资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 五年 学期 春季
课题 神奇的肥皂粉
教科书 书名： 美术 ·五年级 (上册) 教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1、学生知道肌理在生活与艺术中的作用，尝试用肥皂粉、酒精、白蜡等材料与水溶性颜料进 行融合创造不同的肌理画面，能够运用剪贴拼贴的方法对肌理画面进行二次创作，使之成为 一件有特殊效果的作品。 2、体验创造的乐趣和创造美表现美的情感。
教学重难点
教学重点：在未干的上色画纸上撒肥皂粉，表现特殊的画面肌理效果。 教学难点：能根据彩色底版所产生的画面特殊肌理效果进行剪裁和创意想象，创作一幅有个 性的装饰画。
教学过程
同学们好，今天我和大家一起来上一节有趣的美术课，请同学们准备好笔刷、颜料、调 色盘、纸板、肥皂粉等材料。 ( 一) 引导阶段 现在先来看一段富有创意的小视频<播放 50 秒视频> 视频中颜料和水的奇妙组合碰撞出了奇特、梦幻的肌理效果。同学们，你们知道什么是 肌理吗？肌理有哪几种类型？肌理是指物体表面的纹理，肌是物体表面，理是纹理。肌理主 (
．．．．．．．．．．．．
)要分为自然形成的肌理和人工制造的肌理，如土地、木材、水波纹、玻璃等。 (设计意图：视频导入，激发学生的兴趣。引出肌理的知识点，通过“看一看、摸一摸、
(
。
) (
其
)说一说”的游戏方式让学生对自然肌理有初步的认识和感受。) 我们在三年级上册学的《天然的斑纹》一课就运用了拓印； (
．．．．
．
．．
)五年级上册的《无笔画》一课又运用了对印的方法，都表现 了具有独特形式美的、有肌理效果的美术作品。而这些肌理作品属于人工制造的肌理。 人工肌理表现的方法有很多，用不同的工具材料能创造出多种有肌理效果的美术作品。< 出示图片>你知道它是用什么方法制作的吗？为什么画面中会形成斑斑驳驳的神奇艺术效果 (
呢
？
的
)实，这些肌理效果的形成，主要是利用日常洗衣用的肥皂粉进行绘制 今天我们就来学习《神奇的肥皂粉》一课。 为什么肥皂粉会使画面形成这种斑驳的肌理效果呢？同学们打开教材， 看一看教材上的制作步骤图，就知道这些斑驳的效果是怎 么形成的了。 教材中提供的步骤图你们都看明白了吗？接下来，请同学们按照教材上的步骤图，按下 暂停键，试着自己动手制作一张肌理效果的彩色底板。同学们要边制作边思考问题： 1. 肥皂粉撒在色画纸上发生了什么变化？出现了什么效果？ 2. 肥皂粉遇到色画纸后为什么会产生神奇的效果？ 这是因为干肥皂粉在吸收周边水和色彩时，肥皂粉和水、色彩的多少不一，会产生千变 万化的聚变。平淡无奇的肥皂粉竟然变成了绘画媒材，是不是非常的神奇呀！ (二) 发展阶段 通过刚才的体验，对比一下，你所制作的彩色底板与教材中提供的彩色底板，有什么不 一样的地方？ A、<出示对比图片>水分刚好，图 1 肥皂粉太多，堆在一起没有斑驳的效果了/图 2 皂 粉太少肌理效果不明显； B、<出示对比图片>图 3 色彩涂抹太厚皂粉不能化开/图 4 色彩太薄没有肌理效果。 观察后认真思考制作皂粉肌理时要注意什么呢？对了要注意：皂粉的聚与散；色彩的厚 与薄；水分的多与少。 结合这些要点，老师来制作一张彩色底板<播放演示视频> 通过刚才的分析和观看，请同学们按下暂停键，根据总结 出来的注意要点，再尝试制作一张彩色底板吧。
(设计意图：不同的材料所产生画面的肌理效果千差万别，通过欣赏运用各种小技法创 作的绘画作品，使学生了解运用小技法在画面中所产生自然美状态， 自然似无修饰，变化万 千，层次丰富。了解肌理的知识，体验小技法运用所产生的美感，激发对美的追求欲望。) (三) 欣赏作品，创作表现 同学们漂亮的彩色底板制作好了，如何把它变成一幅有趣的具有肌理效果的美术作品？ 请同学们欣赏一组作品，看看这些作品是采用什么方法进行制作的。 《用彩色底板剪出的花瓶》这幅作品是直接利用制作好的彩色底板剪出花瓶的造型。也 可以用低年级学过的对称的方法剪蝴蝶<出示作品>、 折纸的方法来剪窗花<出示作品>等等。 (
．
)《小松鼠的世界》这幅作品又采用了什么方法？它又是怎样制作的呢？< 出示制作步骤> 1、用皂粉撒点的方法制作底板； 2、色块剪贴组织画面； 3、抽象或半抽象图形想结合。 4、做出完整的作品啦！ 同学们运用这种拼贴的方法可以尝试临摹野兽派画家马蒂斯的作品 (
体
会大师们创作乐趣。还可以结合所学的《形
用
彩色底板裁剪出大大小小的不规则的几何形，
)和超现实主义画家米罗的作品， 的魅力》一课， 然后进行联想组 合造型。 (四) 作业要求 通过老师的分析、讲解和示范，同学们了解并掌握了肥皂粉神奇的特性和制作方法，也
学会了怎样利用制作好的彩色底板。根据作业要求，请同学们根据事先制作好的彩色底板进 行构思想象，剪裁出各种不同的形状，制作一幅具有肌理效果的美术作品。 要求： 作品构思新颖、构图饱满，画面组织富有层次感，统一中有变化。 (五) 总结阶段 1.通过本课的学习，皂粉撒点的时候要注意什么？ 皂粉的聚与散；色彩的厚与薄；水分的多与少 2.利用彩色皂粉彩色底版制作美术作品时可以用什么方法？ 直接剪出造型；剪切拼贴组合 (六) 拓展阶段 肌理的制作方法还有很多，比如利用撒盐法制作的美术作品，请大家欣赏
雪花的效果展现的淋漓尽致。再让我们看看，还有美轮美奂的流体画这些都是艺术创作 者们尝试和探究发现的，你也可以查找一下身边还有什么材料能用来制作具有肌理效果的美
术作品。
我们今天的课就上到这儿，保护好眼睛，下课多远望，同学们再见！ (设计意图：拓展学生视野，深化课堂效果，也为学生的后续再创作提供技术方面的支持)
板书设计
第 8 课 神奇的肥皂粉肌理 天然人造作画步骤： 定主题→选材料→想象创作
教学效果及反思
《神奇的肥皂粉》这节课，我一开始让学生通过观察树叶上的肌理和欣赏图片，引出课 题，通过播放制作皂粉画的视频帮助学生更准确的理清制作思路，为后面的学生初体验奠定 了基础，这步的设计也成功的调动了学生的积极性。学生初次体验的时候，我并没有直接告 诉学生要注意事项，而是让学生在制作的过程中发现问题，通过讨论解决问题，最后自己总 结出注意事项，这比枯燥的讲解有效的多，也顺利的突破了本节课的重点，这也是本节课较 成功之处。欣赏作品时，我介绍了我的作品的联想，为学生对自己底板的联想做了引导。通 过一系列的学习，学生能够准确的掌握制作底板的要点和注意事项，小组内能制作出一幅又 一幅具有想象力的美术作品。 这一课的制作难度较低,有一定的趣味性，但是学生在实际操作后发现其实并不是想象中 的那么容易。在操作的过程中有学生虽然掌握了注意事项，但是在操作中缺乏技巧，比如: 手速太慢。这还需帮助引导。这节课也有美中不足的地方，比如学生还有更有创意的想法， 但是学生手中的材料有限，课堂的时间也有限制，导致学生的作品中形式较少，这也给了我 很大的启发，今后我还要更加注重培养学生的发散思维和丰富的想象力。鼓励学生大胆实践， 制作出更有创造力的作品。

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