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第04讲 《散步》
模块一 课文解析 模块二 知识梳理 模块三 教材习题 模块四 过关检测 1. 整体感知课文内容，理解人物形象。 2. 品读文章的情味，领悟本文的人性美、意境美、语言美。 3. 培养尊老爱幼、珍爱亲情的美德和勇于担当的生命意识。
模块一：课文解析
散步
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
第一部分：开门见山地交代了事件，地点和人物。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（回环句，把母子关系倒溯到几十年前，幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回之感尽在其中，读来不能不为之动容）
母亲转变态度，同意外出散步。写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，骨肉亲情，相映成趣。
天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了。有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我"为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。表达了“我”对母亲的深切关爱之情。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。（表现了妻子的贤惠。“在外面”这个限制语用得好，“在家里”可不一定哦）一霎时我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所（原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排），终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
“分歧”大词小用，体现了一个中年男人的家庭责任担当。同是一个“我”,在母亲眼里是强壮的，在儿子眼里是高大的，在两代亲子关系中，“我”的决定至关重要。“领袖人物”“严重关头”增加了文章的幽默感和生活情趣，也体现了“我”感到责任重大。疼爱孩子是动物的天性；孝敬老人，才真正体现了人性之美。“我”的选择反映了对母亲的尊敬和孝顺，一个颇有担当、体贴孝顺、深沉稳重的中年男子形象呼之欲出。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。字里行间流露的是一种对生活的酷爱，对生命的珍惜。一个“慈母”，一个“孝子”，一个真诚的理解，一个绝对的信任，这种良性的因果循环正反映了古朴的尊老爱幼的家庭伦理道德之美。奶奶疼孙孙，总是谦让，孙儿见爸爸为人孝敬，爸爸年老了，就会像当年爸爸孝奶奶一样孝敬父母，好的社会风气就会代代相传。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
最后一句含义深刻。它以轻衬重，突出了“尊老爱幼”的重大意义。还写出了“我”和妻子人到中年，对上，肩负着赡养老人的义务；对下，承担着培养、教育子女的重任，形象地表明了“我”和妻子的生活使命感，深化了文章的主题，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
第二部分：叙述一家人散步的情景，为我们描绘出一幅温馨美好的“合家欢乐”图。表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
模块二 知识梳理
一、字词积累
1、字音
嫩芽：nèn 霎时：shà 拆散：chāi 委屈：wěiqū 水波粼粼：lín
2、词语
信服：相信，服从，听凭，随意。
霎时：极短的时间,片刻,一会儿。
拆散：使成套的东西分散；使家庭、集体的成员分散。
委屈：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈。
水波粼粼：形容水流的清澈或石的明净，微风吹动的水面情景，小水波。
各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。人或物都到其该去的地方 。
二、文学常识
1、作者
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小说集《诗礼人家》（曾获四川文学奖）、《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》《透支时代》。
2、写作背景
本文选自1985年8月2日《中国青年报》。作者写此文之前,确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致,但作者当时并没有产生创作动机。1985年,作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的,而在美国这是不可想象的。作者听后感慨不已:我们的传统美德被外国人如此看重。于是,作者开始重新审视这份看起来很普通的浓浓亲情体现出的价值,写作的念头就此产生了。
三、结构层次
1、结构
（1）开端：“我”和家人在田野上散步。
（2）经过：母亲同意出来散步，全家欣赏美景和乐趣。
（3）高潮：共同解决分歧。
（4）结局：“我”背起母亲，妻子背起儿子。
2、散步：一波三折。
波折一：母亲本不愿意出来；
波折二：走大路还是走小路发生分歧；
波折三：母亲迁就孙子走小路。
四、描写
1、人物描写：
（1）“我”：孝子
①形象特点：孝顺、责任感。
②具体描写
我说，正因为如此，才应该多走走。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲。
母亲：慈母
①形象特点：慈爱、善解人意。
②具体描写
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧。"
（3）妻子：贤妻
①形象特点：贤惠、体贴，有责任感。
②具体描写
妻子呢， 在外面，她总是听我的。
妻子也蹲下来，背起了儿子。
我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细
2、景物描写：
（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西--生命。
描写了春天的美丽景象和勃勃生机，传达也万物复苏的生命感慨，衬托了一家人散步时的美好情景和幸福心情。
结构上承上启下，承接上文春天来了，为后文散步时的分歧做铺垫。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
（2）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
写出了小路的景色的美丽，交代了儿子想走小路的原因，渲染了一种温馨欢乐的气氛，衬托了一家人的其乐融融、和和美美，表现了母亲对生命的热爱和对孙子的疼爱。
五、主题思想：
1、本文通过写祖孙三代一家人在田野散步这个生活小事，生动地表现了一家人互敬互爱的和谐氛围，赞扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，也表现了中年人责任感和使命感，表达了作者对生命的思考和感慨。
2、以小见大
小：生活中常见的平凡小事——散步。
大：丰富而深刻的主题
（1）表现一家人互敬互爱的和谐氛围；
（2）赞扬中华民族尊老爱幼的传统美德；
（3）表现中年人责任感和使命感；
（4）表达了作者对生命的思考和感慨。
六、语言赏析
1、炼字角度：大词小用。
（1）一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
（2）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
作用：词义的错位使用，可以使所用词的本来意义与所述事物的内涵形成巨大差异，造成一种词不符实、对比失调的关系，从而破坏平衡，产生幽默风趣的效果。
2、句式角度。
（1）回环句：前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式,以表达不同事物间的有机联系。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
把母子关系几十年的变化深刻而简练地揭示出来，幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回之感尽在其中。
（2）对称句：两两对举出现，而字数不要求完全相等或对称，不要求完全工整。
①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
②母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。
③我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
作用：句式整齐，内容上互相映衬，表达凝练集中；节奏感强，读起来音韵和谐，朗朗上口。
模块三 教材习题
（一）朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。
参考答案：
课文题为《散步》，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间。
基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出《一家人》《三代》《儿子和母亲》《初春的田野》等题目；也可以基于对主旨的不同理解（“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等），拟出抽象的题目。
（二）品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
参考答案：
作者把“我”背母亲、妻子背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，因为走的是小路，所以唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。从深层理解来说，这段话很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。
（三）本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。
参考答案：
第一处是对南方初春田野的描写：“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象。烘托了一家人散步的祥和、欢乐气氛，为散步这一行为设置了一个美好而幸福的背景。
第二处是母亲顺小路望过去的景物：“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
这几句景物描写，勾画出一幅典型的田园风景，充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明走小路的原因，体现母亲充分理解、疼爱孙儿内心世界的细腻情怀。
（四）课文多处运用对称的句子。画出这些句子，说说这样写的好处。
例句：
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
参考答案：
课文中运用对称式的句子有很多。例如：（1）她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样；（2）“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”（3）我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……（4）“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”
这些对称的语句，把事物的两个方面并列、对举着说，从语意表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味；从语音美感上看，句式整齐，富有对称美，两句互相映衬，富有情趣。
（五）本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。
参考答案：
《散步》的感情基调：清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容。有些语句有含蓄未言的深意。
《秋天的怀念》的感情基调：沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。
模块四 过关检测
1．阅读下面文字，回答后面的问题。
三月扬州，烟花胜地。长堤上柳丝相依，树下不知名的花儿也才吐嫩芽，无限娇柔，想来无须时日，便是万紫千红争春，各得其所。霎时，竟莫名一阵细雨，于是景致格外清润，湖面上水波鳞鳞，他却无心赏景，只是铁了心要出来闯闯，爸妈批评他，他倒不觉委曲，只觉得辜负了父母……
(1)给文段中加点的字注音。
嫩芽( ) 霎时( )
(2)找出文中的错别字并加以改正。
改为 改为
【答案】(1) nèn shà
(2) 鳞鳞 粼粼 曲 屈
【详解】（1）本题考查字音。
嫩芽，nèn yá，刚萌发出的芽，非常嫩，生命很脆弱。也可用于形容小孩。
霎时，shà shí ，极短的时间，片刻。
（2）本题考查字形。
水波鳞鳞——水波粼粼，shuǐ bō lín lín，形容水面明净。粼粼，水十分明净。
委曲——委屈，wěi qu，意思是曲意迁就；受到不应有的指责或待遇而心里难过。
2．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”
B．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！”
D．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
【答案】C
【详解】本题考查标点符号。
C.引号前面的逗号应该改为冒号，表示后面为人物的语言。故选C。
3．下列加点词意思相同的一组是（ ）
A．①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。②摄影师一再告诉我，要尽量放自然些。
B．①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。②这篇文章从头到尾他都仔细看过。
C．①她早已习惯听从她强壮的儿子。②她对这里的生活还不习惯。
D．①我的儿子要走小路，小路有意思。②我始终不明白他这话是什么意思。
【答案】C
【详解】A.①副词，表示理所当然；②形容词，不呆板；
B.①形容词，小心：②形容词，认真、细心；
C.动词，常常接触某种新的情况而逐渐适应；
D.①名词，情趣趣味；②名词，语言文字的意义；故选C。
4．对《散步》这篇文章的理解，下面说法错误的一项是（ ）
A．南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。
B．“分歧”往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把“母亲要走大路，儿子要走小路”说成“分歧”，属于用词的贬词褒用。
C．文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。
D．结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。
【答案】B
【详解】B项，“属于用词的贬词褒用”说法有误，应该是“大词小用”，不是“贬词褒用”。故选B。
5．家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。2020年重阳节到来之际，班级开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。
（1）为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。
示例：举办孝亲敬老座谈会
①
②
（2）班级准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成后面的对话。
奶奶：
小皮球：
（3）有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。
百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽； ； 。
（4）小宇的妈妈和奶奶因生活观念、生活习惯的差异时常闹别扭，二人都将意见藏在心里，于是积怨越来越深。小宇冥思苦想，让妈妈和奶奶观看了2020年央视春晚上贾玲、张小斐参演的小品《婆婆妈妈》之后，还想让二人坐下来谈谈心，从而缓和婆媳关系。
假如你是小宇，你会对妈妈和奶奶说：“ ”
【答案】 （示例）举办孝亲敬老演讲大赛 举办孝亲敬老故事会 （示例）奶奶：儿啊，娘气力跟不上，让我坐坐吧。 小皮球：爸爸，快让奶奶坐。你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗 （示例1）就是多一些理解 耐心倾听长辈的唠叨 （示例2）就是多一些尊重 虚心接受长辈的意见 （示例）妈妈、奶奶，一家人嘛，意见不一致不怕，只要心在一起，把话说开我们就是相亲相爱的一家人。‘话是开山虎’，大家开诚布公、平心静气地谈一谈，好吗？
【详解】（1）活动形式要紧扣主题，具有可操作性。活动主题形式有很多，可以开孝亲敬老主题班会，举办孝亲敬老主题演讲、知识竞赛，办孝亲敬老主题板报等等。
（2）要根据情境来组织人物的语言。在漫画中爸爸注意关心小狗，却忽路了自己的老母亲，而孩子天性淳朴、童真，是看不过去的，所以他会把自己的疑问直接提出来，令爸爸警醒，且引人思考。注意：小皮球的话一定要有称呼。因为奶奶病了，站立都非常困难，所以奶奶可以说：“我站不了，你能扶我一下吗 ”或“让我坐一下吧”，以表达自己的不便。
（3）仿照画线句的句式、语气，陈述“孝亲敬老”的表现，与前面的两个句子构成排比即可。如：就是多一些关心，细心照顾长辈的身体。
（4）注意劝说要有称呼，语气委婉，且有理有据。如：妈妈、奶奶，我们是一家人，每个人都有自己的想法，当我们有分歧时，把自己的想法说出来，有问题大家一起解决，不要闷在心里。让我们静心静气地谈一谈，把心里的苦闷说出来吧？
阅读下面的文字，回答后面的问题。
散步
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！ 大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲； 妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜， 变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
6．文章写了一家人散步的故事，理清文章思路，完成下面的填空。
一家人散步——( ) —— ( )
7．小唐在朗读时，对下列句子的感情基调进行了设计，不正确的一项是
A．但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（悲伤难过）
B．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”（欢快活泼）
C．我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。 （温和舒缓）
D．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”（亲切自然）
8．下面这些句子，作者在家庭成员前面都加上“我的”，有什么表达效果？
我的母亲又熬过了一个严冬。
我的妻子和儿子走在后面。
我的母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路， 小路有意思……
9．文章结尾句中加点字“背”应读“bēi”还是读“bèi”？ 借助下面的资料做出选择，并结合文章主题说明理由。
【参考资料】
背，读bēi时，作动词，有用脊背驮、 负担、承担的意思； 背，读bèi时，作名词，是人躯干的一部分。
（《现代汉语词典》）
【答案】6． 产生分歧 我们决定走小路 7．A
8．强调了“我”的重要性，凸显了“我”作为儿子、丈夫、父亲的担当，体现了“我”强烈的责任感。
9．读“bèi”。这句话的意思是“我”的母亲，我们的儿子，加起来是“我”和妻子的整个世界，突出了中年人的责任重大，应该选择名词的读音。
【解析】6．本题考查内容理解和概括。
第一空，结合⑥段中“后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”可概括为：产生了分歧；
第二空，结合⑦段中“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧。’她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。‘我走不过去的地方，你就背着我。’母亲对我说”可概括为：决定走小路。
7．本题考查情感理解。
A.有误。“总算”写出了“我”对春天的企盼，“熬”写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。本句的情感基调应是欣慰、开心。
故选A。
8．本题考查赏析语句。
“我的”是代词。说话人称自己。这些句子，作者在家庭成员前面都加上“我的”，强调了“我”的重要性，“我的母亲”中“我”的身份是儿子，“我的妻子和儿子”强调身份是丈夫和父亲，凸显了“我”作为儿子、丈夫、父亲的担当，体现了“我”强烈的责任感，有担当。
9．本题考查理解文章主旨及字音。
“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”联系第⑥段“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大”可以感受到此句既写出了人到中年责任重大：不仅要考虑老母亲，要赡养照顾老人，还要照顾幼小的孩子，要抚养教育孩子；“我”的母亲，我们的儿子，加起来是“我”和妻子的整个世界。深刻地反映出中年人承担着家庭、社会的重要责任。所以读“bèi”。

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