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教科版三年级上册第二单元第5课《一袋空气的质量是多少》
一、填空题
1．（2023三上·九江期中）空气是　 　色的，虽然空气很轻，但是有一定的　 　。
【答案】无；质量
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 空气是无色无味的，我们看不见、摸不着。通过实验可知，空气虽然很轻，但有一定的质量。
2．（2023三上·衢江期中）在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图1)，这时我们发现天平是　 　的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球里的气放掉一些，再系上(如图2)，我们发现天平　 　了(选填“平衡”或“不平衡”），并向塑料片一端　 　。这个实验证明空气是　 　的。
【答案】平衡；不平衡；下沉（或下将、倾斜，意思相近即可）；有质量
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】观察图1自制的天平在气球未充气的状态下保持平衡。观察图2，把气球里的气放掉一些，再系上，我们发现天平不平衡了，并且向塑料一端倾斜，说明放掉的空气具有质量，导致天平不平衡。
3．（2023三上·成武月考）我们可以使用　 　来称量一袋空气的质量，用　 　来给袋子充气。
【答案】天平秤；打气筒
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气有质量，我们一般用天平来称量一袋空气的质量，空气很轻，所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多，没有明显增加，我们可以用打气筒来给袋子充气。
4．（2023三上·庐阳期末）天平称量物体时，天平向　 　(重轻)的那一端倾斜：当我们称量同种规格未充气和充气的皮球时，未充气的皮球那一端会　 　(向上向下)。
【答案】重；向上
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量；天平
【解析】【分析】天平是称量物体质量的仪器，是利用杠杆平衡的原理制成的。用天平称量物体时，天平向重的那一端倾斜，空气具有质量，当我们称量同种规格未充气和充气的皮球时，充气的皮球比未充气的皮球重，未充气的皮球那一端会向上。
5．（2023三上·海盐期末）在测量空气的质量时，往皮球里打气次数越多，皮球里的空气质量越　 　。
【答案】大（重）
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气很轻，但有一定的质量，可以用电子天平精确地测量到空气的质量。空气看不见、摸不着，但是也有一定的质量。用打气筒给皮球打气，打入的空气越多，皮球胀得越大，质量就越大。
二、判断题
6．（2023三上·徐州经济技术开发月考）一只没吹气的气球重5克气球吹大后，气球质量大于5克。（　　）
【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】一只未吹气的气球重5g，往这只气球里吹气，将气球吹大后，把气球口扎紧，这时用天平来称量气球的重量，因为空气也有重力，且在气球内受压的空气比球外同体积的空气重力大，故这时称出的气球的重量一定大于5g。
7．（2023三上·泉山期中）气球充满气后，质量会增加。
【答案】正确
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】当我们将气球充满气体时，它的重量会增加。这是因为气体也有质量，充入气球中的气体增加了气球的质量。
8．（2023三上·通道期中）使用简易天平可以准确称出一袋空气的质量。（　　）
【答案】错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】一袋空气的质量太小了，所以使用天平不可以准确称出一袋空气的质量。题目说法错误。
9．（2023三上·福田期中）一个皮球的质量包括皮球本身的质量和里面空气的质量。（　　）
【答案】正确
【知识点】空气的特征；压缩空气；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。一个充满气的皮球的质量就是皮球本身的质量加空气的质量。
10．（2023三上·红塔期中）抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到袋子很软，质量很轻。（　　）
【答案】正确
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气具有质量但是很轻，所以抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到袋子很软，质量很轻。
三、单选题
11．（2024三上·坪山期末）下列物品（　　）比较适合用来测量一袋空气的质量。
A．回形针 B．鸡蛋 C．苹果
【答案】A
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气有质量，但很轻，我们可以利用一些较轻的物体来衡量空气的质量，如回形针，鸡蛋和苹果质量太大，不适合衡量空气的质量。故选A。
12．（2023三上·深圳期中）除了上述材料和打气筒，实验还需要用到（　　）。
A．皮球 B．绿豆 C．皮球和绿豆
【答案】C
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】测量空气质量时，用的实验材料有天平、打气筒，还要有盛放空气的皮球，以及用来测量空气质量的绿豆。
13．（2023三上·缙云期中）科科做实验时，先让天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往左边的皮球中再充入20筒空气后，下面哪个现象说明空气是有质量的（　　），
A． B． C．
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气很轻，但是具有一定的质量，一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20筒空气后，由于空气具有质量，所以天平左边皮球的质量增加了，会下沉。
14．（2023三上·天台期末）往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气，袋中空气的质量与一个（　　）的质量最接近。
A．乒乓球 B．排球 C．篮球
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 空气有一定的质量，但是质量很轻。往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气，袋中空气的质量与一个乒乓球的质量相当。
15．（2023三上·路桥期末）小科用右图所示的实验装置研究空气的重量，如果他往左边气球里再打10 筒空气，要想天平保持平衡，小科可以在天平右边放入（　　）。
A．鸡蛋 B．米粒 C．苹果
【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气具有质量，往气球内打10筒空气，会造成天平倾斜，由于空气质量很轻，测量时，我们可以选择较轻的物体，选项中，米粒比较合适。
四、连线题
16．（2022三上·灵石月考）请将下列图片与其对应的原理进行连线。
【答案】
【知识点】压缩空气；测定一袋空气的质量；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】根据对空气的认识，打气筒是利用了空气可以被压缩并占据空间的原理；热气球利用热空气上升的原理；杠杆一端的气球放气后，另一端下沉说明空气是有质量的。
五、综合题
17．（2021三上·温岭期末）空气的质量。
（1）在天平左边放一个充了少量空气的皮球，右边放一些绿豆让两边平衡。往皮球里打20筒空气，我们发现（　　）。
A．皮球这边下沉 B．皮球这边上升 C．仍然平衡
（2）上述现象说明（　　）。
A．空气会占据空间 B．空气有质量 C．皮球比绿豆重
（3）在天平右边放3颗绿豆后，天平重新平衡。说明20筒空气的质量（　　）3颗绿豆的质量。
A．大于 B．等于 C．小于
【答案】（1）A
（2）B
（3）B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
（1）空气具有一定的质量。在天平两端分别放入小皮球和一些绿豆，此时天平平衡。用打气筒往皮球内打入20筒空气后，皮球的质量变大，天平会产生皮球一端向下现象。故选A。
（2）用打气筒往皮球内打入20筒空气后，天平会产生皮球一端向下现象，证明空气是有质量的。故选B。
（3）在天平右边放3颗绿豆后，天平重新平衡。说明20筒空气的质量与3颗绿豆的质量相等。故选B。
六、简答题
18．（2023三上·菏泽期末）怎样测量一袋空气的质量？
【答案】空气有一定的重量，但是重量很轻。可以使用天平测量出空气的质量。
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查测量一袋空气的方法，可以通过天平进行测量。
19．在用自制的小天平称空气的重量时，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？
【答案】示例︰放出空气的气球的重量变化不明显等，这时就需要先给气球充足气体，才能做出明显变化的现象。
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查测量空气质量时遇到的问题。由于空气很轻，气球质量变化不明显，可以找一个大点的气球或者尽量充足气体再测量。
七、实验探究题
20．（2024三上·桐乡期末）在简易天平的左边桶中放一个小球，右边桶中放6颗绿豆，如右图所示：
（1）如果天平正好平衡，那么左边小球的质量　 　右边绿豆的质量。(填“大于”。“小于”或“等于”)
（2）现向小球里再充入20简空气，把小球放回左边桶中，天平会向　 　边倾斜，如果要让天平重新平衡，则需要向　 　边加入绿豆。(填“左”或“右”)
（3）加入8颗绿豆后，天平重新平衡。由此可知，10筒空气的质量约等于（　　）。
A．8颗绿豆 B．4颗绿豆 C．6颗绿豆
（4）圆鼓鼓的小球可以继续往里充气，说明空气可以被　 　，生活中哪些地方也用到了空气的这一性质 请再举两例：　 　、　 　.
【答案】（1）等于
（2）左；右
（3）A
（4）压缩；篮球打气；轮胎打气
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是看不见，摸不着的，空气需要占据空间，可以被压缩。空气很轻但是具有一定的质量，通过设计实验来验证空气具有质量。
（1）如果天平正好平衡，那么左边小球的质量等于右边绿豆的质量。
（2）现向小球里再充入20简空气，把小球放回左边桶中，由于充入了空气，天平会向左边边倾斜，如果要让天平重新平衡，则需要向右边加入绿豆。
（3）加入8颗绿豆后，天平重新平衡。由此可知，10筒空气的质量约等于8颗绿豆。
（4）圆鼓鼓的小球可以继续往里充气，说明空气可以被压缩，生活中，我们将空气充入气体、轮胎等，都是运用了空气可以被压缩的特性。
1 / 1教科版三年级上册第二单元第5课《一袋空气的质量是多少》
一、填空题
1．（2023三上·九江期中）空气是　 　色的，虽然空气很轻，但是有一定的　 　。
2．（2023三上·衢江期中）在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图1)，这时我们发现天平是　 　的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球里的气放掉一些，再系上(如图2)，我们发现天平　 　了(选填“平衡”或“不平衡”），并向塑料片一端　 　。这个实验证明空气是　 　的。
3．（2023三上·成武月考）我们可以使用　 　来称量一袋空气的质量，用　 　来给袋子充气。
4．（2023三上·庐阳期末）天平称量物体时，天平向　 　(重轻)的那一端倾斜：当我们称量同种规格未充气和充气的皮球时，未充气的皮球那一端会　 　(向上向下)。
5．（2023三上·海盐期末）在测量空气的质量时，往皮球里打气次数越多，皮球里的空气质量越　 　。
二、判断题
6．（2023三上·徐州经济技术开发月考）一只没吹气的气球重5克气球吹大后，气球质量大于5克。（　　）
7．（2023三上·泉山期中）气球充满气后，质量会增加。
8．（2023三上·通道期中）使用简易天平可以准确称出一袋空气的质量。（　　）
9．（2023三上·福田期中）一个皮球的质量包括皮球本身的质量和里面空气的质量。（　　）
10．（2023三上·红塔期中）抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到袋子很软，质量很轻。（　　）
三、单选题
11．（2024三上·坪山期末）下列物品（　　）比较适合用来测量一袋空气的质量。
A．回形针 B．鸡蛋 C．苹果
12．（2023三上·深圳期中）除了上述材料和打气筒，实验还需要用到（　　）。
A．皮球 B．绿豆 C．皮球和绿豆
13．（2023三上·缙云期中）科科做实验时，先让天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往左边的皮球中再充入20筒空气后，下面哪个现象说明空气是有质量的（　　），
A． B． C．
14．（2023三上·天台期末）往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气，袋中空气的质量与一个（　　）的质量最接近。
A．乒乓球 B．排球 C．篮球
15．（2023三上·路桥期末）小科用右图所示的实验装置研究空气的重量，如果他往左边气球里再打10 筒空气，要想天平保持平衡，小科可以在天平右边放入（　　）。
A．鸡蛋 B．米粒 C．苹果
四、连线题
16．（2022三上·灵石月考）请将下列图片与其对应的原理进行连线。
五、综合题
17．（2021三上·温岭期末）空气的质量。
（1）在天平左边放一个充了少量空气的皮球，右边放一些绿豆让两边平衡。往皮球里打20筒空气，我们发现（　　）。
A．皮球这边下沉 B．皮球这边上升 C．仍然平衡
（2）上述现象说明（　　）。
A．空气会占据空间 B．空气有质量 C．皮球比绿豆重
（3）在天平右边放3颗绿豆后，天平重新平衡。说明20筒空气的质量（　　）3颗绿豆的质量。
A．大于 B．等于 C．小于
六、简答题
18．（2023三上·菏泽期末）怎样测量一袋空气的质量？
19．在用自制的小天平称空气的重量时，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？
七、实验探究题
20．（2024三上·桐乡期末）在简易天平的左边桶中放一个小球，右边桶中放6颗绿豆，如右图所示：
（1）如果天平正好平衡，那么左边小球的质量　 　右边绿豆的质量。(填“大于”。“小于”或“等于”)
（2）现向小球里再充入20简空气，把小球放回左边桶中，天平会向　 　边倾斜，如果要让天平重新平衡，则需要向　 　边加入绿豆。(填“左”或“右”)
（3）加入8颗绿豆后，天平重新平衡。由此可知，10筒空气的质量约等于（　　）。
A．8颗绿豆 B．4颗绿豆 C．6颗绿豆
（4）圆鼓鼓的小球可以继续往里充气，说明空气可以被　 　，生活中哪些地方也用到了空气的这一性质 请再举两例：　 　、　 　.
答案解析部分
1．【答案】无；质量
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 空气是无色无味的，我们看不见、摸不着。通过实验可知，空气虽然很轻，但有一定的质量。
2．【答案】平衡；不平衡；下沉（或下将、倾斜，意思相近即可）；有质量
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】观察图1自制的天平在气球未充气的状态下保持平衡。观察图2，把气球里的气放掉一些，再系上，我们发现天平不平衡了，并且向塑料一端倾斜，说明放掉的空气具有质量，导致天平不平衡。
3．【答案】天平秤；打气筒
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气有质量，我们一般用天平来称量一袋空气的质量，空气很轻，所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多，没有明显增加，我们可以用打气筒来给袋子充气。
4．【答案】重；向上
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量；天平
【解析】【分析】天平是称量物体质量的仪器，是利用杠杆平衡的原理制成的。用天平称量物体时，天平向重的那一端倾斜，空气具有质量，当我们称量同种规格未充气和充气的皮球时，充气的皮球比未充气的皮球重，未充气的皮球那一端会向上。
5．【答案】大（重）
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气很轻，但有一定的质量，可以用电子天平精确地测量到空气的质量。空气看不见、摸不着，但是也有一定的质量。用打气筒给皮球打气，打入的空气越多，皮球胀得越大，质量就越大。
6．【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】一只未吹气的气球重5g，往这只气球里吹气，将气球吹大后，把气球口扎紧，这时用天平来称量气球的重量，因为空气也有重力，且在气球内受压的空气比球外同体积的空气重力大，故这时称出的气球的重量一定大于5g。
7．【答案】正确
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】当我们将气球充满气体时，它的重量会增加。这是因为气体也有质量，充入气球中的气体增加了气球的质量。
8．【答案】错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】一袋空气的质量太小了，所以使用天平不可以准确称出一袋空气的质量。题目说法错误。
9．【答案】正确
【知识点】空气的特征；压缩空气；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。一个充满气的皮球的质量就是皮球本身的质量加空气的质量。
10．【答案】正确
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气具有质量但是很轻，所以抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到袋子很软，质量很轻。
11．【答案】A
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气有质量，但很轻，我们可以利用一些较轻的物体来衡量空气的质量，如回形针，鸡蛋和苹果质量太大，不适合衡量空气的质量。故选A。
12．【答案】C
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】测量空气质量时，用的实验材料有天平、打气筒，还要有盛放空气的皮球，以及用来测量空气质量的绿豆。
13．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气很轻，但是具有一定的质量，一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20筒空气后，由于空气具有质量，所以天平左边皮球的质量增加了，会下沉。
14．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 空气有一定的质量，但是质量很轻。往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气，袋中空气的质量与一个乒乓球的质量相当。
15．【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气具有质量，往气球内打10筒空气，会造成天平倾斜，由于空气质量很轻，测量时，我们可以选择较轻的物体，选项中，米粒比较合适。
16．【答案】
【知识点】压缩空气；测定一袋空气的质量；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】根据对空气的认识，打气筒是利用了空气可以被压缩并占据空间的原理；热气球利用热空气上升的原理；杠杆一端的气球放气后，另一端下沉说明空气是有质量的。
17．【答案】（1）A
（2）B
（3）B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
（1）空气具有一定的质量。在天平两端分别放入小皮球和一些绿豆，此时天平平衡。用打气筒往皮球内打入20筒空气后，皮球的质量变大，天平会产生皮球一端向下现象。故选A。
（2）用打气筒往皮球内打入20筒空气后，天平会产生皮球一端向下现象，证明空气是有质量的。故选B。
（3）在天平右边放3颗绿豆后，天平重新平衡。说明20筒空气的质量与3颗绿豆的质量相等。故选B。
18．【答案】空气有一定的重量，但是重量很轻。可以使用天平测量出空气的质量。
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查测量一袋空气的方法，可以通过天平进行测量。
19．【答案】示例︰放出空气的气球的重量变化不明显等，这时就需要先给气球充足气体，才能做出明显变化的现象。
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查测量空气质量时遇到的问题。由于空气很轻，气球质量变化不明显，可以找一个大点的气球或者尽量充足气体再测量。
20．【答案】（1）等于
（2）左；右
（3）A
（4）压缩；篮球打气；轮胎打气
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是看不见，摸不着的，空气需要占据空间，可以被压缩。空气很轻但是具有一定的质量，通过设计实验来验证空气具有质量。
（1）如果天平正好平衡，那么左边小球的质量等于右边绿豆的质量。
（2）现向小球里再充入20简空气，把小球放回左边桶中，由于充入了空气，天平会向左边边倾斜，如果要让天平重新平衡，则需要向右边加入绿豆。
（3）加入8颗绿豆后，天平重新平衡。由此可知，10筒空气的质量约等于8颗绿豆。
（4）圆鼓鼓的小球可以继续往里充气，说明空气可以被压缩，生活中，我们将空气充入气体、轮胎等，都是运用了空气可以被压缩的特性。
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