资源简介

(共22张PPT)
第三单元 勇担社会责任
第6课 责任与角色同在
第2框 做负责任的人
教学目录
01
学习目标
02
新课导入
03
学习任务
04
笔记整理
05
课堂小结
06
课堂练习
政治认同：自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。
道德修养：理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做国家未来的建设者。
责任意识：具有较强的责任感和担当精神。
学习目标
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说：“担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。
小组合作探究：
1.我选择的责任是什么？
2.如果承担这个责任，我可能付出什么？
3.如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
4.有没有哪种选择不需要付出代价？
学习任务一
（1）我选择的责任是什么？
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？
参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
耗费时间、精力，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。
没有
不言代价与回报
回报
不言代价和回报
承担责任
代价
时间精力金钱
做不好受责备甚至处罚
物质方面
精神方面
良好的自我感觉
获得的新知识和技能
赢得他人的尊重和赞许
更重要！
学习任务一
做课代表的代价
1.收作业，会付出时间、精力
2.占用学习时间，影响学业学习
3.容易得罪同学
4.放弃个人某些兴趣
5.减少与同学娱乐时间
6.做得不好受到责备，甚至惩罚
做课代表的回报
1.提高工作和管理能力
2.增强自信，满足自尊
3.工作到位能得到老师、家长和同学的认可
4.人际交往能力提高
5.增强责任感,走向成熟
正确
评估
义无
反顾
承担
责任
做出
选择
小龙分析了做课代表的代价和可能获得的回报，决定当课代表。这说明什么？
我选择
我担当
学习任务一
代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受责备，甚至受到处罚。
回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。
1.承担责任的代价与回报是什么？
笔记整理一
①选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
②我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
2.怎样面对可以选择的责任？
笔记整理一
学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排 训 练 时 间、 编 排 舞 蹈、 组 织 训 练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她 牺 牲了 许 多 娱 乐 和 休 息 时 间， 有 时 也 感到很累。
小青为什么这么做？她这样做值得吗？
（由于担当责任，能使自己的本领得到熬炼和培育，能获得良好
的自我感觉、他人的赞许、新的学问或技能等。可见，她这样做是值得的。）
思考
我承担 我无悔
学习任务二
担任舞蹈队长感到为难
为学校作贡献，锻炼自己的能力
没有采取抱怨、懈怠的态度
积极地投入工作且做得井井有条
面对不是自愿选择的责任，我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我承担
我无悔
学习任务二
1963年，樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作......有人问樊锦诗：“为什么面对漫天的风沙、艰苦的工作环境和无穷的寂寞，您却无怨无悔地坚守五十多年？”她毫不犹豫地说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟当成了一份终生的事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”
2019年9月17日，樊锦诗获得“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号，被评为“感动中国2019年度人物”。
思考：1.樊锦诗付出了怎样的代价？获得的回报是什么？
2.樊锦诗的经历给我们带来什么影响？由此得出怎样的结论？
代价：艰苦的自然环境，远离故乡和亲人，难度很大的工作；
回报：国家授予的荣誉、为我国文物保护做出重要贡献。
文物保护；精神力量。无私付出的人使我们的生活更美好。
学习任务二
正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
学习任务二
3.你打算怎样学习先进人物，积极承担责任，做一个对国家、社会有益的人？
我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
樊锦诗写给“考古女孩”的回信…
她希望“考古女孩”要珍惜来之不易的学习机会，同时也希望社会各界呵护好我们未来的考古学家。无论从事何种行业的年轻人都应树立坚定的信念，为国家的需要做有意义的事情。
学习任务二
①有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②我们改变自己对待应该做的事情的态度。
③不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
3.怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？
笔记整理二
①勇于承担责任，不言代价与回报。合理选择责任，担当起应付的责任。做到我选择，我担当。
②不是自愿选择的责任，要改变对待事情的态度，不抱怨、不懈怠全身心投入，做到我承担我无悔。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
4.怎样做负责任的公民？
笔记整理二
小组讨论:通过本节课的学习，我们收获了什么？我们现在只是初中生，那么我们有自己应当承担的责任吗 你将为这份责任怎么做
小组代表发言，老师总结得出结论:1、通过本节课的学习，我们要做一个负责任的人，首先要做到在承担责任的时候不言代价与回报，真心付出，并且能够把责任范围内的事情做好，其次，还要感恩那些无私奉献的人，最后，要提升自己的能力。
2、虽然我们只是初中生但是我们也需要承担一定的责任，无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，为青春写下不悔的诗篇。
我们应该具有：
“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识
“我为人人，人人为我”的社会意识
“热心公益，服务社会”的奉献意识
课堂小结
做负责任的人
不言代价与回报
承担责任的代价与回报
作出合理选择，承担应负责任
我承担
我无悔
自觉承担相应的责任
敢于承担责任的重要性
增强履行责任的能力
课堂练习
1.“人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西,虽累,可是心里头很舒畅。"这句话告诉我们（ ）
A.承担责任要付出代价,但也能获得回报
B.承担责任只会付出代价,不会得到回报
C.承担责任既不会付出代价,也不会得到回报
D.在社会中我们每个人都扮演着不同的角色
2.“时代到处是惊涛骇浪,你埋下头,甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸,成为国家最大的财富。你的人生,正如深海中的潜艇,无声,但有无穷的力量。”这是给感动中国人物--隐姓埋名 30年的“中国核潜艇之父”黄旭华的颁奖词。黄旭华的故事告诉我们( )
①自觉履行社会责任,不言代价与回报 ②爱岗敬业,让自身价值在奉献中提升 ③只有献身国防才能实现人生价值,获得荣誉 ④服务社会,努力做一个负责任的公民
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
解析：材料中黄旭华为祖国的核潜艇事业作出了巨大贡献,体现了他以实际行动自觉履行社会责任,不言代价与回报.①②④符合题意,当选。③说法太绝对,应排除。故选C项。
3.河南省商丘市第一实验小学的学生--徐颖,七年如一日,把自己积攒的压岁钱用来资助困难家庭的小伙伴,先后帮助 20 多位贫困学生,累计捐赠了 1.3 万多元。徐颖的热心关爱行动感染了同学们,她被评为“河南省优秀少先队员”“商丘市十佳少先队员”“河南省关爱新农村慈善先进个人”……
(1)热心的徐颖获得了许多荣誉称号,这说明了什么
(2)徐颖关爱社会不言代价与回报,我们的社会需要更多这样的人,为什么
(3)我们要向徐颖学习,做一个负责任的公民,请你说说该怎么做。
10.答案(1)承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识或技能、赢得他人的尊重和赞许等。
(2)在我们周围,有许许多多承担责任不言代价与回报的人,他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
(3)①对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出正确的选择,不言代价与回报地担当起应负的责任。
②有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色。
③无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
解析 ：第(1)问徐颖把自己积攒的压岁钱用来资助困难家庭的小伙伴,先后帮助 20 多位贫困学生,累计捐赠了1.3万多元。这说明她积极承担社会责任,同时也获得了许多荣誉称号的回报。第(2)问考查承担社会责任的意义。第(3)问是做法类问题,要结合自身实际,围绕主题“承担社会责任”来回答。

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