(核心素养目标)1.1 奏响中学序曲 课件(共22张PPT)+教案

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(核心素养目标)1.1 奏响中学序曲 课件(共22张PPT)+教案

资源简介

(共22张PPT)
课程介绍!
本学科全称《道德与法治》因为今年新教材改版,目前只了解初一上学年的知识内容,本册教材主要包括四个单元,始于梦想,通过认识自己,处理学习和人间关系问题,树立正确的人生观!
每一单元后,都加了一个“单元思考与行动”环节,这就促使我们,在学习过程中,需要更多的从单元整体角度出发,去思考和归纳问题,并以此来指导行动,这样做,更有利于理解教材,和帮助学生构建整体思维。
学 习 逻 辑
01
02
03
是什么?
为什么?
怎么做?
从初一阶段开始,重点引领同学们,从三个角度归纳问题:
是什么?(定义,特点,表现等等)
为什么?(原因,意义,影响,重要性等等)
怎么做?(做法,怎么办,策略,方案等等)
本课的所有活动设计,也是基于这三个问题展开!
核心素养
素养目标
结合本课内容,在认识初中生活重要性的基础上,能够主动适应初中新环境,了解自己的角色定位,遵守学校和班级的规则,与同学们和谐相处!
新课导入
新同学闷闷,从进入班级,就愁眉苦脸,同学和他说话,他不搭理,老师让他回答问题,他支支吾吾的答不上来,下课了,大家都在讨论问题,只有他趴在桌子上,目光呆滞!
请你想想办法,帮他走出困境?
闷闷 不乐
(先说角度,再谈做法)
新课导入
理解他,安慰他,不嘲笑他等等
帮他解决问题,主动和他交流等等
给他介绍初中生活的美好,校园和老师同学,帮他适应初中!
.................................................................
奏响中学序曲
2024
授课教师:道法老师
班级:七年级
七 年 级 上| 道 德 与 法 治 | 第 一 单 元 | 第 一 课
21世纪教育网
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素养目标
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
作业布置
板书设计
你眼中的初中
你心中的初中
有 何 不 同
??????????????????????????????
新课讲授
活动一:什么是初中?
你现在的初中
你原来的小学
有 何 不 同
??????????????????????????????
活动一:什么是初中?
不 同
活动一:什么是初中?
两个不同:说明了什么问题?
身份转变

跨进中学校园,我们有了一个新的身份一中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
活动一:什么是初中?
身 份 转 变

请为你的初中立下一个目标
洗手
早预防
Wash your hands frequently and take precautions
远离近视眼
不要过度用眼!
请你
立 下 目 标
为初中生活
你的目标如何实现?
初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
初中为我们提供的
你的目标如何实现?
初中阶段对我们的成长提出了新的要求:越来越有活力,会合作,能包容;越来越坚强,能坚持,有韧劲;越来越上进,敢于表达,超越自我。


活动一:什么是初中?
活动二:为什么上初中?
毛主席不动笔墨不看书:几十年来,毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会,这个习惯正是在中学阶段养成。
钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”
根据两则材料,谈谈初中生活的重要性?
为什么?
活动二:为什么上初中?
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
重要性
你为初中做了哪些准备?
例如:。。。。。。。。。。
心理方面
例如:... ...
学习方面
例如:... ...
技能方面
例如:。。。。。。。。。。
其他方面
活动三:怎么上初中?
你为什么要做这些准备?
活动一:怎么上初中?
初中生活的序幕刚刚拉开, 面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机 遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高 的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努 力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、 有担当的中学生。
怎么做
更好的适应初中
课堂总结
本课是七年级道德与法治新学期的第一课,更是入门课,在这一课,需要让同学们认识这个学科,根据本课认识到进入初中,我们同学需要完成新的身份转变,适应初中的节奏,认清初中生活的重要性,以更好的姿态,更加饱满的热情,参与和完成初中的各项任务和挑战。
课堂练习
1.进入中学后,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的
塑造,方式不恰当的是 ( )
A.小强:阳光灿烂,积极进取
B.小红:固执己见,特立独行
C.小张:学会学习,包容他人
D.小李:意志坚强,勇于探索
B
课堂练习
爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花,他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’,变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来,他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。
结合材料:谈谈中学生活的影响?
初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培
板书设计
谢谢再见
道法课堂
授课教师:道法老师
班级:七年级
七 年 级 上| 道 德 与 法 治 | 第 一 单 元 | 第 一 课/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计
核心素养分析
核心素养:健全人格 学习目标: 1.通过自身生活体会,感受初中生活与小学生活的区别,依味角色变化,积极适应初中生活。结合本课内容,在认识初中生活重要性的基础上,能够主动适应初中新环境,了解自己的角色定位,遵守学校和班级的规则,与同学们和谐相处! 2.通过榜样人物事迹分享,正确认识初中生活对人生发展的独特价值和意义。 3.知道初中生活面临着诸多可能与挑战,学会把握机遇,促进自我发展。
教学重点
初中生活的重要性 如何更好适应初中生活
教学难点
初中生活的重要性 如何更好适应初中生活
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生 活动 设计 意图
一、导入新课 介绍课程: 1.本学科全称《道德与法治》因为今年新教材改版,目前只了解初一上学年的知识内容,本册教材主要包括四个单元,始于梦想,通过认识自己,处理学习和人间关系问题,树立正确的人生观! 每一单元后,都加了一个“单元思考与行动”环节,这就促使我们,在学习过程中,需要更多的从单元整体角度出发,去思考和归纳问题,并以此来指导行动,这样做,更有利于理解教材,和帮助学生构建整体思维。 2.从初一阶段开始,重点引领同学们,从三个角度归纳问题: 是什么?(定义,特点,表现等等) 为什么?(原因,意义,影响,重要性等等) 怎么做?(做法,怎么办,策略,方案等等) 本课的所有活动设计,也是基于这三个问题展开! 小练习:新同学闷闷,从进入班级,就愁眉苦脸,同学和他说话,他不搭理,老师让他回答问题,他支支吾吾的答不上来,下课了,大家都在讨论问题,只有他趴在桌子上,目光呆滞! 请你想想办法,帮他走出困境? 理解他,安慰他,不嘲笑他等等 帮他解决问题,主动和他交流等等 给他介绍初中生活的美好,校园和老师同学,帮他适应初中! 了解教学内容 让学生了解道德与法治这门课程,以及学习逻辑和方法
二、讲授新课 新课讲授:活动一:什么是初中? 一:你眼中的初中,你心中的初中,有何不同? 你现在的初中和你原来的小学,有何不同? 两个不同:说明了什么问题? 跨进中学校园,我们有了一个新的身份一中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 请你为初中生活立下目标! 二:你的目标如何实现? 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。 要求:初中阶段对我们的成长提出了新的要求:越来越有活力,会合作,能包容;越来越坚强,能坚持,有韧劲;越来越上进,敢于表达,超越自我。 活动二:为什么上初中? 材料一:毛主席不动笔墨不看书:几十年来,毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会,这个习惯正是在中学阶段养成。 材料二:钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。” 根据两则材料,谈谈初中生活的重要性? 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。 活动三:怎么上初中? 为初中做了哪些准备? 心理方面 学习方面 技能方面 其他方面 你为什么要做这些准备? 回答:初中生活的序幕刚刚拉开, 面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机 遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高 的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努 力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、 有担当的中学生。 思考问题 观看材料 回答问题 对比中学校的不同,反思自身情况,明确新身份 通过材料,思考问题,明确初中生活重要性 回答具体怎么做
三、课堂练习 1.进入中学后,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的 塑造,方式不恰当的是 ( ) A.小强:阳光灿烂,积极进取 B.小红:固执己见,特立独行 C.小张:学会学习,包容他人 D.小李:意志坚强,勇于探索 2.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花,他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’,变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来,他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。 结合材料:谈谈中学生活的影响? 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培 回答问题 了解中学重要性一级应该怎么做
四、课堂小结 本课是七年级道德与法治新学期的第一课,更是入门课,在这一课,需要让同学们认识这个学科,根据本课认识到进入初中,我们同学需要完成新的身份转变,适应初中的节奏,认清初中生活的重要性,以更好的姿态,更加饱满的热情,参与和完成初中的各项任务和挑战
板书设计
教学反思
成功之处:活动丰富,贴合学生实际 不足之处:让学生多开口,调动起积极性 教学建议:增加课堂情境设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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