5.1社会历史的本质同步练习(含解析)-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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5.1社会历史的本质同步练习(含解析)-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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5.1 社会历史的本质同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化
一、单选题
1.20年前为保护生态环境,我国全面启动“退耕还林”工程;今天,全球粮食危机凸显,中央审时度势,在青海、黑龙江等省份建立完善“退耕还林、还草”长效机制的同时,又适时推出“退林还耕”政策。对此认识正确的是( )
A.人能够根据社会发展需要改造自然界
B.体现了事物发展是量变和质变的统一
C.认识复杂事物时要着重把握主要矛盾
D.社会意识随社会存在变化发展而变化发展
2.随着全球经济发展的不确定性增强,国内循环不畅、供求脱节等现象显现,我国提出要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这表明( )
①社会意识具有相对独立性
②创新是正确解决矛盾的关键
③社会意识是社会存在的反映
④矛盾是事物发展的源泉和动力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.“在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神,使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。这表明( )
①精神力量在一定条件下可转化为物质力量②社会存在的变化决定于社会意识的变化
③社会存在是社会意识产生和发展的基础④有目的社会意识活动引领社会历史的发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.清朝著名思想家顾炎武说:“不廉则无所不取,不耻则无所不为。”荣辱倒错,是当前腐败滋生蔓延的一个重要原因。这说明
A.社会存在决定社会意识
B.社会意识是对社会存在的反映
C.落后的社会意识对社会发展起阻碍作用
D.社会意识有时候对社会存在起决定作用
5.文件内容空洞、会议应景造势、活动安排只为形成政绩……这些形式主义严重困扰基层工作。从唯物史观角度看,要摒弃形式主义,就需要( )
A.发挥社会意识的反作用 B.坚持人民群众的主体地位
C.一切从实际出发,实事求是 D.坚持适度原则,正确认识事物发展的状态
6.“民生在勤,勤则不匮。”习近平在多个场合强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神,大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹,引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。从哲学上看,强调劳模精神的重要性是基于
A.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
B.劳动是人类特有的能力
C.社会意识是由社会存在决定的
D.劳动模范是社会存在和发展的基础
7.教育部印发的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》规定:自2022年秋季学期开始,“整理与收纳”“烹饪与营养”“传统工艺制作”等劳动内容将进入全国中小学课堂,明确将劳动课从综合实践活动课程中独立出来。这一规定的哲学依据在于( )
①实践获得的直接经验更可靠
②社会意识具有相对独立性
③社会生活在本质上是实践的
④感性认识依赖于理性认识
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.2020年,在全球疫情的大背景下,人们对于健康的观念发生了深刻的转变,随之而来的是人们对健康的需求、消费模式、消费场景的要求不断升级,大健康产业正迎来新冠肺炎疫情常态化下健康需求增长和行业变革升级的战略机遇。由此可见( )
①人们健康观念的转变根源于社会存在的变化
②科学的健康观念与新冠肺炎疫情的变化同频共振
③先进的社会意识给大健康产业发展带来机遇
④健康观念反映新冠肺炎疫情推动大健康产业发展:
A.①②. B.③④ C.①③ D.②④
9.我国各地正在有序推进重点人群新冠病毒疫苗接种,截至2021年1月中旬,疫苗接种量已超1000万剂次,新冠病毒疫苗也成为了社会关注热点:针对大众关心的“特殊人群能不能打”的问题,专家表示:备孕、哺乳期不得接种;痛风发作期不能接种;没有并发症的糖尿病患者可以按医嘱接种;冠心病急性发作期暂缓接种,慢性且控制良好情况下可以接种。材料体现的哲理有(  )
①社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
②真理是有条件的,对事物的正确认识往往要经历“实践﹣﹣认识﹣﹣再实践”的循环往复的过程
③做到具体问题具体分析,把握事物矛盾的特殊性,找到解决矛盾的正确方法
④事物发展前途是光明的,道路是曲折的,是前进性与曲折性的统一
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
10.某年10月29日,党的十八届五中全会决定,全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,这是党中央根据社会发展状况作出的适时的人口政策调整。这体现了
A.社会意识是社会存在的反映
B.抓住主流是正确解决矛盾的关键
C.创新就是对既有理论的否定
D.社会生活在本质上并非是实践的
11.楼市限购,车市限号,车辆限行,电视限广、限播、限娱┈┈,“限”被选为2011年度汉字。这表明(  )
A.社会存在决定社会意识
B.社会意识具有独立性
C.社会意识决定社会存在
D.社会意识具有反作用
12.马克思指出:“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据,同样,我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据;相反,这个意识必须从物质生活的矛盾中,从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了( )
A.社会生活在本质上是实践的,具有物质性 B.生产方式的变革决定着社会形态的更替
C.生产工具是推动生产力发展的决定因素 D.社会意识形态要适应社会生产力的发展
13.人工智能聊天机器人ChatGPT,能理解和学习人类语言,甚至能撰文、编码等,但也暴露出跨境数据泄露等风险。为此,中国支付清算协会倡议支付行业从业人员谨慎使用。由此可知( )
①人工智能聊天机器人具有能动创造性
②量变达到一定程度必然引起质变
③矛盾的双方既对立又统一
④协会的倡议是对社会存在的反映
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.“你是弱势群体吗?”在一系列社会调查中,无论是扛着编织袋进城的农民工、拿着简历在职场奔走的大学生,还是月收入过万的白领、工作稳定的公务员,不少人纷纷给自己贴上“弱势”的标签。“弱势心态”是在社会结构、社会利益迅速分化的时代,人们的心灵承受着前所未有的冲击、紧张、不安等情绪而产生的心态。这说明( )
A.社会存在决定社会意识 B.社会意识对社会存在有反作用
C.意识具有相对独立性 D.物质的唯一特性是客观实在性
15.马克思指出:“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据,同样,我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据;相反,这个意识必须从物质生活的矛盾中,从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了( )
①社会意识对社会存在具有依赖性
②思想的变革决定着时代的变革
③生产方式对社会生活具有决定作用
④社会历史是由人的意识决定的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、主观题
16.因“碘盐能预防治疗核辐射”的传言,我国从2011年3月14日开始出现抢盐苗头。东部沿海的绍兴、上海,成为此次我国抢盐风潮的始发地。之后,随着网络信息的扩展传播,顿时流“盐”蜚语频传,数天之内抢盐风潮席卷我国大江南北。通过此次抢盐风潮,大家都知道中国并不缺盐。
  据商务部的数据,我国盐的产能达到8000多万吨,食盐一年销量只有800多万吨,目前全国食盐储备非常充足,盐业公司一般都会有3个月的库存量,食盐供应是完全有保障的。卫生部也强调,碘盐有利于防辐射并不科学,而且提醒大家碘盐食用过量有害身体健康,会引发一些身体疾病。政府警告民众不要扰乱社会秩序,理性购买食盐。
运用社会存在与社会意识的辩证关系原理分析抢盐风潮的不合理性。
17.阅读材料,完成下列要求。
党的十九届六中全会指出;新民主主义革命时期,党面临的主要任务是,反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义,争取民族独立、人民解放,为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件。
社会主义革命和建设时期,党面临的主要任务是﹐实现从新民主主义到社会主义的转变,进行社会主义革命,推进社会主义建设,为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
改革开放和社会主义现代化建设新时期,党面临的主要任务是﹐继续探索中国建设社会主义的正确道路,解放和发展社会生产力,使人民摆脱贫困,尽快富裕起来﹐为实现中华民族伟大复兴提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。
党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。党面临的主要任务是,实现第一个百年奋斗目标,开启实现第二个百年奋斗目标新征程,朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。
结合材料,运用社会存在与社会意识辩证关系原理,阐明中国共产党在不同时期提出历史任务的合理性。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.D
【详解】A:人要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性改造客观世界,而不是根据自己的需要改造自然界,A不选。
B:材料体现的是我们根据经济社会发展的情况,建立完善“退耕还林、还草”长效机制的同时,又适时推出“退林还耕”政策,没有体现事物发展是量变和质变的统一,B不选。
C:我们在建立完善“退耕还林、还草”长效机制的同时,又适时推出“退林还耕”政策,这体现了矛盾双方相互转化,要重点把握矛盾的主要方面,没有体现认识复杂事物时要着重把握主要矛盾,C不选。
D:我们在建立完善“退耕还林、还草”长效机制的同时,又适时推出“退林还耕”政策,这体现了社会意识随社会存在变化发展而变化发展,D入选。
故本题选D。
2.D
【详解】①:“全球经济发展的不确定性增强,国内循环不畅、供求脱节等现象显现,我国提出要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”,体现了社会存在决定社会意识,而未体现社会意识具有相对独立性,①不符合题意。
②:具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,②说法错误。
③④:“随着全球经济发展的不确定性增强,国内循环不畅、供求脱节等现象显现,我国提出要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”,这表明社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,矛盾是事物发展的源泉和动力,③④符合题意。
故本题选D。
3.A
【详解】①:材料中“我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神,使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量”,体现了精神力量在一定条件下可转化为物质力量,①符合题意。
②:社会存在决定社会意识,②表述错误。
③:材料中“在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”,体现了社会存在是社会意识产生和发展的基础,③符合题意。
④:意识有正确与错误之分,正确的意识活动引领社会历史的发展,④表述错误。
故本题选A。
4.C
【详解】试题分析:“不廉则无所不取,不耻则无所不为。”强调社会意识的反作用。荣辱倒错,是当前腐败滋生蔓延的一个重要原因,说明落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,C正确。A、B都是说决定作用,不选。D本身说法不对,社会意识任何时候都不会起决定作用,本题正确答案选C。
考点:本题考查社会意识的反作用。
5.B
【详解】A:从唯物史观角度,要摒弃形式主义需要坚持人民群众的主体地位,不涉及社会意识的反作用,排除A。
B:形式主义存在的主要原因是没有为群众着想,所以要摒弃形式主义需要坚持人民群众的主体地位,B符合题意。
CD:材料强调从唯物史观角度出发坚持人民群众的主体地位,这两项属于辩证唯物主义,CD不符合题意。
故本题选B。
6.A
【详解】A:先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,所以我们要弘扬劳模精神,A项正确。
BC:强调劳模精神是因为劳模精神对个人及社会的发展有积极意义,“劳动是人类特有的能力”“社会意识是由社会存在决定的”均没有体现出劳模精神的积极意义或作用,BC不选。
D:物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础,D项错误。
故本题答案应为A。
7.C
【详解】①:认识可通过直接经验和间接经验两种途径获得,二者不能比较哪种方式更好,故①不选。
②③:材料中指出国家颁布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,明确规定将劳动课从综合实践活动课程中独立出来,要推进“整理与收纳”等劳动内容将进入全国中小学课堂,这是基于社会意识具有相对独立性,正确的社会意识推进实践的发展,社会生活在本质上是实践的,要培养学生的动手能力,故②③正确。
④:理性认识依赖于感性认识,故④说法错误。
故本题选C。
8.C
【详解】①:社会存在决定社会意识,在全球疫情的大背景下,人们对于健康的观念发生了深刻的转变,随之而来的是人们对健康的需求,这说明人们健康观念的转变根源于社会存在的变化,①正确切题。
②:社会意识具有相对独立性,社会意识与社会存在具有不完全同步性,“科学的健康观念与新冠肺炎疫情的变化同频共振”说法错误,②排除。
③:大健康产业正迎来人们对健康需求增长和行业变革升级的战略机遇,这说明先进的社会意识给大健康产业发展带来机遇,③符合题意。
④:材料反映的是健康观念推动大健康产业发展,而不是所谓的新冠肺炎疫情推动大健康产业发展,④错误。
故本题选C。
9.C
【详解】①:我国各地正在有序推进重点人群新冠病毒疫苗接种,截至2021年1月中旬,疫苗接种量已超1000万剂次,新冠病毒疫苗也成为了社会关注热点,这体现了社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,故①符合题意。
②:对事物的正确认识往往要经过从“实践﹣﹣认识﹣﹣再实践﹣﹣再认识”多次反复才能完成,但不是循环往复的过程,故②错误。
③:备孕、哺乳期不得接种;痛风发作期不能接种;没有并发症的糖尿病患者可以按医嘱接种;冠心病急性发作期暂缓接种,慢性且控制良好情况下可以接种,这做到了具体问题具体分析,把握事物矛盾的特殊性,找到解决矛盾的正确方法,故③正确。
④:材料没有体现事物发展是前进性与曲折性的统一,故④不合题意。
故本题选C。
10.A
【详解】试题分析:“全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,这是党中央根据社会发展状况作出的适时的人口政策调整”说明社会意识是社会存在的反映,即有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,故A选项符合题意,可以入选;B说法错误,矛盾具有特殊性,要求我们要具体问题具体分析,具体问题具体分析是我们认识事物的基础,正确解决矛盾的关键,排除;C说法错误,辩证否定是联系的环节和发展的环节,实质是“扬弃”,既不是简单肯定一切,又不是简单否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服旧事物中过时的消极内容,保留旧事物中积极合理的因素,排除;D说法错误,社会生活在本质上是实践的,排除。故本题答案选A。
考点:社会存在与社会意识的辩证关系
11.A
【详解】“限”别评为2011年度汉字是由楼市限购,车市限号等社会现象决定的,体现的是社会存在对社会意识的决定作用,所以答案为A;B D没有体现;C的说法错误,社会存在决定社会意识。
12.B
【详解】A:材料未涉及社会生活在本质上是实践的,A不符合题意。
B:材料强调的是社会生产是社会存在和发展的基础,生产方式的变革决定着社会形态的更替说明社会存在决定社会意识,B正确。
C:当今世界,科学技术成为生产力中最活跃的因素。现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节,成为推动生产力发展的决定因素,C错误。
D:材料强调的是社会存在决定社会意识,而不是社会意识形态要适应社会生产力的发展,D不符合题意。
故本题选B。
13.D
【详解】①:意识活动具有能动创造性,意识是人脑的机能,人工智能聊天机器人不具有意识,①说法错误。
②:材料未涉及量变与质变的关系,②不符合题意。
③:人工智能聊天机器人ChatGPT,能理解和学习人类语言但也暴露出跨境数据泄露等风险,说明矛盾的双方既对立又统一,③符合题意。
④:中国支付清算协会倡议支付行业从业人员谨慎使用,这份倡议是针对人工智能聊天机器人发展过程中出现的问题发出的,说明协会的倡议是对社会存在的反映,④符合题意。
故本题选D。
14.A
【详解】试题分析:该题考查社会存在与社会意识,题干说“弱势心态”是在社会结构、社会利益迅速分化的时代,人们的心灵承受着前所未有的冲击、紧张、不安等情绪而产生的心态,强调的是社会存在决定社会意识,故A观点符合题意,BCD观点正确但是不符合题意,故答案应选A。
考点:社会存在与社会意识
点评:本题考生注意审题,考生只要抓住关键词“弱势心态”是在社会结构、社会利益迅速分化的时代,人们的心灵承受着前所未有的冲击、紧张、不安等情绪而产生的心态这样既可选出正确答案,难度一般。
15.B
【详解】①:马克思指出要从物质生活的矛盾中去解释意识,而不是以意识为依据,表明社会意识对社会存在具有依赖性,①符合题意。
②:思想变革不能决定时代变革,思想的变革决定着时代的变革与马克思强调的“判断一个变革时代不能以它的意识为依据”相悖,②不符合题意。
③:生产方式包括生产力与生产关系,马克思指出要从生产力与生产关系之间的冲突中去解释意识,而不是以意识为依据去判断一个变革时代,表明生产方式对整个社会生活具有决定作用,③符合题意。
④:材料强调社会意识离不开社会存在以及生产方式对社会生活的作用,意识不能起决定作用,④说法错误。
故本题选B。
16.(1)民主监督权。公民行使民主监督权,有利于消除腐败现象,(1分)克服官僚主义和不正之风,改进国家机关及其工作人员的工作;(1分)有利于维护国家利益和公民的合法权益;(1分)有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。(2)公民行使监督权,实行民主监督,有多种合法的渠道:信访举报制度、人大代表联系群众制度和舆论监督制度。此外,监督听证会民主评议会、网上评议政府等活动是民主监督的新形式、新方法。
17.社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会意识对社会存在具有能动作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。中国共产党在不同的历史时期,针对当时的社会问题提出要完成的不同历史任务,始终把握历史大势、顺应时代潮流,有利于指导全党为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。
【分析】背景素材:本题以党的十九届六中全会为背景材料
考点考查:社会存在与社会意识辩证关系原理
能力考查:获取和解读信息、调用和运用知识、描述和阐释事物的能力
核心素养:政治认同、公共参与、科学精神
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类试题,既要社会存在与社会意识辩证关系原理知识,又要紧密结合材料内容,不能违背这两个要求。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:社会存在与社会意识辩证关系原理。
有效信息②:中国共产党在不同的历史时期,面临的主要任务不同,作出正确决策。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:社会存在与社会意识辩证关系原理。
得分点②:中国共产党在不同的历史时期,针对当时的社会问题提出要完成的不同历史任务,始终把握历史大势、顺应时代潮流,有利于指导全党为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。
【点睛】非选择题的审题要求:
(1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么,三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
答案第1页,共2页
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