资源简介 部编版初中道德与法治七年级上册1.2.2《做更好的自己》教学设计 【01核心素养目标】1.政治认同:通过教学活动,把知识学习、能力发展、情感培养结合起来,使学生在活 动中认识到如何做更好的自己。2.道德素养:要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。3.法制观念:认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身潜能的方法做更好的自己; 培养学生良好的品格,发现自我、完善自我。4.健全人格:引导学生正确认识每个人之间潜能的异同,掌握改正缺点发掘潜能的方法, 不断完善自我,树立积极向上的人生态度。5.责任意识:引导学生在日常生活中主动去做更好的自己,并提高自我反省和分析与归 纳概括、辩正思维的能力。【教学重难点】掌握正确认识自己的方法,理解宽容和善待他人,服务社会、奉献社会。【教学过程】 02激趣导入★观看视频《陈佳鹏逆转绝杀日本》,小组合作讨论:人类的智慧和潜能来源于什么 不断学习,长期坚持,不断激发潜能,不断弥补自己缺点,才能做更好的自己。03精心探讨 生活观察:进入初中以后,小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候,她为自己感到骄 做,学习勤奋,做事认真,考虑周到,关心别人,在音乐方面有些天赋……但有时候,她又 羡慕别人;别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味;别人能轻松解决棘手的问题;别人谈论 的很多话题她都没关注过,她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候,她会 学着别人的样子说话、做事,但这又让她觉得很累。★小组合作讨论:你怎么看待小蓉的“累” 如果你是小蓉,你会怎么做 探究与分享:1.莫言,生于1955年2月,中国大陆作家,中国诺贝尔文学奖第一人。 2.成长经历一我生来相貌丑陋,村子里很多人当面嘲笑我,学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭,母亲对我说:“儿子,你不丑。你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里 而且,只要你心存善良,多做好事,即便是丑,也能变美。”精读细研:一、为什么做更好的自己世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。 每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个體的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。探究与分享:1.★小组合作讨论:每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面 请选择其 一写一封自荐信。2.★观看视频《聾哑小女孩<拉小提琴>》,小组合作讨论:学会欣赏自己是不是很重要 3.★观看视频《盲人女孩<别把梦想逼上绝路>》,小组合作讨论:学会欣赏自己是不是 很重要 4.★观看视频《听取他人的意见》,小组合作讨论:听取他人意见对做更好的自己起什 么作用 5.★观看视频《莫言谈成长》,小组合作讨论:莫言的苦恼是什么 如何解决的 相貌丑陋 母亲开导莫言的这个成长经历让你得到了什么启发 我们要学会接纳自己,包括自己的优点、以 及性格、身材、相貌等。6.★观看视频《莫言讲故事》,小组合作讨论:莫言的成长经历说明了什么 莫言的成长经历在军营的枯燥生活中,我迎来了八十年代的思想解放和文学热潮,我从一个用耳朵聆听 故事,用嘴巴讲述故事的孩子,开始尝试用笔来讲述故事。我该干的事情其实很简单,那就 是用自己的方式,讲自己的故事。许多年后,当我成为一个小说家,当年的许多幻想,都被我写进了小说。很多人夸我想 象力丰富,有一些文学爱好者,希望我能告诉他们培养想象力的秘诀。我是一个讲故事的人, 我还是要给你们讲故事。精读细研:二、怎样做更好的自己1.学会欣赏自己。欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等,激励自己在成长的道 路上不断奋勇前进。探究与分享:我不断努力,可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢 俗话说:从小看大,三岁看老。我还能改变吗 我究全接纳了自己,还怎么进步呢 ★小组合作讨论:你能帮助他们解决困惑吗 精读细研:二、怎样做更好的自己2.学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳缺点,既接纳现在又接纳过去,既接 纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹 足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。探究与分享:王立从小说话就结结巴巴,在同学面前他从不敢多说话,上课也不敢举手回答问题。升 入初中后,王立决心克服说话结巴的毛病。上课主动举手回答问题,课后主动找同学讨论问 题,凡是能训练口语表达能力的机会,他都不放过。为了参加学校的演讲比赛,他精心写作 演讲稿,对着镜子反复练习。功夫不负有心人,王立终于成功了,获得了演讲比赛第一名。★小组合作讨论:王立的缺点是什么 他是怎么对待自己缺点的 王立的成功对我们做 更好的自己有何启发 做更好的自己,主动改正缺点。精读细研:二、怎样做更好的自己3.不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。我 们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。方法与技能:改正缺点的方法①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。⑤第一个自己信任的人来协助。⑥在公开场合作出改正缺点的承诺。⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。二、怎样做更好的自己4.不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;通过参与多方面的活 动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间;通过与他人合作,不断提升自己的能力。相关链接:潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的,根据 遗传基因和个人发展的差异,每个人都可能具有不同的潜能。探究与分享:★观看视频《尼克励志演讲》,小组合作讨论:为什么说做更好的自己是值得我们用一 生去探寻的人生课题 精读细研:三、做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题。做更好的自己,是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己,不仅是 初中阶段的成长要求,而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。启思导行:请同学、朋友、老师和家人分别谈谈对你的认识。梳理一下,填写在下面相应的位置。 通过活动,你对自己有什么新的认识和发现 这对你不断认识和提升自己有什么启发 巩固练习:1.哪怕只是吃饭比别人快,起床比别人早,甚至是体操做得比别人好,都可以作为自信 的源泉。这告诉我们( )A.要学会欣赏自己的长处,找到自信的“支点”B.每个人都有自己的长处和短处C.自信的人都不在乎自己的缺点与不足D.自信是成功的基石,成功是自信的产儿 【答案】A【解析】有成绩就会有自信,发现自己的长处,哪怕是细小的长处,也能产生一种肯定 自己、欣赏自己的感觉,从而增强自己的自信心。所以只有选项A 符合题意,应该选。选项 BD与题意无关,不能选;选项C的说法是错误的,应排除。故此题的正确答案为A。2.卡耐基说:“发现你自己,你就是你。记住,地球上没有和你一样的人在这个世界上, 你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱,只能以自己的方式绘画。你是你的经验、 你的环境、你的遗传造就的你。”从上面这段话中,你能得到的启示有( )①我们要发现自己,正确认识自己②我们要积极接纳自己,只接纳自己成功的部分③我们要坦然地做自己,灿烂地展现自己④为自己的独特感到欣高,对自己要肯定和珍惜A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】本题考查接纳和欣赏自己。卡耐基的这句话启示我们,要正确认识自己、接纳 自己、欣赏自己,①③④正确。接纳自己需要接纳自己的全部,②错误。选D 项。04课堂小结第二课 正确认识自我 第2框做更好的自己知识点一:为什么做更好的自己 知识点二:怎样做更好的自己1.学会欣赏自己。2.学会接纳自己。 3.不断完善自己。4.不断发掘自己的潜能。知识点三:做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题。 展开更多...... 收起↑ 资源预览