为自己是一个非常理性的人都是通过对自我的全面分析来认识自己的表现，BCD说法与题不符，BCD错误；
故本题选A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。
4.一直认为自己演讲水平很突出的小安报名参加了学校演讲比赛,经过层层选拔,小安与其他优秀同学的差距逐渐拉大，最终没有获得名次。老师指出了小安容易自满的不足,小安却当作耳旁风。小安应该认识到（ ）
①要重视他人对自己的态度与评价 ②要用理性的心态面对他人评价
③他人评价有助于客观地认识自己 ④要拒绝我们不愿意听到的评价
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【分析】本题考查正确对待他人的评价。
【解答】①②③：小安没有正确对待老师的评价，小安应该认识到他人评价有助于客观地认识自己，要重视他人对自己的态度与评价，要用理性的心态面对他人评价，①②③说法正确；
④：要理性对待他人的评价，④错误；
故本题选A。
【点评】本题考查正确对待他人的评价，理解正确对待他人评价是走向成熟的表现。
5.要克服如图反映的现象，我们要（ ）
A. 善于发现别人的缺点 B. 客观地评价自己和他人
C. 通过比较，正确认识自己 D. 自尊自信，积极悦纳自我
【答案】B
【分析】本题考查正确认识自己。
【解答】B：分析题文，过失是种奇怪的东西，在别人身上就会放大，在自己身上就会缩小，这说明我们要客观地评价自己和他人；B正确；
A：我们要善于发现别人的优点，A错误；
CD：不符合材料主旨，CD排除；
故本题选B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记对待他人评价的意义和态度的相关知识。
6.小惠说：“我认真听取并分析了别人的意见后，认为自己的方法是可行的，所以，我坚持自己的决定。”小惠的决定体现了（ ）
A．正确对待他人的评价 B．人贵有自知之明
C．学会接纳和欣赏自己 D．要学会扬长避短
【答案】A
【分析】本题考查正确对待他人评价。
【解答】A：小惠说：“我认真听取并分析了别人的意见后，认为自己的方法是可行的，所以，我坚持自己的决定。”小惠的决定体现了正确对待他人的评价，故A正确；
BCD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD排除；
故本题选A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记对待他人评价的意义和态度的相关知识。
7.认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断地认识自己，努力成为更好的自己。以下情景中认识自我的方法表述正确的是（ ）
A.小道经常通过写日记等方式记录自己个性特征——在生活实践中认识自己
B.小德通过自己与同伴作比较来增加对自己的了解——通过对自我的全面分析来认识自己
C.小法通过观察自己在学校和家庭中的表现来分析自己的内心——通过他人评价认识自己
D.小治认为，要想了解自己最好去问问别人——通过他人评价认识自己
【答案】D
【分析】本题考查正确认识自己的方法。
【解答】D：“最好去问问别人”属于通过他人评价认识自己，故D说法正确；
A：“写日记等方式”属于自通过对自我的全面分析来认识自己，故A说法错误；
B：“自己与同伴作比较”属于与他人比较法，故B说法错误；
C：“观察自己在学校和家庭中的表现”属于通过对自我的全面分析来认识自己，故C说法错误；
故本题选D。
【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
8.小文同学认为自己的长相一般，是一个随和且乐于助人的人。对此下列认识正确的是（ ）
①自我评价往往比他人评价更准确 ②他还可以从他人评价来认识自己
③这种评价有助于接受自己，使我们不骄傲不自卑 ④这是通过自我评价和他人评价的方式来认识自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【分析】本题考查正确认识自己。
【解答】②③：小文同学认为自己的长相一般，是一个随和且乐于助人的人，可见小文对自己有一个恰当的自我评价，这种评价有助于接受自己，使我们不骄傲不自卑；小文同学认为自己的长相一般，这是从生理状况来认识自己，他认为自己是一个随和且乐于助人的人，这是从心理特征来认识自己，所以他还可以通过他人评价来认识自己，故②③符合题意；
①：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，所以不能说自我评价比他人评价更准确，故①说法错误；
④：题干材料体现的是通过对自我的全面分析来认识自己，没有体现他人评价，故④说法错误；
故本题选C。
【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
9.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段话体现的道理是（ ）
A. 我们可以通过他人的评价来认识自己
B. 要全面采纳他人的建议
C. 正确认识自己，有利于促进与他人的交往
D. 要在接受挑战中展示自己、发展自己
【答案】A
【分析】本题考查对认识自己的途径的理解。解答本题的关键是理解题干材料的意思。
【解答】这段话的意思是用铜做镜子，可以整理好一个人的穿戴；用历史做镜子，可以知道朝代的兴盛衰亡；用别人做镜子，可以知道自己的得与失。这启示我们可以通过倾听他人的评价来认识自己，故选A项；B项说法错误；C、D两项说法与题意不符，排除。
【点评】本题以名言警句为切入点，综合考察认识自己的意义和正确对待他人评价等相关基础知识。
10.晓云在学习和生活中认识到自己的长处和不足。为了更好地与同学们相处，建立融洽的同学关系，她努力改正自己的缺点，获得了同学们的欢迎。她的做法说明（ ）
随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我
正确认识自己是为了获得同学们的欢迎
正确认识自己，可以促进自我发展，也可以促进正确认识自己的意义与他人的交往
D. 她这样做是为了在同学中树立个人威信
【答案】C
【分析】本题考查对正确认识自己的意义的理解。
【解答】题干材料中晓云通过正确认识自己的长处和不足，努力改正自己的缺点，获得了同学们的欢迎，说明正确认识自己，可以促进自我发展，也可以促进与他人的交往，C项说法正确；B、D两项说法错误，排除；A项说法本身正确，但在材料中没有体现，排除。故选C项。
【点评】本题以小云的生活实际为切入点，考查对正确认识自己的意义的理解。
二、材料题（共1小题）
11．阅读材料，回答问题。
【认识自己绽放青春】 西安市某校积极开展文明之星评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之 一小鸣同学的事迹及获奖感言：
【优秀事迹】小鸣热爱学校，热爱集体，关心他人。团结同学，乐于助人，尊敬师长：他目标明确，志向远大，学习成绩优秀；他热心公益，积极参加青少年志愿活动。
【获奖感言】感谢老师对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思自己，在看到自己优点的同时，也看到自己还有不足。我要继续努力，做更好的自己！
（1）有人说小鸣同学不仅品学兼优，而且还能正确认识自己。你能谈谈正确认识自己的好处吗？
（2）看完小鸣同学的“优秀事迹”和“获奖感言”，小贝很羡慕，但又不知道该如何认识和了解自己。请你帮她出谋划策。
【答案】（1）①正确认识自我，可以促进自我发展。②正确认识自我，有助于增强对自己的信心，发展自己的能力。③正确认识自我，可以促进与他人的交往，④正确认识自我，有助于我们融入社会，积极交往，善待他人。
（2）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，②我们要用全面发展的眼光看待自己，既看到自己的优点，也看到自己缺点。③我们可以通过自我评价认识自己。④我们可以通过他人评价来认识自己，重视他人评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。
【分析】考点考查：正确认识自己的好处、认识和了解自己
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【解答】
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小鸣热爱学校，热爱集体，关心他人。团结同学，乐于助人，尊敬师长：他目标明确，志向远大，学习成绩优秀；他热心公益，积极参加青少年志愿活动→正确认识自己的好处；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用认识和了解自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小鸣热爱学校，热爱集体，关心他人团结同学，乐于助人，尊敬师长：他目标明确，志向远大，学习成绩优秀；他热心公益，积极参加青少年志愿活动→认识和了解自己；
关键词②：感谢老师对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思自己，在看到自己优点的同时，也看到自己还有不足。我要继续努力，做更好的自己→认识和了解自己；
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记认识自己的意义以及认识自己的途径等相关基础知识。

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