资源简介

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
夏商西周王朝的更替
朝代 建立时间 灭亡时间 建立者 都城 重大事件 亡国之君
夏 约公元前 2070年 约公元前 1600年 禹 相传是阳城 启继禹位，世袭制代替禅让制 桀
商 约公元前 1600年 公元前 1046年 汤 亳；殷；等等 盘庚迁殷 纣
周 公元前 1046年 公元前 771年 周武王 镐京 实行分封制；“国人暴动” 周幽王
夏商周时期的重要制度
制度名称 开创时期 产生或发展概况
世袭制 夏朝 在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”
分封制 西周 为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
县制 春秋战国时期 商鞅变法中规定：确立县制，由国君直接派官吏治理。
春秋诸侯争霸和战国兼并战争
春秋诸侯争霸 主要霸主 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。
评价 春秋时期的争霸战争给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中，许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展；当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念，这些都反映了统一的历史发展趋势。
战国兼并战争 战国七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
著名战役 桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
结果 七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。
商鞅变法
背景 铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强；魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
时间 公元前356年。
重要人物 秦孝公、商鞅。
主要内容 政治 ①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。
经济 ①废除旧的土地制度；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
意义 使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
春秋战国时期活跃的思想文化
学派 人物 时期 相关著作 主要思想主张 借鉴或启示
儒家 孔子 春秋 《论语》 “仁”；“为政以德”；“有教无类”。 以人为本；构建社会主义和谐社会；科学的教育和学习方法。
孟子 战国 《孟子》 “仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”； 拥护正义之战，强调“仁者无敌”。 以人为本；构建社会主义和谐社会；和平发展道路。
荀子 战国 《荀子》 主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
道家 老子 春秋 《老子》 人们要顺应事物内在规律来行事；认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；在处世上主张以退为进，以柔克刚；在政治上主张“无为而治”。 生态文明建设；可持续发展战略；辩证地看问题。
庄子 战国 《庄子》 要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持人格独立。 生态文明建设；可持续发展战略；以人为本；构建社会主义和谐社会。
墨家 墨子 战国 《墨子》 “兼爱”“非攻”；选贤能的人治理国家，主张统一思想，提倡节俭。 构建社会主义和谐社会；和平发展道路；人才强国战略；“光盘行动”。
法家 韩非 战国 《韩非子》 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 依法治国。
兵家 孙武 春秋 《孙子兵法》
【跟踪训练】
1.西周时，周公曾对成王说，你得用心考察诸侯谁纳贡，谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了。周公旨在( )
A.废除奴隶制 B.强调分封制的重要性
C.建立郡县制 D.倡导“尊王攘夷”策略
2.春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟有33次之多。
对此合理的解释是( )
A.周王室地位已经衰落 B.鲁国到王都路途遥远
C.鲁国国君是春秋霸主 D.周王不是鲁国的宗亲
3.《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时地理知识的运用适应了( )
A.水利兴修 B.诸侯征战 C.儒学兴起 D.私学发展
4.下图所示是1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一铜冰鉴，它的中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早“冰箱”。它可说明( )
A.战国时期贵族沉迷享乐生活 B.随州手工业领先世界
C.战国时期礼制权威遭到挑战 D.战国时期的社会变化
5.夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。促使这一变化出现的主要因素是( )
A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长
C.铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立
6.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于( )
A.齐桓公成为霸主 B.商鞅推行新法 C.秦完成统一大业 D.夏朝巩固统治
7.商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张( )
A.无为而治 B.因势而变 C.兼爱非攻 D.尊卑有序
8.殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是( )
甲骨文
对应汉字 贝 买 贯 宝
A.货币 B.礼器 C.食器 D.酒具
9.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》( )
A.文笔清新节奏明快 B.内容通俗易懂
C.蕴含朴素科学意识 D.韵律典雅优美
答案以及解析
1.答案：B
解析：本题主要考查西周分封制的相关知识。分析题干可知，周公认为，要考察诸侯是否纳贡，只有这样才能保证统治的稳定，这实际上是分封制中的一个重要环节——诸侯有义务向天子纳贡，以维持整个政治体系的稳定和运转，因此周公的话是在强调分封制的重要性，B正确。西周是奴隶社会，不可能废除奴隶制，排除A：西周实行的是分封制，不是郡县制，排除C:D是春秋时期一些强大的诸侯在争霸战争中打出的旗号，与西周不符，排除。
2.答案：A
解析：本题主要考查春秋时期的时代特征。通过对比朝觐次数可知，在鲁国国君心中，齐、晋、楚三国地位高于周王室。结合所学知识可知，春秋时期，周天子势力衰微，齐、楚、晋等大国崛起，分封制失去了对诸侯的有效约束，这使得一些势力弱小的诸侯国弃周天子转而投靠诸侯大国，体现了周王室地位衰落，故A正确。B不足以解释为何鲁国国君朝觐其他诸侯国的次数远大于朝觐周王，排除；鲁国和齐、晋、楚三国同属于分封制下的诸侯国，却要朝觐其他三国，由此可知其实力要弱于这三国，不能由此得出鲁国国君是春秋霸主的结论，排除C；周王是天下共主，朝觐周王与是不是宗亲无关排除D。
3.答案：B
解析：本题主要考查诸侯征战的相关知识。分析材料可知从《管子·地图》和《孙子兵法·地形篇》的描述可以看出，地理知识被用于军事领域。结合所学知识可知，这一时期诸侯征战频繁，因此地理知识的运用适应了诸侯征战，B正确。“兵法”与水利无关，排除A；春秋战国时期百家争鸣，不止儒学，排除C:D与地理知识无关，排除。
4.答案：D
解析：本题主要考查青铜器的相关知识。根据所学知识和材料可知，铜冰鉴的出现，说明青铜器的使用已经生活化，这体现出生产力的发展，因此，它体现的是战国时期的社会变化，D正确。仅仅通过铜冰鉴不能说明A、C，排除；材料只说了我国的青铜器，没有涉及其他国家这一时期的青铜器，不能体现“领先世界”，排除B。
5.答案：C
解析：本题主要考查春秋战国时期社会经济的发展。据材料“春秋战国时期…兴修水利工程”及所学知识可知，到了春秋战国时期，铁制生产工具开始得到广泛应用。铁制农具的使用不仅极大地提高了农业生产的效率，也使得人们能够更加有效地开垦山林、扩大耕地。同时，铁制农具的使用还使得修建水利工程成为可能，如修筑堤防、开凿渠道等，这些工程的建设进一步促进了农业的发展，故C正确。A属于生产力水平提高的影响，排除；B属于兼并战争的影响，排除；春秋战国时期并未建立起新的政治经济秩序，排除D。
6.答案：C
解析：本题主要考查都江堰工程的影响。据材料“工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的‘天府之国’”可知，秦国修筑的都江堰工程促进了农业生产的发展，为其富国之路奠定了基础，推动了秦的统进程，故C正确。A反映了诸侯争霸的兴起，排除：商鞅变法开始于公元前356年，都江堰修建于公元前256年，排除B；夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，与题干无关，排除D。
7.答案：B
解析：本题主要考查商鞅和韩非思想的比较。根据材料可知，商鞅主张顺应时势的发展而建立法度，根据国家的具体情况制定法令。韩非认为法律随时代变化而变化，国家就能治理好；治理方式因时制宜，就能收到实际效果。所以二者都强调立法与治国要随着形势的变化而变化，也就是因势而变，故B符合题意。
8.答案：A
解析：本题主要考查甲骨文的相关知识。根据甲骨文中含“贝”的三个字“买”（用贝买东西）、“贯”（把贝串起来，代表一定价值）、“宝”（珍宝）等可以推测出贝在商朝用作货币，故A符合题意。B、C、D在题干中无法体现，排除。
9.答案：C
解析：本题主要考查《诗经》的价值。分析题干可知，《诗经》不仅提到了252种动植物，还描述了它们与环境的关系，还有选择农作物良种的概念。这些内容反映了古人对自然环境的观察和理解，以及在农业生产中的实践经验，体现了一种朴素的科学意识，C正确。A、B、D均与材料不符，排除。

展开更多......

收起↑