资源简介

(共27张PPT)
第一单元 树立科学思维观念
第三课 领会科学思维
第一框 科学思维的含义与特征
目 录
课标要求 素养目标
01
03
议学结合 培养素养
02
04
05
探究启迪 知识生成
归纳总结 构建体系
实践演练 能力提升
核心素养
01
科学精神
通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性，树立科学精神。
02
公共参与
通过学习科学思维的含义及特征，自觉树立科学思维。
01
学
议
概
览
从中西方抗疫中体悟科学思维的含义与特征
总议题
本同末离，大相径庭，探析科学思维的含义
议学环节一
立足实际，尊重规律，探究科学的思维特征
议学环节二
立足当下，把握未来，树立正确的科学思维
议学环节三
科学思维的含义
01
议学环节一：本同末离，大相径庭，探析科学思维的含义
议学情境：面对新冠疫情，中国迅速的控制疫情，西方深陷疫情的泥潭
01
议学情境：面对新冠疫情，中国迅速的控制疫情，西方深陷疫情的泥潭
新冠肺炎疫情发生以来,中国政府和人民全力以赴抗击疫情。广泛发动和依靠群众同心同德、众志成城坚决打赢疫情防控的人民战争。而美国民众防控意识的淡薄对疫情防控产生了深刻的影响。
美国国家危机意识的相对滞后、流感袭扰使民众陷入“警报疲劳”以及国家卫生战略存在的不足，均为美国民众淡薄疫情防控意识的产生提供了条件。
子议题一：结合议学情境，小组合作，分析两国在防控疫情方面差距悬殊体现了我国的防疫举措在思维方式上有何特别之处？
议学提示
能否正确认识疫情及其影响，能否采用科学的思维方法和工作方法指导抗疫工作，是两国抗疫效果截然不同的一个重要原因。实践也一再证明，只有科学思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维，不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
一、科学思维的含义
1.什么是科学思维
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维，不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
01
任何思维都是内容与形式的统一。
02
内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件
一、科学思维的含义
2.科学思维两个基本条件
科学思维的特征
02
议学环节二：立足实际，尊重规律，探究科学的思维特征
议学情境：中国按科学规律研发疫苗
在疫苗的研发过程中我国坚持把疫苗的安全性放在第一位，按照科学规律办事。在攻关组的协调下，多部门早期介入、全程指导，研发的多个环节同步开展。在各方共同努力下，多款疫苗研发成功并投入使用，为我国和全球疫情防控工作作出了重大贡献。
议学情境：中国按科学规律研发疫苗
子议题二：结合议学情境，小组合作，分析我国的科学家研制出新冠病毒疫苗并投入使用取得良好效果所体现的科学思维的特征。
议学提示
我国科学家没有盲目相信以往经验，而是从实际出发，坚信在尊重规律的基础上，通过对新冠病毒的持续研究，一定可以找到新冠病毒的内在联系。这说明科学思维要如实反映认识对象，能够对事物发展前景作出预判。我国坚持把疫苗的安全性放在第一位，按照科学规律办事。临床试验和疫苗接种的实践表明，我国的新冠疫苗对防控疫情是有效的，这也证明了我国疫苗研发思路的正确性。
②科学思维的认识结果能揭示和把握认识对象的本质和规律，认识对象的本质和规律是客观的。
①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。
二、科学思维的特征
1.科学思维的特征有哪些？
⑴科学思维追求认识的客观性
二、科学思维的特征
1.科学思维的特征有哪些？
（2）科学思维的结果具有预见性
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
二、科学思维的特征
1.科学思维的特征有哪些？
⑶科学思维的结果具有可检验性。
科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
03
议学环节三：立足当下，把握未来，树立正确的科学思维
04
议学延伸：科学思维有助于人们的交流和提升人的素质。人们可以通过科学思维的学习和训练，促进人的全面发展和推动社会的全面进步。作为新时代的青年，请你谈谈在平时的生活与学习当中我们该如何培养我们的科学思维？
课堂小结
内容真实
形式正确
科学思维
追求认识的客观性
结果具有预见性
结果具有可检验性
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能达到正确认识结果的思维
基本条件
特征
含义
课堂练习
1.进入新时代，我国外交领域一方面调整了以双边为的外交模式，更加重视全球范围的问题；另一方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与智慧。从科学思维的角度看（ ）
①推动认识不断从理性向感性发展
②以动态的方式去思考和认识对象
③从整体角度去思考如何解决问题
④注重全面考虑事物属性的创新性
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【详解】C ①：推动认识不断感性向理性发展，①排除。②③：进入新时代，我国外交领域一方面调整了以双边为的外交模式，更加重视全球范围的问题；另一方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与智慧，说明我国以动态的方式去思考和认识对象，从整体角度去思考如何解决问题，②③正确。④：材料未涉及注重全面考虑事物属性的创新性，④排除。
C
课堂练习
2.在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上，来自英国普茨茅斯大学和德国马克斯·普朗克地外物理研究所的一群科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题仍有帮助。材料主要体现了科学思维（ ）
①追求认识的客观性 ②结果具有预见性
③能指导人们的实践 ④结果具有可检验性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】D ①②：题干旨在通过爱因斯坦的研究说明结果具有可检验性，并不体现追求认识的客观性和结果具有预见性，①②排除；③④：研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题仍有帮助，体现了科学思维能指导人们的实践，结果具有可检验性，③④正确。
D
课堂练习
3.福岛第一核电站已蓄积了123万吨的核污水处理水，蓄水罐容量将在2022年达到极限。2021年4月9日，日本政府决定将核污水处理水排入海洋，遭到各方反对。有环保组织警告称，日本福岛第一核电站所存放的核污水除了含有放射性同位素氚外，还含有放射性同位素碳-14，可能影响人类的DNA。材料说明科学思维
①结果具有可检验性 ②追求认识的客观性
③必须接受实践检验 ④结果具有预见性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】C ①③：结果具有可检验性是指思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误材料未涉及“检验”问题，①③排除。②：追求认识的客观性指的是科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。④结果具有预见性是指科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势④符合题意。
C
课堂练习
4.科学思维追求认识的客观性，这表现在科学思维（ ）
①结果必须接受实践的检验
②总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
③能够以实事求是的态度接受实践的严格检验
④尊重实践检验的结果，努力把握和遵循客观规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】C
①：科学思维的结果具有可检验性，这意味着结果必须接受实践的检验，①错误。②④：追求认识的客观性是指科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律，②④正确。③：科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理，这指的是科学思维的结果具有可检验性，而不是指科学思维追求认识的客观性，③错误。
C
课堂练习
5.医术高明的医生可以在全面了解患者病情的基础上，推断病情可能的发展趋势，进而制定出最佳的治疗方案，助患者早日康复。这一事例主要体现的科学思维的特征是（ ）
①追求认识的客观性 ②具有直接现实性
③结果具有可检验性 ④结果具有预见性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】B
①：医生基于对患者病情的全面把握，制定出最佳治疗方案，故体现了科学思维追求认识的客观性，①正确。④：医生根据患者病情，科学推断其可能的发展趋势并确定治疗方案，体现了科学思维的结果具有预见性，④正确。②:是实践的特征，不是科学思维的特征，与题意不符，排除.③：材料并未涉及对医生治疗方案的检验，③与题意不符，排除。
B

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