资源简介

(共52张PPT)
动物
无脊椎动物
脊椎动物
刺胞动物
鱼
扁形动物
线虫动物
环节动物
节肢动物
软体动物
……
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
R·七年级生物学上册
三 鸟和哺乳动物
第二章 动物的类群
第二节 脊椎动物
鸟和哺乳动物在我们身边随处可见。它们或在天空翱翔，或在地上奔走，或在水里游泳，在很多地方都有它们的踪迹。
通过本节学习，你将知道：
鸟的主要特征是什么？
哺乳动物的主要特征是什么？
它们与人类的生活有什么关系？
鸟
鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的一个类群。天高任鸟飞，除鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？
小游戏：比一比
一张A4纸
物体飞行应该具备哪些条件？
提供动力
减小阻力
借助风力
减轻重量
纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久？
鸟类适于飞行的特点可能有哪些？
啄木鸟
绿头鸭
丹顶鹤
实验·探究
鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题：
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点呢？
作出假设：
鸟的体形、翼、肌肉、骨骼等特征都与飞行生活相适应。
外部形态 内部结构 生理功能 其他
体形 体表 骨骼 肌肉 消化系统 循环系统 呼吸系统
产生动力 减少阻力 借助风力 减轻重量 结构
功能
流线型
覆羽，前肢变成翼
龙骨突轻、薄中空
胸肌发达
食量大直肠短
心跳频率快
气囊辅助呼吸
外部形态的观察
观察鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？
外型——流线型
减少飞行时的阻力
学科交叉
“流线型”一般用来描述表面圆滑、线条流畅的物体形状，这种形状能减小物体在告诉运动时的阻力。飞机、潜艇的形状与鸟、鱼的体形相似，都属于流线型。
前肢变成可飞翔的翼
体表覆羽
将鸟的翅膀轻轻展开，你将发现排列整齐的较大型的羽毛，这些羽毛彼此重叠，又相互留有空隙，想一想：这与飞行有什么关系呢？
外部形态的观察
正羽：便于扇动空气而飞行
绒羽：紧贴身体，可以保温
摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样？
胸肌
思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
内部结构的观察
头骨很轻、薄
尾椎骨愈合
胸骨
（有龙骨突）
长骨中空
家鸽的骨骼
看看鸟的骨骼，可以发现胸部的骨很突出。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测？
可以增加胸肌的附着面
（减轻体重）
表达和交流：
将你的探究结果与同学交流，你们得出的结论一致吗？交流过程对你完善自己的结论有帮助吗？
鸟的视觉发达，有些鸟能在疾飞中看清并捕食猎物。它们没有牙齿，用坚硬的角质喙来啄取食物。（有喙无齿）
视觉系统
食量大，消化能力强
——满足飞行时巨大的耗能需要
食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
——直肠短，不贮存粪便以减轻体重
消化系统
思考：鸟类的呼吸有什么特点？
鸟的呼吸方式独特，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。
呼吸系统
肺
空气
吸气
气囊
一部分空气
气体交换
气囊中的气体
再次气体交换
呼气
暂时储存气体
鸟类特有的双重呼吸
双重呼吸，提高了气体交换的效率，满足了鸟在飞行时对氧气的需要。
恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变。
变温动物：体温会随环境温度变化而改变。
鸟的体温不会随环境温度的变化而改变，是恒温动物。
如鱼、两栖动物和爬行动物
意义：恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，因而扩大了它们的分布范围。
鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
鸟适于飞行的特点
外部形态 内部结构 生理功能 其他
体形 体表 骨骼 肌肉 消化系统 循环系统 呼吸系统
产生动力 减少阻力 借助风力 减轻重量 结构
功能
流线型
覆羽，前肢变成翼
龙骨突轻、薄中空
胸肌发达
食量大直肠短
心跳频率快
气囊辅助呼吸
体温恒定
视觉灵敏
有喙无齿
卵生动物
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（2）体表覆羽；
鸟的主要特征
（3）前肢变成翼；
（4）有喙无齿；
（5）有气囊辅助肺呼吸。
（1）体温恒定；
哺乳动物
高山上敏捷机警的雪豹，森林中怡然漫步的亚洲象、攀缘自如的猕猴，河流、湖泊中逐浪嬉戏的长江江豚，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠……这些都是哺乳动物。
长江江豚是一种小型鲸类，分布在长江中下游一带（以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主），以鱼为主要食物。
雪豹是典型的高山动物，反应机敏，行动灵活，善于奔跑和跳跃，主要捕食岩羊、北山羊等。
猕猴在森林中群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。
亚洲象是亚洲现存最大的陆生哺乳动物，主要栖息在亚洲南部热带雨林等地，以植物的嫩枝、树叶为主要食物。
鼹鼠
蝙蝠
思考：它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？
哺乳动物的主要特征
1. 除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都________。体毛有很好的_______作用。与鸟一样，哺乳动物也是___________。
被毛
保温
恒温动物
2. 胎生、哺乳
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育幼崽，使幼崽在优越的营养条件下成长。
胎生的方式，为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响；哺乳则解决了幼仔的温饱和营养问题，同时哺乳动物的雌性个体能较好地保护幼仔，所以胎生和哺乳大大提高了哺乳动物后代的成活率。
为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？

观察模型或下面的模式图，比较兔和狼的牙齿。
观察·思考
兔和狼的牙齿
1. 兔和狼的牙齿有什么共同特点？
讨 论
兔和狼的牙齿都有门齿和臼齿。
2. 兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？
肉食性
植食性
狼有犬齿，而兔没有犬齿，这是与狼和兔的生活习性相适应的。狼是肉食性动物，犬齿尖锐锋利，可攻击、撕咬猎物。兔是植食性动物，门齿形状像凿子，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽，适于磨碎食物。
3. 牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断食物，犬齿适于撕咬食物，臼齿适于咀嚼食物。牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，增强了其对食物的消化能力。
另外，哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的变化及时作出反应。
兔的神经系统
兔的脑
（1）体表被毛；
（2）体温恒定；
（3）胎生，哺乳；
（4）牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。
哺乳动物的主要特征
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫。
鸟、哺乳动物与人类生活的关系
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源。
鼠类猖獗会对农业造成危害，有时还会传播疾病。
动物生动的姿态和神韵为艺术创作提供灵感。深圳的“拓荒牛”雕塑就展现了拓荒者埋头苦干的精神和坚忍不拔的意志。
动物的种类如此之多，它们有什么共同的特征呢？综合前面学过的内容，看看下面的概括是否全面、准确。
动物不像植物那样能自己制造有机物，必须靠摄取食物来获取现成的有机物生活。有的动物以植物为食，有的动物以其他动物为食，有的动物既吃植物又吃其他动物。
动物要维持生存，既要善于发现和获取食物，又要避免被其他动物捕食。发现食物或敌害要神经系统和感觉器官，获取食物或防御敌害离不开运动。绝大多数动物都能自由运动。
对以上概括，你有什么修改或补充吗？
思维训练
概括
一、概念检测
1. 判断下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述是否正确。
（1）体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征。 （ ）
（2）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。 （ ）
（3）绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代。 （ ）
（4）鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
（ ）
课后作业
√
×
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√
2. 如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃得这么多，会不会增加体重、影响飞行呢？为什么？
不会。家鸽或麻雀总是在不停地找食吃，这是因为它们飞行时需要消耗大量的能量，所以它们的食量都很大；但是由于它们的消化能力强，代谢快，食物可在较短时间内被消化吸收，并且残渣形成的粪便可通过很短的直肠迅速排出。因此，不会因大量取食增加体重而影响飞行。
3. 鲸，俗称鲸鱼。为什么说鲸是哺乳动物，而不是鱼？
鲸虽然生活在水中，但是其胎生、哺乳，体温恒定。因此，鲸是哺乳动物，而不是鱼。
二、拓展应用
1. 有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理解。
2. 研究指出，近一百年来全球动物种类数量锐减。我国已采取多种措施对濒危动物加以保护。请查阅资料，了解我国有哪些濒危动物。
课堂小结
谈谈你在这节课中，有什么收获？
课后作业
完成练习册本课时的习题。

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