资源简介

(共30张PPT)
第二课时
棕编梅花
（湘教版）五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过学习棕编梅花的传统制作工艺，理解并尊重传统手工艺的美学价值，以及其在文化传承中的重要性。
01
02
通过实践操作，熟练掌握棕编的基本技法，增强手眼协调能力和精细动作控制力，提高动手制作的效率和质量。
03
在制作过程中，养成细心观察、耐心操作，逐步养成细致入微、有始有终的工作态度，同时增强对自己工作的责任感。
04
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
在亲手制作中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心，理解传统工艺在当代生活中的价值。
新知导入
同学们，今天我们来探索一项传统手工艺——棕编梅花。想象棕榈叶变梅花，传统智慧与美结合。想亲手尝试，用简单材料创造美的奇迹吗？让我们一起学习，感受棕编艺术的魅力。准备好双手和创意，让我们共同揭开棕编梅花的制作秘密，体验传统文化与创新精神的碰撞！
新知导入
探究新知
工具材料
天然特级棕皮、铅笔、麻绳、锉刀、剪刀。
小贴士
1.材料选择：选用柔韧度适中、无损伤的新鲜棕榈叶，以确保编织时的灵活性和成品的耐用性。
2.工具准备：准备剪刀、针线等基本工具，用于切割和固定棕丝。
3.环境条件：在通风良好的环境中操作，以避免因湿度过大导致材料变质或操作不便。
棕编梅花注意事项
小贴士
4.安全第一：在剪切棕丝时小心操作，避免割伤手指。
5.耐心细致：编织棕编梅花需要耐心和细心，每个步骤都要精确执行，以保证最终作品的美观。
6.保存方法：完成的棕编梅花应放置在干燥处，避免潮湿导致霉变。
棕编梅花注意事项
探究新知
边做边学
①笔绘 用铅笔在棕皮上绘出梅花轮廓。
②锉形 用圆锉按照笔绘出的图案锉出梅花形状。
探究新知
边做边学
③打结 棕丝打结并用剪刀剪断，结口处作为花蕊顶端向上。
④成束 用剪刀剪出较短的花蕊，与有结口的花蕊一起用麻绳捆绑成束。
小贴士
1.文化展示：在博物馆、文化展览或非物质文化遗产展示活动 中，棕编梅花作为传统工艺的代表，展现中国传统文化的魅力。
2.节日装饰：在春节、中秋节等传统节日，棕编梅花可以作为装饰品摆放在家中，增添节日气氛。
棕编梅花的使用场合
小贴士
3.礼品赠送：由于其独特的艺术价值和手工制作的特色，棕编梅花常作为礼物赠送给亲友，表达心意和祝福。
棕编梅花的使用场合
小贴士
4.礼品赠送：由于其独特的艺术价值和手工制作的特色，棕编梅花常作为礼物赠送给亲友，表达心意和祝福。
5.家居装饰：在家居布置中，棕编梅花可以作为挂饰或桌面摆件，增添自然和温馨的氛围。
棕编梅花的使用场合
小贴士
6.旅游纪念品：在旅游景点，棕编梅花作为具有地方特色的手工艺品出售给游客，作为纪念。
棕编梅花的使用场合
探究新知
用棕编技法，抓住花朵造型特点，编织一束花朵。
1.准备材料
①柔韧的棕榈叶，最好选择新鲜的，以便于弯曲和造型。
②剪刀，用于修剪和切割棕榈叶。
③细线或细棕丝，用于固定编织的部分。
实践体验
探究新知
2.编织步骤
①叶片处理：将棕榈叶裁剪成适合编织的长度和宽度，保持叶片边缘的平整。
②基础编织：选择一种基本的编织方法，如平编、交叉编或环编，作为花朵的基底。
③花瓣制作：根据梅花的花瓣形状，用棕榈叶编织出花瓣形状，通常需要将叶片折叠成半圆形或三角形，然后固定成花瓣状。
实践体验
探究新知
2.编织步骤
④花蕊添加：使用细棕丝或不同颜色的棕榈叶制作花蕊，将其固定在花瓣中心。
⑤花梗编织：用剩余的叶片编织出花梗，将其与花瓣和花蕊连接，形成完整的花朵。
实践体验
探究新知
2.编织步骤
⑥整束花朵制作：重复上述步骤，制作多朵梅花，然后用细线或棕丝将它们捆绑在一起，形成一束。
⑦修剪与整理：最后，修剪多余的叶片边缘，整理花朵形状，确保整束花朵的美观与协调。
实践体验
知识拓展
棕编技法的历史背景
棕编技艺，起源于春秋战国时期，是一项利用棕榈叶编织生活用品和工艺品的传统手工艺，尤其在湖南、四川等地有着深厚的根基。历经两千多年的历史沉淀，棕编从实用功能向艺术审美发展，形成了独特的编织手法和图案设计，不仅满足了人们的生活需求，也成为表达文化传承和审美情趣的重要载体。
知识拓展
棕编作品欣赏
知识拓展
棕编作品欣赏
知识拓展
将传统技艺融入现代审美，关键在于创新设计、材质工艺现代化、跨领域合作、数字技术应用、教育传承与品牌建设。通过这些途径，传统元素与现代理念结合，激活技艺活力，促进文化传承，实现传统与现代的完美融合。
传统技艺如何融入现代审美？
知识拓展
周佳霖是一位杰出的棕编手艺人，她是长沙棕编第三代传人，也是湖南省唯一的残疾女编织工艺大师。周佳霖从小因药物过敏致聋，但她凭借坚韧不拔的精神和对棕编艺术的热爱，自学成才，成为了棕编领域的佼佼者。她的作品以栩栩如生的虫鱼鸟兽著称，展现了她在无声世界中对细节的精准把握和对自然美的深刻理解。
杰出棕编手艺人介绍
知识拓展
周佳霖不仅在技艺上进行了传承和创新，还将棕编技艺传授给其他残疾人，帮助他们找到谋生的出路。她创立了“长沙市天心区棕艺堂佳霖编织坊”，并积极参与公益慈善事业，传授棕编技艺给千余人，收9名残疾人为徒，帮扶42名残疾人和弱势群体妇女创业就业。周佳霖的作品已被国内外多个博物馆、艺术机构、高等专业学府及粉丝们收藏，她的贡献得到了广泛认可，包括荣获2021年度全国三八红旗手荣誉称号。
杰出棕编手艺人介绍
课堂练习
在棕编梅花的制作中，处理棕榈叶的硬度和脆性是一大挑战。为解决材料处理难度，我们通过水浸泡软化新鲜棕榈叶，使用快速脱水法处理干叶，使其更易弯曲和编织。此外，利用铁丝固定形状和火烤加深颜色等技巧，不仅提升了编织的灵活性，还增加了作品的层次感和美观性，最终克服了材料处理的难题，制作出精致的棕编梅花作品。
制作过程中你们碰到了哪些问题？又是如何解决的？
课堂总结
1
认识棕编的材料
棕编梅花
2
学习棕编梅花的步骤
3
尝试编织一束花朵
4
进行相关知识拓展
板书设计
棕编梅花
1.认识棕编的材料
2.学习棕编梅花的步骤
3.尝试编织一束花朵
4.进行相关知识拓展
课后作业
回家后向家人或朋友展示你编织的花，并告诉他们你设计背后的故事。
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第5.2课《棕编梅花》教学设计
课题 棕编梅花 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 劳动观念：通过学习棕编梅花的传统制作工艺，理解并尊重传统手工艺的美学价值，以及其在文化传承中的重要性。劳动能力：通过实践操作，熟练掌握棕编的基本技法，增强手眼协调能力和精细动作控制力，提高动手制作的效率和质量。劳动习惯与品质：在制作过程中，养成细心观察、耐心操作，逐步养成细致入微、有始有终的工作态度，同时增强对自己工作的责任感。劳动精神：在亲手制作中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心，理解传统工艺在当代生活中的价值。
教学重点 通过学习棕编梅花的传统制作工艺，理解并尊重传统手工艺的美学价值，以及其在文化传承中的重要性。
教学难点 在亲手制作中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心，理解传统工艺在当代生活中的价值。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第5.2课 《棕编梅花》板书课题。同学们，今天我们来探索一项传统手工艺——棕编梅花。想象棕榈叶变梅花，传统智慧与美结合。想亲手尝试，用简单材料创造美的奇迹吗？让我们一起学习，感受棕编艺术的魅力。准备好双手和创意，让我们共同揭开棕编梅花的制作秘密，体验传统文化与创新精神的碰撞！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、工具材料天然特级棕皮、铅笔、麻绳、锉刀、剪刀。【小贴士1：棕编梅花注意事项】1.材料选择：选用柔韧度适中、无损伤的新鲜棕榈叶，以确保编织时的灵活性和成品的耐用性。2.工具准备：准备剪刀、针线等基本工具，用于切割和固定棕丝。3.环境条件：在通风良好的环境中操作，以避免因湿度过大导致材料变质或操作不便。4.安全第一：在剪切棕丝时小心操作，避免割伤手指。5.耐心细致：编织棕编梅花需要耐心和细心，每个步骤都要精确执行，以保证最终作品的美观。6.保存方法：完成的棕编梅花应放置在干燥处，避免潮湿导致霉变。二、边学边做（一）制作棕刷①笔绘：用铅笔在棕皮上绘出梅花轮廓。②锉形：用圆锉按照笔绘出的图案锉出梅花形状。③打结：棕丝打结并用剪刀剪断，结口处作为花蕊顶端向上。④成束：用剪刀剪出较短的花蕊，与有结口的花蕊一起用麻绳捆绑成束。【小贴士2：棕编梅花的使用场合】1.文化展示：在博物馆、文化展览或非物质文化遗产展示活动 中，棕编梅花作为传统工艺的代表，展现中国传统文化的魅力。2.节日装饰：在春节、中秋节等传统节日，棕编梅花可以作为装饰品摆放在家中，增添节日气氛。3.礼品赠送：由于其独特的艺术价值和手工制作的特色，棕编梅花常作为礼物赠送给亲友，表达心意和祝福。4.礼品赠送：由于其独特的艺术价值和手工制作的特色，棕编梅花常作为礼物赠送给亲友，表达心意和祝福。5.家居装饰：在家居布置中，棕编梅花可以作为挂饰或桌面摆件，增添自然和温馨的氛围。6.旅游纪念品：在旅游景点，棕编梅花作为具有地方特色的手工艺品出售给游客，作为纪念。三、实践体验用棕编技法，抓住花朵造型特点，编织一束花朵。1.准备材料①柔韧的棕榈叶，最好选择新鲜的，以便于弯曲和造型。②剪刀，用于修剪和切割棕榈叶。③细线或细棕丝，用于固定编织的部分。2.编织步骤 ①叶片处理：将棕榈叶裁剪成适合编织的长度和宽度，保持叶片边缘的平整。 ②基础编织：选择一种基本的编织方法，如平编、交叉编或环编，作为花朵的基底。 ③花瓣制作：根据梅花的花瓣形状，用棕榈叶编织出花瓣形状，通常需要将叶片折叠成半圆形或三角形，然后固定成花瓣状。④花蕊添加：使用细棕丝或不同颜色的棕榈叶制作花蕊，将其固定在花瓣中心。 ⑤花梗编织：用剩余的叶片编织出花梗，将其与花瓣和花蕊连接，形成完整的花朵。⑥整束花朵制作：重复上述步骤，制作多朵梅花，然后用细线或棕丝将它们捆绑在一起，形成一束。 ⑦修剪与整理：最后，修剪多余的叶片边缘，整理花朵形状，确保整束花朵的美观与协调。四、知识拓展棕编技法的历史背景棕编技艺，起源于春秋战国时期，是一项利用棕榈叶编织生活用品和工艺品的传统手工艺，尤其在湖南、四川等地有着深厚的根基。历经两千多年的历史沉淀，棕编从实用功能向艺术审美发展，形成了独特的编织手法和图案设计，不仅满足了人们的生活需求，也成为表达文化传承和审美情趣的重要载体。棕编作品欣赏 3. 传统技艺如何融入现代审美？将传统技艺融入现代审美，关键在于创新设计、材质工艺现代化、跨领域合作、数字技术应用、教育传承与品牌建设。通过这些途径，传统元素与现代理念结合，激活技艺活力，促进文化传承，实现传统与现代的完美融合。4. 杰出棕编手艺人介绍周佳霖是一位杰出的棕编手艺人，她是长沙棕编第三代传人，也是湖南省唯一的残疾女编织工艺大师。周佳霖从小因药物过敏致聋，但她凭借坚韧不拔的精神和对棕编艺术的热爱，自学成才，成为了棕编领域的佼佼者。她的作品以栩栩如生的虫鱼鸟兽著称，展现了她在无声世界中对细节的精准把握和对自然美的深刻理解。周佳霖不仅在技艺上进行了传承和创新，还将棕编技艺传授给其他残疾人，帮助他们找到谋生的出路。她创立了“长沙市天心区棕艺堂佳霖编织坊”，并积极参与公益慈善事业，传授棕编技艺给千余人，收9名残疾人为徒，帮扶42名残疾人和弱势群体妇女创业就业。周佳霖的作品已被国内外多个博物馆、艺术机构、高等专业学府及粉丝们收藏，她的贡献得到了广泛认可，包括荣获2021年度全国三八红旗手荣誉称号。五、课堂练习问：制作过程中你们碰到了哪些问题？又是如何解决的？答：在棕编梅花的制作中，处理棕榈叶的硬度和脆性是一大挑战。为解决材料处理难度，我们通过水浸泡软化新鲜棕榈叶，使用快速脱水法处理干叶，使其更易弯曲和编织。此外，利用铁丝固定形状和火烤加深颜色等技巧，不仅提升了编织的灵活性，还增加了作品的层次感和美观性，最终克服了材料处理的难题，制作出精致的棕编梅花作品。 认识棕编的工具和材料。学习小贴士1。学习棕编梅花的制作步骤。学习小贴士2。用棕编技法编织一束花。学习知识拓展。进行课后练习。 初步引入课堂内容，吸引注意力。了解制作棕编梅花的注意事项。提高学生动手和思考能力。了解棕编梅花的使用场合。锻炼学生动手能力，检查学习成果。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 棕编梅花认识棕编的材料学习棕编梅花的步骤尝试编织一束花朵进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回家后向家人或朋友展示你编织的花，并告诉他们你设计背后的故事。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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