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2.1 世界的物质性同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化
一、单选题
1．江南的雨，跑一阵，憩一阵。奔跑时，天与地浑然一体，苍茫茫一片。休憩时，万物皆清晰爽然，世界若明镜。从哲学角度，上述片段让我们体会到（ ）
A．意识是人们认识世界的重要工具
B．意识是沟通主客观世界的桥梁
C．意识对人的生理活动具有调节作用
D．意识是客观事物在人脑中的反映
2．辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是派生的。下列关于意识的说法,正确的是（ ）
A．意识是人脑的生理基础,是人脑的特有功能 B．人脑会思考,有了人脑就会有意识
C．意识的内容是人脑的产物 D．意识是客观事物在人脑中的反映
3．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。从哲学的角度看，这种观点体现了（ ）
A．世界观决定实践的结果
B．方法论指导世界观
C．意识决定物质
D．世界观决定方法论
4．国斯坦福大学宣布，他们用金属镝造出世界上第一个双极量子费米子气体。研究人员认为，该费米子气体兼具晶体和超流液二者看似矛盾的特征，是一种全新的量子物质形态。这一事实说明（ ）
A．人们可以改变物质并创造具体的物质形态
B．科技的发展使物质不再具有客观实在性
C．发挥主观能动性能改变物质的根本属性
D．人能有意识地制造自然界原来没有的东西
5．即使蒙住了眼睛，也不等于世界漆黑一团。这是因为
A．思维和存在具有同一性
B．物质运动是有规律的
C．世界观决定方法论
D．世界的本质是物质的
6．近年来，人工智能发展迅猛。以高级智能机器人为代表的人工智能，具有感觉、识别、推理和判断能力，可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序。这种机器人不仅可以模仿人的一举一动和面部表情，甚至拥有灵敏的反映能力，能够与人进行正常交流。对此，理解正确的有（ ）
①人工智能的控制中心具有和人脑一样的意识功能
②人工智能与人已具有良好的互动性
③人工智能具备自我意识功能
④人工智能是人的意识能动性的表现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．有人说，机器人也有意识，能够完全取代人。从哲学上看，这一观点（ ）
A．肯定了世界观和方法论是统一的
B．否认了人脑是产生意识的生理基础
C．肯定了意识的内容来自于客观事物
D．否认了意识是自然界长期发展的产物
8．环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。促进人与自然和谐共生要（ ）
①尊重自然，正确处理人与自然的关系
②反对开发自然，促进生态环境恢复
③坚持正确意识的指导，守住自然生态“红线”
④战胜自然，实现对自然的征服
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．象鼻机器人、协作机器人等60款新品在天津召开的第七届世界智能大会上首发。机器人具有感知、决策、执行等基本特征，可扩大或延伸人的活动及能力范围。但它却没有人类的记忆、语言、行为等认知功能。这印证了（ ）
A．意识的内容是由人脑决定的 B．意识是客观存在的主观映像
C．人脑是产生意识的生理基础 D．大脑是意识活动的物质器官
10．有媒体报道,英国天文学家在距离地球39光年外,发现一颗体积与地球不相上下,但环境类似金星的行星,是太阳系外体积与地球相近行星中最靠近地球的一个。从哲学上看,这颗行星被发现说明（ ）
A．人类可以有意识地改造自然 B．物质是看得见、摸得着的东西
C．物质的具体形态具有多样性 D．物质是依赖于意识而存在的
11．“绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，要引导规范和约束国土资源开发利用行为，立足资源环境承载能力，有度有序利用资源，优化资源开发利用结构，深入推进国土综合整治和地质环境保护，提高国土资源综合利用能力和水平。”这是基于（ ）
①自然界的存在与发展是客观的
②尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择
③人类活动离不开对自然的改造和利用
④自然界的存在与发展会随人的意识而改变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上，习近平总书记要求全党“在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界”。上述观点体现的哲学思想是（ ）
A．从书本知识出发
B．从主观经验出发
C．从思想理论出发
D．从客观实际出发
13．在哲学讨论课上,一位同学说：“物质是永恒的”,另一位同学说：“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是由于他们所说的“物质”和“事物”是
①抽象与具体的关系 ②实践与认识的关系
③主观与客观的关系 ④一般与个别的关系
A．①④ B．②④ C．①② D．③④
14．《极尽人类史》中写道:“我们的星球已经存在了45亿年之久,生命的出现也有约35亿年,相比之下,人类的出现则是比较晚才发生的事情,不过是地球生命史的眨眼瞬间。尽管如此,在地球上曾经出现过的生物中，人类仍然是最有趣、最奇特的物种之一。近40亿年里,我们是第一个能将知识代代相传的物种。”材料说明（ ）
①人类社会是物质世界长期发展的产物
②人类社会的存在是人的主观活动的产物
③自然界与人类社会有着不可分割的联系
④人类社会的产生具有客观物质性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．19世纪末，人类对物质结构的基本认识经历了一场非凡的革命。以前我们认为物质是由元素周期表中100多种元素组成的，但是人们很快意识到这些被认为是大自然中不可分割的部分（原子），本身是由更小的基本粒子组成的。时至今日，我们对这些基本粒子是否可分的研究仍在继续。这进一步证明了（ ）
A．世界的真正统一性在于它的物质性 B．哲学为具体科学提供正确方法论指导
C．自然科学的进步推动着哲学的发展 D．作为物质世界的基本构成是不可知的
二、主观题
16．阅读材料，回答下列问题。
近日，“板凳上的博物馆”首场课程在天津博物馆开讲并取得了良好的成效。根据低、中、高三个学年段学生特点，授课老师用半年时间精心设计了课程内容，采取全新的“三段三层”架构，设计“学习单、模拟演示”等不同环节，由浅到深有针对性设计课程内容。充分发挥馆藏文物优势，通过展出的文物、翔实的文献、深入浅出的讲解与学校课程紧密结合，打造博物馆资源与学科教学相融合的沉浸式学习模式，让青少年在听觉、视觉和触觉等多维度感知历史与文化。
运用“探究世界的本质”的知识，说明“板凳上的博物馆”充满特色的课程是如何“出炉”并深受青少年喜爱的。
17．阅读材料,,完成下列要求。
2021年9月17日,北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”，在全球应对新冠肺炎疫情大背景下，北京冬奥会主题口号发出的声音是汇聚、是共享、是未来，是中国向世界发出的诚挚邀约，传递出14亿中国人民的美好期待。
主题口号是历届奥运会的重要标志之一,是奥林匹克精神的高度概括，也是主办国、主办城市的独特文化和精神风貌的生动体现;我国通过承办冬奥会，可以进一步振奋民族精神，宣传中华优秀文化，展示大国实力和精神风貌:主题口号“一起向未来”与2008年北京奥运会主题口号“同一个世界，同一个梦想”一脉相承,同时又体现出当前的时代特征,是北京作为“双奥之城”，给奥林匹克运动留下的又一中国印迹。
结合材料，运用辩证唯物论的知识，说明应如何通过北京冬奥会充分展现中华文化。
18．阅读材料，完成下列要求。
最近网络上出现一个热词：45°人生，指的是“卷又卷不动，躺又躺不平”的尴尬境地。有人认为，它反映出面对“白热化”的竞争压力，部分年轻人陷入一种弥漫性焦虑与无助的状态。
也有人认为，45°人生也可以不一样：找准“蓄势点”，让45°人生更奋发，精准挖掘自我禀赋，练就核心竞争力，不断为自己充电、积聚能量，让人生厚积薄发。找准“平衡点”，让45°人生更从容。在复杂的环境中，作为年轻人要自信从容，合理规划人生目标，找到学习、工作和生活的平衡点，让人生未来可期。
结合材料，运用物质和意识的辩证关系原理说明为什么45°人生也可以不一样。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】A：意识是人脑对客观存在的主观映象，不是工具，A错误。
B：实践是沟通主客观世界的桥梁，B错误。
C：材料没有体现意识对人的生理活动具有调节作用，C不符合题意。
D：题干是作者对自然情景的创造性表达，本质上是对客观事物的反映，意识是客观事物在人脑中的反映，D正确。
故本题选D。
2．D
【详解】A：意识的生理基础是人脑，A错误。
B：要形成意识,除了要有人脑，还要通过社会实践使客观存在作用于人脑，该选项项忽视了实践和客观事物这两个重要条件，B不选。
C：意识的内容是客观的，不能说是人脑的产物，C错误。
D：不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。该选项准确揭示了意识的本质，D正确。
故本题选D。
3．D
【详解】A：世界观属于主观范畴，不能起决定作用，A错误。
B：世界观决定方法论，方法论体现世界观，而不是“方法论指导世界观”，B错误。
C：物质决定意识，而不是“意识决定物质”，C错误。
D：在“自我实现的预言”的影响下，人们采取加强的措施，实现预期结果，这说明人们世界观决定方法论，D正确切题。
故本题选D。
4．D
【详解】试题分析：客观实在性是物质的唯一特性，科技的发展不会改变物质的客观实在性，B说法错误；人们不能改变物质，改变的是物质的具体形态，A说法错误；发挥主观能动性也不会改变物质的根本属性，C说法错误；全新的量子物质形态是人们发挥主观能动性，创造自然界原本没有的物质形态的结果，D说法正确。
考点：本题考查物质是客观的。
5．D
【详解】D符合题意，“即使蒙住了眼睛，也不等于世界漆黑一团”强调的是世界不以人的意志为转移，世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质；
A、B、C均不符合材料主旨，故排除。
故选D。
6．C
【详解】②④：以高级智能机器人为代表的人工智能，不仅可以模仿人的一举一动和面部表情，甚至拥有灵敏的反映能力，能够与人进行正常交流。这说明人工智能与人已具有良好的互动性，也说明人工智能是人的意识能动性的表现。②④正确。
①③：意识是人所特有的，人工智能的控制中心不具有和人脑一样的意识功能，不具备自我意识功能。①③错误。
故本题选C。
7．B
【详解】B：结合材料和所学知识可知，机器人是对人类思维的机械模拟，与人的意识有本质的区别，因此，题中观点否认了人脑是产生意识的生理基础，B项符合题意。
ACD：材料强调人脑是意识活动的物质器官，没有人脑就不可能有人类意识的产生，这三项不是材料所体现的观点，ACD排除。
故本题选B。
8．B
【详解】①③：促进人与自然和谐共生要尊重自然，正确处理人与自然的关系，坚持正确意识的指导，守住自然生态“红线”，故①③入选。
②：反对开发自然的说法错误，故②不选。
④：应该是尊重自然，实现人与自然和谐相处，而不是战胜自然，征服自然，故④不选。
故本题选B。
9．C
【详解】A：意识的内容是由客观存在决定的，而不是由人脑决定的，A错误。
B：材料主要强调机器人具有感知、决策、执行方面的特征，但没有人类的记忆、语言、行为等认知功能；而材料没有涉及意识是客观存在的主观映像，B不符合题意。
C：机器人具有感知、决策、执行等基本特征，但是机器人却没有人类的记忆、语言、行为等认知功能，这表明人脑是产生意识的生理基础，C正确。
D：人脑是意识活动的物质器官，而不是大脑，D错误。
故本题选C。
10．C
【详解】A：材料反映的是人类认识自然，而不是反映人类改造自然，A排除。
B：物质是不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映的客观实在。看得见、摸得着的东西属于物质的具体形态，而不是哲学概念的物质，B错误。
C：“一颗体积与地球不相上下，但环境类似金星的行星，是太阳系外体积与地球相近行星中最靠近地球的一个”说明物质的具体形态具有多样性，C符合题意。
D：物质不依赖于意识而存在，D错误。
故本题选C。
11．A
【详解】①②：材料反映的是绿色发展，强调要正确处理人与自然的关系，因为“自然界的存在与发展是客观的”、“尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择”，①②正确且符合题意。
③：“人类活动离不开对自然的改造和利用”说法正确，但与题干构不成因果关系，③不符合题意。
④：自然界的存在与发展不以人的意识为转移，④错误；
故本题选A。
12．D
【详解】D：题干中在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，表明要立足实践，从客观实际出发，D符合题意。
ABC：物质决定意识，材料强调的是从客观实际出发，而不是从书本、主观经验、思想理论出发，ABC不合题意。
故本题选D。
13．A
【详解】物质是不依赖于人脑并能为人脑所反映的客观实在性。物质与物质的具体形态的关系是抽象与具体、一般与个别的关系，故①④正确；题肢②与题意无关，故排除。题肢③说法错误，因为无论是物质还是事物都是客观的，故排除。故本题答案选A。
【考点定位】物质的概念
【名师点睛】哲学上讲的物质概念与具体的物质形态
哲学上讲的物质概念 具体的物质形态
区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性
存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭
联系 物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则又会抹杀世界的物质性。二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系
14．B
【详解】①：我们的星球已经存在了45亿年之久，相比之下，人类的出现则是比较晚才发生的事情，不过是地球生命史的眨眼瞬间。这说明人类社会是物质世界长期发展的产物，①正确。
②：人类社会的存在是客观的，而不是主观活动的产物。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，②排除。
③：自然界先于人类社会而存在，自然界可以离开人类社会而存在，因此不能说人类社会与自然界有着不可分割的联系，③排除。
④：材料说明从人类的起源来看，人类社会是自然界长期发展的产物，人类社会的产生具有客观物质性，而不是神灵的杰作，④符合题意。
故本题选B。
15．A
【详解】A：以前我们认为物质是由元素周期表中100多种元素组成的，但是人们很快意识到这些被认为是大自然中不可分割的部分（原子），本身是由更小的基本粒子组成的，这说明了世界的真正统一性在于它的物质性，A符合题意。
B：题干反映的是世界的真正统一性在于它的物质性，“哲学为具体科学提供正确方法论指导”在题中没有体现，B不符合题意。
C：具体科学的进步推动着哲学的发展，C错误。
D：时至今日，我们对这些基本粒子是否可分的研究仍在继续，这并不能说明基本粒子是否可分是不可知的，故作为物质世界的基本构成是不可知的说法不符合题意，D不符合题意。
故本题选A。
16．①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。该特色课程依据各学段学生特点，遵循了学生的认知规律，充分发挥馆藏文物优势，有针对性设计课程内容。②人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。授课老师通过利用博物馆资源与学校课程紧密结合，设计课程方案，打造沉浸式学习模式，深受青少年喜爱。
【分析】背景素材：“板凳上的博物馆”课程在天津开讲
考点考查：探究世界的本质的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求说明“板凳上的博物馆”充满特色的课程是如何“出炉”并深受青少年喜爱的，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：根据低、中、高三个学年段学生特点，授课老师用半年时间精心设计了课程内容→联系物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
关键信息②：授课老师用半年时间精心设计了课程内容，打造沉浸式学习模式，让青少年多维度感知历史与文化→联系人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
17．①物质决定意识，意识是对物质的反映，坚持一切从实际出发，实事求是;立足我国国情，了解现代奥运，体现出中华文化的独特文化和精神风貌、时代特征;②意识具有能动作用，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性,要发挥主观能动性;在内容上对中华文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓;在展现方式上,大胆创意、精心策划方案，周密组织，科学实施。
【分析】背景素材：通过北京冬奥会充分展现中华文化
考点考查：辩证唯物论的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用辩证唯物论的知识，说明应如何通过北京冬奥会充分展现中华文化。属于说明类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“一起向未来”，在全球应对新冠肺炎疫情大背景下，北京冬奥会主题口号发出的声音是汇聚、是共享、是未来，是中国向世界发出的诚挚邀约，传递出14亿中国人民的美好期待。是奥林匹克精神的高度概括，也是主办国、主办城市的独特文化和精神风貌的生动体现→从物质决定意识，意识是对物质的反映，坚持一切从实际出发，实事求是角度，说明北京冬奥会要立足我国国情，了解现代奥运，体现出中华文化的独特文化和精神风貌、时代特征；
有效信息②：我国通过承办冬奥会，可以进一步振奋民族精神，宣传中华优秀文化，展示大国实力和精神风貌:主题口号“一起向未来”与2008年北京奥运会主题口号“同一个世界，同一个梦想”一脉相承,同时又体现出当前的时代特征,是北京作为“双奥之城”，给奥林匹克运动留下的又一中国印迹→从意识具有能动作用，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性,要发挥主观能动性角度，说明北京冬奥会在内容上对中华文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓。在展现方式上要大胆创意、精心策划方案，周密组织，科学实施。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：物质决定意识，意识是对物质的反映，坚持一切从实际出发，实事求是+立足我国国情，了解现代奥运，体现出中华文化的独特文化和精神风貌、时代特征。
得分点②：意识具有能动作用，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性,要发挥主观能动性+内容上对中华文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；在展现方式上,大胆创意、精心策划方案，周密组织，科学实施。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
18．
①物质决定意识，要一切从实际出发。找准“蓄势点”，精准挖掘自我禀赋，练就核心竞争力，让45°人生更奋发。
②意识具有能动作用，要树立正确的意识。找准“平衡点”，在复杂的环境中，合理规划人生目标，让45°人生更从容。
【分析】背景素材：网络热词——45°人生
考点考查：物质和意识的辩证关系原理
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，设问要求回答为什么45°人生可以更奋发、更从容，需要调用物质和意识的辩证关系原理的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：找准“蓄势点”，精准挖掘自我禀赋，练就核心竞争力→可联系物质决定意识，要一切从实际出发。
关键词②：找准“平衡点”，在复杂的环境中，合理规划人生目标→可联系意识具有能动作用，要树立正确的意识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
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