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3.3 唯物辩证法的实质与核心同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化
一、单选题
1．央视文化情感类节目《朗读者》自播出以来，备受关注，各方好评不断。其中有几期内容尤为令人动容：麦家几次哽咽朗读完写给处在叛逆期的儿子的信：柳传志深情朗读在儿子结婚仪式上的致辞;郑洪升郑渊洁父子携手朗读《父与子》。这些朗读之所以感动众人，是因为（ ）
①特殊性寓于普遍性之中，其中透着天下父亲的无私爱心
②斗争性寓于同一性之中，父子间的冲突是一种爱的冲突
③同一性以斗争性为前提，每个慈父必须面对儿子的叛逆
④特殊性离不开普遍性，不同的父子故事引起观众的情感共鸣
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．下图漫画《枪响之后，没有赢家》主要说明（ ）
①解决问题必须正确对待矛盾双方的依存关系
②矛盾一方的存在以另一方的存在为前提
③要在矛盾双方的对立中认识彼此的优势
④事物的性质是由矛盾的主要方面规定的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．剪纸是我国非物质文化遗产的一朵奇葩。由于受到材料和工具局限，剪纸在处理形象时，不能采取写实手法，而更强调写意；在构图上，较难表现三度空间、场景和形象的层层重叠，而主要依据形象在内容上的联系，较多使用组合的手法，在造型上夸张变形，做出对称、均齐、平衡、组合、连续等处理，因而对于物象之间的比例和透视关系，也往往要有所突破。它甚至可以把太阳、月亮、星星、飞鸟、云彩，同地面上的建筑物、人群、动物同时安排在一个画面上。这说明
A．剪纸艺术不遵循艺术创作的一般规律 B．材料和工具制约剪纸艺术家主观能动性发挥
C．剪纸艺术在表现手法上有自己的特点 D．剪纸艺术可以创造新的客观联系
4．下面漫画《从娃娃抓起》给我们的辩证法启示是（ ）
附：漫画中文字为“廉政教育、法制教育、价值观、食品安全知识”
A．必须尊重客观规律，按客观规律办事
B．必须坚持一切从实际出发
C．要坚持具体问题具体分析
D．要重视量的积累，量变是质变的必要准备
5．近日已在深圳、苏州、雄安新区、成都及未来的冬奥场景进行内部封闭试点测试。随着相关技术和其它条件的日益完善，数字人民币将逐步推向全国。但目前数字人民币尚没有推出的时间表。我国之所以这样做，是因为（ ）
①事物间的联系有时以人的意志为转移②坚持一切从实际出发，实事求是
③坚持两点论与重点论相结合的方法 ④矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
6．以前，在经济全球化深入发展的外部环境下，市场和资源“两头在外”对我国快速发展发挥了重要作用。在当前保护主义上升、世界经济低迷、全球市场萎缩的外部环境下，我们必须充分发挥国内超大规模市场优势，逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。当前的要求体现了（ ）
①想问题和办事情应坚持两点论与重点论的统一
②应立足关键部分，以实现最优目标
③坚持矛盾普遍性与矛盾特殊性具体的历史的统一
④着眼于变化发展的实际，坚持发展的观点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．数字经济给我国以及世界经济带来了强大动能。但是，当数字经济还未发展到完全智能化、数字化的时候，不可避免地会跟传统行业产生碰撞或结合，引发一些潜在的问题。就像外卖系统和外卖员的配合一样，过多依赖系统会给外卖员带来巨大的身心压力，人工调配有时候也解决不了恶劣天气带来的系统缺陷。这要求（ ）
①把握联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移
②认识事物要善于把握主流，坚持两点论和重点论的统一
③把抓住主要矛盾作为认识事物和解决问题的根本方法
④一切从实际出发，做到客观与主观具体的历史的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．与漫画《从不吃亏，最后特别吃亏》寓意相一致的是（ ）
①和实生物，同则不继
②垃圾是放错了地方的资源
③投之亡地然后存，陷之死地然后生
④骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．2024年3月20日下午，正在湖南考察的习近平总书记在长沙主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会。习近平总书记在这次座谈会上强调，“在更高起点上扎实推动中部地区崛起”，明确要求“研究提出新时代推动中部地区崛起的政策举措”。这场座谈会成为推动中部“脊梁”更硬的重要里程碑。关于新时代推动中部地区崛起，下列分析合理的是（ ）
①要坚持唯物辩证法的总特征，加强与其他重大发展战略的衔接
②不能忽视次要矛盾，在看到成效时，也要意识到面临不少困难
③要聚焦矛盾同一性，注重传统能源与新能源互补和深度融合
④要立足关键部分，做大做强先进制造业，擦亮制造业“名片”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．新质生产力是以创新为主导，具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力质态，它是生产力中技术含量最高、发展最活跃、推动力与支撑力最强的部分。发展新质生产力是当前时期我国经济抢抓机遇、占领产业制高点的必然要求。从哲学角度来看（ ）
①新质生产力能能动地改造客观世界，可以直接转化为现实的生产力
②事物的发展总是从量变开始的，发展新质生产力需要脚踏实地、注重量的积累
③一个国家的发展要按客观规律办事，顺势而为
④前进性和曲折性的统一是新质生产力高质量发展的根本动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．火炬是奥林匹克运动的精神象征，成都大运会火炬“蓉火”，抓取了大熊猫、太阳神鸟等“天府之国”文化标志性元素，向古蜀文明致敬，展示了成都的特色文化，同时体现了奥林匹克运动精神。这体现了（ ）
①矛盾具有特殊性，“蓉火”设计承载着成都地域特征
②矛盾具有普遍性，“蓉火”体现了奥林匹克运动精神
③特殊性寓于普遍性之中，并通过特殊性表现出来
④普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化
A．①④ B．③④ C．①② D．②③
12．党的十八大以来，习近平总书记始终告诫全党要树立底线思维，多次强调“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”。在不久前举办的省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上，习近平总书记再次强调，坚持底线思维，着力防范化解重大风险。这给我们的辩证法启示是（ ）
①发挥主观能动性，预见社会发展中可能遇到的风险并加以防范
②把握好联系的多样性，趋利避害，维护国家经济发展和社会稳定
③科学研判各种复杂矛盾的变化，妥善应对可能出现的风险
④在同一中把握对立，促进矛盾双方地位的改变、转危为机
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．“推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”这段话阐明了（ ）
①自然科学的进步推动哲学的发展
②哲学的发展是纯自然的过程
③哲学随各门具体科学的发展而发展
④科学思想是事物发展的源泉
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
14．2020年8月，国家卫生健康委、教育部制定了《中小学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》，要求各地坚持把疫情防控和师生生命健康放在首位，根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别的不同，区别不同学校的实际情况，作出中小学、幼托机构开学决定。各地各校要统一协调安排各环节防控防护措施。这体现的哲理是（ ）
①着眼于事物的要素进行系统优化，实现部分功能之和大于整体
②看到事物矛盾主次方面的同时，着重把握主要矛盾的主要方面
③坚持在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性
④着重把握事物的主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2024 年3月15日，证监会集中发布四项“两强两严”政策文件，涉及发行上市准入、上市公司监管、机构监管、证监会系统自身建设。这批政策文件坚持目标导向、问题导向，突出“强本强基”和“严监严管”，积极回应市场关切，释放强监管防风险促高质量发展信号，着力稳信心、稳预期。这启示我们（ ）
①要勇于正视矛盾，并积极寻找正确的方法解决矛盾
②主要矛盾对事物发展起决定作用，要抓住主要矛盾
③矛盾具有普遍性，坚持问题导向、具体问题具体分析
④坚持两点论和重点论相结合，是正确解决问题的关键
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、主观题
16．阅读材料，回答下列问题。
十九大报告强调，发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，党要团结带领人民进行伟大斗争，成功应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不断从胜利走向新的胜利。要准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，就是要求党的各级领导干部在新的历史起点上居安思危、知危图安，既要看到成绩和机遇，更要看到短板和不足、困难和挑战。如果对当前和今后一个时期我们在国际国内面临的矛盾风险挑战掉以轻心，防范不及、应对不力，就会导致矛盾风险挑战传导、叠加、演变、升级，使小的矛盾风险挑战发展成大的矛盾风险挑战，最终危及党的执政地位、危及国家安全。
伟大斗争的胜利依托于每一位共产党员。为此，我们每一位共产党人都应传承和发扬我们党的担当精神和作风，汲取担当智慧，提高担当能力，为新时代党的历史使命尽心尽力，为群众的利益鞠躬尽瘁，如此方能无愧于新时代。
结合材料，阐释“伟大斗争”的思想所蕴含的唯物辩证法实质与核心的智慧。
17．观红色电影，学百年党史。《理想照耀中国》作为一部为中国共产党成立10周年献礼的优秀电视剧，是一部具有思想果度、历史深度与艺术深度的优秀电视剧。该剧以人物系列短剧的形式呈现，记录中国共产党成立一百周年以来，不同历史时期共产党人用自己的理想和信念托起整个中华民族伟大复兴的感人故事。整部剧讲述中国共产党各历史时期的共40个人物故事。选取的代表人物均是中国年轻人的先进分子，是党和国家重要历史瞬间的参与者，是具备照耀他人的能量、有理想信念的追梦人从而展现新时代全国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神风貌，把中国共产党的精神之魂以艺术的形式传达给年轻一代，让理想之光成为照亮青年人前行的精神灯塔。该剧在同时段播出剧中持续占据榜首，好评如潮。
回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。《理想照耀中国》便是党史学习教育活动电视剧形态的优秀教科书。
《理想照耀中国》是党史学习的优秀教科书。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “新故相推，日升不滞”。70多年来，新中国不断发展壮大，日益走进世界舞台中央。新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行，和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革，民营企业的发展壮大，从产业扶贫中的公司+合作社，到城市共享经济的互联网+，再到云计算、大数据、区块链、物联网……新事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止，变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。
材料二 国家主席习近平强调，世界经济发展面临的难题，没有哪一个国家能独自解决。各国应该坚持人类优先的理念，而不应把一己之利凌驾于人类利益之上。我们要以更加开放的心态和举措，共同把全球市场的蛋糕做大、把全球共享的机制做实、把全球合作的方式做活，共同把经济全球化动力搞得越大越好、阻力搞得越小越好。
(1)结合材料一，从唯物辩证法角度阐明，我们应该如何与新事物一起成长。
(2)结合材料二，运用“把握世界的规律”的知识，探讨应如何化解世界经济发展面临的难题。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】②：《朗读者》中有关父子的情感节目朗读之所以感动众人，表面看来的一个家庭中的父子冲突其实是爱的表现，因为斗争性寓于同一性之中，②符合题意。
④：“麦家几次哽咽朗读完写给处在叛逆期的儿子的信，柳传志深情朗读在儿子结婚仪式上的致辞；郑洪升、郑渊洁父子携手朗读《父与子》 ”表明这些朗读之所以感动众人，是因为特殊性离不开普遍性，不同的父子故事引起观众的情感共鸣，④符合题意。
①：应该是矛盾的普遍性寓于矛盾特殊性之中，①说法错误。
③：材料并不突出父子之间的斗争性，而是特别强调同一性，③不符合题意。
故本题选D。
2．A
【详解】①②：漫画材料反映，人类消灭掉其他动物，人类的灭亡也就不远，矛盾一方的存在以另一方的存在为前提，必须正确对待矛盾双方的依存关系，故①②正确。
③：要在矛盾双方的统一中认识彼此的优势，而不是在矛盾双方的对立中认识彼此的优势，③排除。
④：事物的性质是由主要矛盾的主要方面规定的，故④不选。
故本题选A。
3．C
【详解】本小题考查的是艺术创作。剪纸艺术也要遵循艺术创作的一般规律，A 的说法是错
误的，B的说法与材料不符，剪纸艺术不可以创造新的客观联系，可以改变条件建立新的联
系，D说法错误。
4．C
【详解】A：“必须尊重客观规律，按客观规律办事”是唯物论，不符合题干限定的“辩证法启示”，A不符合题意。
B：“必须坚持一切从实际出发”也是唯物论，不符合题干限定的“辩证法启示”，B不符合题意。
C：漫画中的“廉政教育、法制教育、价值观、食品安全知识”对于娃娃而言是不合适的，违背了孩子的成长规律，体现了矛盾具有特殊性，我们应该具体问题具体分析，C符合题意。
D：漫画主旨强调具体问题具体分析，与量变、质变的辩证关系无关，D不符合题意。
故本题选C。
5．C
【详解】②④：我国之所以要对数字人民币进行试点后再逐步推，是因为矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，因此我们应该在矛盾普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，坚持一切从实际出发，实事求是的原则，②④符合题意。
①：事物间的联系是客观的，不以人的意志为转移，①错误。
③：人民币试点后再推广体现了矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，不体现坚持两点论与重点论相结合的方法，③与题意不符。
故本题选C。
6．B
【详解】①④：在经济全球化深入发展的外部环境下，市场和资源“两头在外”对我国快速发展发挥了重要作用。在当前保护主义上升、世界经济低迷、全球市场萎缩的外部环境下，我们必须充分发挥国内超大规模市场优势，逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。主要体现着眼于变化发展的实际，坚持发展的观点，同时做到想问题和办事情应坚持两点论与重点论的统一，①④正确。
②：要立足整体，而不是关键部分，②排除。
③：材料中没有体现坚持矛盾普遍性与矛盾特殊性具体的历史的统一，③不符合题意。
故本题选B。
7．A
【详解】①②：数字经济给我国以及世界经济带来了强大动能。但是，当数字经济还未发展到完全智能化、数字化的时候，不可避免地会跟传统行业产生碰撞或结合，引发一些潜在的问题，这说明要把握联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移，认识事物要善于把握主流，坚持两点论和重点论的统一，①②符合题意。
③：矛盾分析法是认识事物和解决问题的根本方法，③说法错误。
④：一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一，④说法错误。
故本题选A。
8．C
【详解】漫画《从不吃亏，最后特别吃亏》体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化。
②③：“垃圾是放错了地方的资源”、“投之亡地然后存，陷之死地然后生”体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化，与漫画寓意一致，②③应选。
①：“和实生物，同则不继”体现的是矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化发展，与漫画寓意不符，①不选。
④：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”体现的是量变引起质变,要重视量的积累,不失时机地促成质的飞跃，与漫画寓意不符，④不选。
故本题选C。
9．B
【详解】①：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，联系具有普遍性，应该加强新时代推动中部地区崛起的举措与其他重大发展战略的衔接，①正确。
②：在看到成效时，也要意识到面临不少困难，体现了不要忽视矛盾的次要方面，②错误。
③：矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，一方面是矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方为前提，另一方面是矛盾双方相互贯通、相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化，所以要聚焦矛盾同一性，注重传统能源与新能源互补和深度融合，③正确。
④: 应该立足整体，而不是部分，④错误。
故本题选B。
10．C
【详解】①：人能够能动地改造世界，不是新质生产力，且要通过实践把观念的东西变为现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物，不能直接转化为现实的生产力，①说法错误。
②③：发展新质生产力是当前时期我国经济抢抓机遇、占领产业制高点的必然要求。从哲学角度来看事物的发展总是从量变开始的，发展新质生产力需要脚踏实地、注重量的积累，一个国家的发展要按客观规律办事，顺势而为，②③说法正确。
④：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力，而不是前进性和曲折性的统一，④说法错误。
故本题选C。
11．C
【详解】①②：展示了成都的特色文化，同时体现了奥林匹克运动精神。这体现了矛盾具有特殊性，“蓉火”设计承载着成都地域特征，矛盾具有普遍性，“蓉火”体现了奥林匹克运动精神，①②符合题意。
③：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，③说法错误。
④：材料没有涉及矛盾普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化，④不符合题意。
故本题选A。
12．C
【详解】①：本题考查范围为辩证法，发挥主观能动性属于唯物论，①不符合题意。
②③：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”，这从辩证法角度启示我们把握好联系的多样性，科学研判各种复杂矛盾的变化，妥善应对可能出现的风险，趋利避害，维护国家经济发展和社会稳定，②③符合题意。
④：应该是要在对立中把握同一，促进矛盾双方地位的改变、转危为机，而不是“在同一中把握对立”，④排除。
故本题选C。
13．B
【详解】①③：“真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”这阐明了具体科学是哲学的基础，具体科学的发展推动哲学的进步，①③正确。
②：哲学是社会实践的产物，哲学的发展并不是纯自然的过程，②错误。
④：矛盾是事物发展的源泉，④错误。
故本题选B。
14．D
【详解】①：系统优化要求着眼于事物的全局进行系统优化，实现整体大于部分功能之和，故①不选。
②：材料强调主次矛盾，而非矛盾的主次方面，故②不选。
③：材料强调，当地要根据国家卫生健康委、教育部制定了《中小学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》，结合当地和不同学校的实际情况，作出不同的开学决定，这体现了坚持在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，故③入选。
④：各地坚持把疫情防控和师生生命健康放在首位，根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别的不同，这体现了要着重把握事物的主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一，故④入选。
故本题选D。
15．A
【详解】①：证监会集中发布四项“两强两严”政策文件，这批政策文件坚持目标导向、问题导向，积极回应市场关切，这启示我们要勇于正视矛盾，并积极寻找正确的方法解决矛盾，①符合题意。
②：这批政策文件涉及发行上市准人上市公司监管、机构监管、证监会系统自身建设，突出“强本强基”和“严监严管”，这说明在复杂事务发展过程中，存在着许多矛盾，其中对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾，启示我们要抓住主要矛盾，②符合题意。
③：矛盾具有普遍性，要求我们敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；矛盾的特殊性，要求坚持具体问题具体分析，③不选。
④：具体问题具体分析是正确解决问题的关键，而不是坚持两点论和重点论相结合，④不选。
故本题选A。
16．①矛盾具有特殊性，要具体分析我国在新的历史起点上的形势和特点。
②矛盾具有普遍性，要勇于承认、揭露、分析我国当前新的历史起点上存在的各种矛盾，并找出解决矛盾的正确方法，促进中国特色社会主义发展。
③矛盾是对立统一的，学会一分为二看问题，既要看到成绩和机遇，更要看到短板和不足、困难和挑战。
④认识到矛盾双方在一定条件下相互转化，做到居安思危。
【详解】本题要求考生结合材料，阐释“伟大斗争”的思想所蕴含的唯物辩证法实质与核心的智慧，属于体现类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“辩证法的是中华与核心”即矛盾的观点，然后考生再结合材料进行分析：“伟大斗争”的思想要求每一个党员都要敢于面对发展中存在的问题，可以从矛盾的普遍性的角度进行分析说明；“伟大斗争”的思想要求要准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，可以从矛盾的特殊性的角度分析说明要具体问题具体分析。对于“既要看到成绩和机遇，更要看到短板和不足、困难和挑战”可以用全面的观点进行分析说明；最后材料中“居安思危”，“如果对当前和今后一个时期我们在国际国内面临的矛盾风险挑战掉以轻心，防范不及、应对不力，就会导致矛盾风险挑战传导、叠加、演变、升级，使小的矛盾风险挑战发展成大的矛盾风险挑战”的思想体现了矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的思想。
【点睛】对立统一的观点即矛盾的观点，内容比较广泛。其主要内容包括：矛盾是是事物发展的源泉和动力、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一、主次矛盾的辩证关系、矛盾主次方面的辩证关系等知识点。
17．①矛盾的普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。
②电视剧《理想照耀中国》全面客观地反映了马克思主义在中国早期传播和中国共产党创建的历史卷轴，体现了共产党人的初心和梦想。（替换答案：共产党人的初心和梦想通过电视剧《理想照耀中国》体现出来）
③剧中讲述的中国共产党各历史时期的人物均是中国年轻人的先进分子，是党和国家重要历史瞬间的参与者，他们的故事集中展现新时代全国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神风貌，体现了中国共产党的初心和梦想。所以是党史学习的优秀教科书。
【分析】背景素材：《理想照耀中国》
考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的有关知识
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，分析《理想照耀中国》是党史学习的优秀教科书。本题属于分析说明类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。解答本题，考生可首先明确矛盾普遍性与特殊性辩证关系，即矛盾的普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。
有效信息②：该剧以人物系列短剧的形式呈现，记录中国共产党成立一百周年以来，不同历史时期共产党人用自己的理想和信念托起整个中华民族伟大复兴的感人故事→可联系矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊新表现出来。
有效信息③：回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好→可联系特殊性也离不开普遍性。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：矛盾的普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。
得分点②： 矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊新表现出来+该剧以人物系列短剧的形式呈现，记录中国共产党成立一百周年以来，不同历史时期共产党人用自己的理想和信念托起整个中华民族伟大复兴的感人故事。
得分点③：特殊性也离不开普遍性 +回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
【点睛】说明类主观题解法
1．题型特点说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种：
(1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。
(2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。
2．解题方法第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。
第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。
第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。
18．(1)新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途；我们要顺应时代发展的潮流，善于发现新事物，并热情支持成其成长；保持开放包容的心态，接受新事物一时的不足，并克服困难，促进新事物日臻完善；树立创新意识，提高创新能力，勇于开拓创新。
(2)世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。世界经济发展面临的难题，没有哪一个国家能独自解决，各国应坚持人类优先的理念，而不应把一己之利凌驾于人类利益之上。整体居于主导地位，整体统率着部分，整体的功能、状态及其变化会影响部分。要求我们树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标。化解世界经济发展面临的难题，需要各国树立全局观念，以更加开放的心态和举措，共同把全球市场的蛋糕做大、把全球共享的机制做实、把全球合作的方式做活。矛盾具有普遍性。化解世界经济发展面临的难题，必须承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，以合作共赢的方式实现共同发展。
【分析】背景材料：70多年来，新中国不断发展壮大，日益走进世界舞台中央。
考点考查：事物发展是前进性与曲折性的统一、树立创新意识、联系的普遍性、整体和部分辩证关系、矛盾具有普遍性。
能力考查：描述和阐释事物的能力。
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与。
（1）
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体是“我们”，属于措施类主观试题，注意知识限定是从唯物辩证法角度，解答时要分析材料和设问，运用课本知识整合答案。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：设问中“与新事物一起成长”→可联系什么是新事物（即新事物的优点）；我们要树立创新意识，提高创新能力，勇于开拓创新；
关键词②：“从新中国成立初期的社会主义三大改造，再到云计算、大数据、区块链、物联网，以及新事物存在的缺点”，→可从我们要顺应时代发展潮流，善于发现新事物并热情支持其成长壮大；保持开放包容的心态，接受新事物一时的不足，并克服困难促使新事物日臻完善的角度，阐明我们对待新事物的态度。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合设问和材料中关键信息并调用事物发展是前进性与曲折性的统一、树立创新意识等知识进行回答即可。
（2）
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观试题，注意知识限定是运用“把握世界的规律”的知识，解答时可从材料中提取有效信息，与教材知识相对接进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“世界经济发展面临的难题，没有哪一个国家能独自解决。各国应该坚持人类优先的理念，而不应把一己之利凌驾于人类利益之上。”→可从联系的普遍性的角度作答；
关键词②：“我们要以更加开放的心态和举措，共同把全球市场的蛋糕做大、把全球共享的机制做实把全球合作的方式做活”→可从整体与部分和矛盾的普遍性的角度作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合设问和材料中关键信息并调用联系的普遍性、整体和部分辩证关系、矛盾具有普遍性等知识进行回答即可。
答案第1页，共2页
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