资源简介

(共48张PPT)
（人教版）七年级
上
第三章 第一节
大洲和大洋
课标解读
学习目标
激趣导入
任务一，任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
新课标要求
思考
新课标要求
【区域认知】认识地球的海陆分布特点，了解不同区域之间的差异和联系。
【综合思维】引导学生从多个维度对七大洲和四大洋的地理特征进行分析比较，培养综合思维能力。
【人地协调观】了解人类与地理环境之间的相互作用关系，培养正确的环境观、价值观，逐步形成人类命运共同体意识。
【地理实践力】通过实地考察、模拟实验等方式，亲身感受地理现象的发展过程，培养实践能力。
课标解读
1. 阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。
2. 引导学生从“空间——区域”的视角认识地理环境（陆地和海洋）及人地关系的思维方式和能力，认识不同区域既各有特色，又相互联系。
学习目标
1. 了解全球海陆分布特点，记住海陆面积比例。
2. 学会在地图上判别大洲、大陆、半岛、岛屿和大洋、海、海峡。
3. 能在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
4.记住各大洲的分界线及其位置。
【视频导入】地球还是水球？
【任务1】海陆分布
古人在给地球起名的时候，为什么叫“地球”而不是叫“水球”？
海陆分布
1
【任务1】海陆分布
人类第一位进入太空的苏联宇航员说，从太空中看我们所居住的地球，是一个美丽的蔚蓝色星球，它看上去更像是一个“水球”。
【任务1】海陆分布
观察地球仪我们可以发现，地球表面大部分被海水覆盖，形成海洋；未被海水淹没的部分，成为陆地。
根据计算，地球表面约71%是海洋，而陆地面积仅约占29%。
概括地说，“七分海洋，三分陆地”。
【思与学】人类是怎样通过航海认识世界的？
人类探索发现世界的历程，就是一部航海探险史。
从15世纪开始，勇敢的航海家们从已知的陆地出发，跨越广阔的海洋，去探索未知的世界。在人类文明史上，就记载着许多著名的航海家，如郑和、哥伦布、麦哲伦，他们为人类认识世界作出了杰出贡献。
哥伦布发现新大陆
意大利航海家克里斯托弗·哥伦布，生于热那亚，1485年移民西班牙。1492年8月3日，奉西班牙统治者伊萨伯拉与斐迪南之命，携带东方君主的图书，率船3只，水手90名，从巴罗斯港出航，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，以后又三次西航(公元1493年、1498年、1502年)，抵牙买加、波多黎哥诸岛及中美、南美洲大陆沿岸地带。
【思与学】人类是怎样通过航海认识世界的？
麦哲伦环球航行
【思与学】人类是怎样通过航海认识世界的？
【思与学】人类是怎样通过航海认识世界的？
郑和七下西洋
【任务1】海陆分布
从地球仪上我们可以看出，地球上广大的海洋彼此相连，陆地则被海洋分割成许多大大小小的陆块，而且世界的海陆分布也很不均匀。
从南北半球看，陆地主要集中在 ，但是北极周围却是一片 。
海洋大多分布在 ，但是南极周围却是一块 。
【任务1】海陆分布
【读图观察1】南北半球哪个半球陆地面积大？
北半球
海洋
南半球
陆地
从东西半球看，陆地主要集中在 ，海洋大多分布在 。
【任务1】海陆分布
【读图观察2】东西半球哪个半球陆地面积大？
东半球
西半球
【任务1】海陆分布
无论怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
【任务2】七大洲
七大洲
2
【任务2】七大洲
从地球仪上看，全球陆地被海洋分隔成几块面积广大的大陆和许多面积较小的岛屿。
大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。
全球陆地共分为七大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。其中，亚洲面积最大，大洋洲面积最小。
【任务2】七大洲
海峡
岛屿
半岛
大陆
面积较大的陆地
陆地伸进海洋的部分
面积较小的陆地
【任务2】七大洲
七大洲的轮廓和面积
七大洲面积由大到小排列的顺序是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
【记忆口诀】
亚非北南美，南极欧大洋
【任务2】七大洲
七大洲的分布
赤道穿过的大洲：
南美洲、非洲、亚洲、大洋洲。
主要分布在东半球的大洲：
亚洲、欧洲、非洲和大洋洲。
亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体，合称亚欧大陆。
亚欧大陆
【任务2】七大洲
七大洲的分布
主要分布在西半球的大洲：
北美洲和南美洲。
跨纬度最高、跨经度最广的大洲：南极洲
跨纬度最广的大洲：亚洲
【任务2】大洲分界线
大洲与大洲之间的分界线是人为划定的。
有的以山脉、河流、海峡等为界线，这些是天然界线；
有的以运河为界线，这是非天然界线。
亚 洲
北 美 洲
巴拿马运河
【任务2】大洲分界线
亚欧、亚非分界线
1
亚洲与欧洲的分界线：
乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡。
【记忆口诀】：乌乌里大黑土
亚非分界线：苏伊士运河
沟通地中海和红海
土耳其海峡：
沟通地中海和黑海
【任务2】大洲分界线
欧非分界线
2
欧洲与非洲的分界线：直布罗陀海峡
亚洲与北美洲分界线
3
亚洲与北美洲的分界线：白令海峡
沟通地中海和大西洋
沟通太平洋和北冰洋
【任务2】大洲分界线
南北美洲分界线
4
大 西 洋
南北美洲的分界线：巴拿马运河
沟通太平洋和大西洋
南美洲与南极洲分界线
5
大
西 洋
太
平
洋
南美洲与南极洲分界线：德雷克海峡
沟通太平洋和大西洋
【课堂活动】大洲分界线
海峡或运河名称 所属大洲分界线 沟通的海洋
土耳其海峡
苏伊士运河
直布罗陀海峡
白令海峡
巴拿马运河
德雷克海峡
在世界地图上找出表中所列海峡、运河，将它们沟通的海洋名称分别填入下表。
亚洲和欧洲
地中海和黑海
亚洲和非洲
地中海和红海
欧洲和非洲
地中海和大西洋
亚洲和北美洲
太平洋和北冰洋
北美洲和南美洲
太平洋和大西洋
南极洲和南美洲
太平洋和大西洋
【运河风景】苏伊士运河
苏伊士运河
【运河风景】巴拿马运河
大 西 洋
太 平 洋
巴拿马运河
【拓展延伸】南极洲简介
南极洲绝大部分位于南极圈内，四周被大洋环绕。这里终年冰雪覆盖，是唯一没有人类定居的大洲。
【任务3】四大洋
四大洋
3
【任务3】四大洋
18000万千米2
9300万千米2
7500万千米2
1300万千米2
海洋是海和洋的总称。地球上的海洋，被陆地分隔成彼此相连的四个大洋。按照它们的面积大小，依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，其中太平洋的面积几乎占了全球海洋面积的一半。
【任务3】四大洋
海峡
半岛
大陆
海
海
海
洋
岛屿
【洋、海、海峡】
洋：海洋的主体部分，面积广大。
海：洋的边缘部分，面积较小，一般
靠近大陆，常常由半岛或岛屿与
大洋隔开。
海峡：沟通两个海洋的狭窄水道
【任务3】四大洋
18000万千米2
太平洋
位置：被亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲五个大洲包围
主要特征：跨东西南北四个半球，几乎占全球海洋面积的一半，在四大洋中面积最大，深度最深、岛屿最多
【任务3】四大洋
大西洋
位置：被北美洲、南美洲、欧洲、非洲、南极洲五个大洲包围
主要特征：跨东西南北四个半球，形状略呈“S”形，面积第二
9300万千米2
【任务3】四大洋
印度洋
位置：被亚洲、非洲、南极洲、
大洋洲四个大洲包围
主要特征：大部分位于南半球，
全部位于东半球，面积第三
7500万千米2
【任务3】四大洋
北冰洋
位置：被亚洲、欧洲、北美洲
三个大洲包围
主要特征：全部位于北半球，主要位于北极圈内，大部分地区终年冰封，在四大洋中面积和深度最小，纬度最高、跨经度最广
1300万千米2
【任务3】海洋对人类的意义
给人类提供资源
海洋是人类的“生命摇篮”和“资源宝库”，
给人类提供鱼盐之利。
【任务3】海洋对人类的意义
给人类提供舟楫之便
海洋具有互联互通的特点，沿海国家对外贸易，特别是全球大宗货物贸易，主要是通过海洋运输完成的。
【课堂小练】记一记
全部在北半球的大洲：
全部在南半球的大洲：
横跨南北半球的大洲：
全部在东半球的大洲：
全部在西半球的大洲：
横跨东西半球的大洲：
欧洲、北美洲
南极洲
非洲、亚洲、大洋洲、南美洲
欧洲、非洲
南美洲、北美洲
南极洲、亚洲、大洋洲
【课堂小练】认一认
说出下列字母所在大洲的名称
课堂练习
1. 说出各大洲之间的分界线
大洲名称 分界线
亚洲与欧洲 ______山脉—乌拉尔河—里海
— 山脉—黑海—_____海峡
亚洲与非洲 ______运河
北美洲和南美洲 ______运河
亚洲与北美洲 海峡
非洲与欧洲 海峡
南美洲与南极洲 海峡
2. 世界上的陆地主要分布在（ ）
A. 东半球、南半球 B. 西半球、北半球
C. 东半球、北半球 D. 西半球、南半球
3. 将下列描述与对应的大洲用直线相连。
A. 面积最大的大洲 ①非洲
B. 跨经度最广的大洲 ②亚洲
C. 阳光灼热的大洲 ③南极洲
D. 纬度最高的大洲 ④大洋洲
E. 面积最小的大洲
苏伊士
巴拿马
白令
直布罗陀
德雷克
C
课堂练习
读右图，完成4—6题。
4. 图中所示大洲是（ ）
A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南极洲
5. 有关图中甲、乙、丙、丁四地的描述，正确的是（ ）
A.甲处是大陆 B.乙处是岛屿
C.丙处是海峡 D.丁处是半岛
6. 与图中所示大洲处在同一大陆的是（ ）
A.亚洲 B.欧洲 C. 北美洲 D.非洲
甲
乙
丙
丁
A
C
B
课堂练习
读右图，完成7—9题。
7. 图中甲大洲与乙大洲的分界线是（ ）
A.巴拿马运河 B.苏伊士运河
C.土耳其海峡 D.马六甲海峡
8. 下列地理事物不属于甲大洲与丙大洲分界线的一组是（ ）
A.大高加索山脉、里海 B.土耳其海峡、黑海
C.白令海峡、红海 D.乌拉尔山脉、乌拉尔河
9. 图示大洲中，大部分位于热带的是（ ）
A.甲大洲 B.乙大洲
C.丙大洲 D.甲、乙、丁三大洲
B
C
B
谢谢欣赏！
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