资源简介

单元知识清单
【重点词汇】
Ⅰ.立体式复习单词
A.基础单词
1．maintain v．保持，维持
2．tend v．易于做某事，往往会发生某事
3．pour v．灌，注，倒
4．passion n．强烈的情感，激情
5．quality n．素质，品德
6．drag v．拖，拉
7．destiny n．命运，天命
8．correspond v．通信
9．partner n．伙伴，搭档
10．teenager n．青少年；十几岁的孩子(13到19岁之间的孩子)
11．ordinary adj.普通的，平常的
12．strike v．划(火柴)
13．scene n．场景
14．ashamed adj. 感到不好意思的；难为情的
15．location n．地点；位置
16．atmosphere n．气氛；氛围；环境
B.词汇拓展
1．advance n．进步，进展→advanced adj.先进的，高级的
2．significantly adv.重大地，显著地→significant adj.重大的→significance n. 意义，重要性
3．enable v．使可能，使发生→able adj.有能力的，能干的
4．unusual adj.异常的，不平常的→usual adj.通常的，惯例的，平常的→usually adv.通常
5．meaningful adj.有意义的→meaning n．意义→mean vt.意味着，意欲
6．criminal n．罪犯→crime n．罪行，犯罪活动
7．encouragement n．鼓励，鼓舞→encourage vt.鼓励，鼓舞→courage n．勇气
8．comfort n．安慰，慰藉→comfortable adj.舒适的，舒服的
9．patience n．耐心→patient adj.有耐心的
10．anxious adj.焦虑的，不安的→anxiety n．焦虑→anxiously adv.焦急地
11．fortune n．大笔的钱，巨款→fortunate adj.幸运的→fortunately adv.幸运地
12．distance v．使与……保持距离，撇清和……的关系 n．距离，间距→distant adj.遥远的
13．generosity n．慷慨，大方→generous adj.慷慨的，大方的
14．appointed adj.约定的，指定的→appoint v．任命；委派；约定→appointment n．约会；任命
15．bitterly adv.痛苦地，愤恨地→bitter adj.痛苦的，愤恨的
16．surroundings n．周围的事物，环境→surround vt.包围；环绕→surrounded adj.被……环绕着的
17．personality n．个性，性格→personal adj.个人的
Ⅱ.递进式回顾短语
1．communicate with 与……交流
2．stay in touch with与……保持联系
3. up to 忙于；由……决定
4．keep in mind记住
5. long for渴望
6．ought to应该，应当
7．lose track of失去联系
8．thanks to由于，幸亏
9．come up with提出
10．feel like想要
11．make one's fortune 发财
12．turn up (意外地或终于)出现
13．be set in 以……为背景
14．be ashamed of 对……感到惭愧
15．turn around 转身
16．team up with 与……合作
17．make use of 利用
Ⅲ.仿写式活用句型
1．What if the only way of getting news from faraway friends was writing letters that took ages to be delivered
倘使从远方的朋友那里获得消息的唯一方式是写信，这种信件花很久才会被递送到，将会怎样？
【句式仿写】　这个提议听起来很诱人，但如果是个骗局会怎么样？
The proposition sounds like a good offer，but what if it's a trick
2．As Aristotle said，no one would choose to live without friends，even if he had all other goods.
正如亚里士多德所说，没有人会选择没有朋友的生活，即使他拥有其他一切。
【句式仿写】　正如我们所知，地球围绕着太阳转。
As we know，the earth travels around the sun.
3．Whatever our hobbies，the Internet can connect us with others who also enjoy doing them，even if they live on the other side of the world.
无论我们的爱好是什么，互联网都能把我们和同样喜欢做这些事的人们联系起来，即使他们住在世界的另一边。
【句式仿写】　即使不得不一路走着我也会去那儿的。
I'll go there even if I have to walk all the way.
4．We figured that in twenty years each of us ought to have our destiny worked out and our fortunes made，whatever they were going to be.
我们认为，二十年后，我们每个人的命运都确定了，创造出了属于自己的财富，不管多少。
【句式仿写】　明天我要理发。
Tomorrow I will have my hair cut．
Ⅳ.背佳作，记单词
李华和王林是好朋友，他们的友谊维持(maintain) 五年了。他们两个都有优秀的品德(quality)。当他们中的一个陷入困境时，另一个往往(tend) 会给他鼓励(encouragement)。但是下个月，王林要和父母搬到一个遥远的城市。因此李华担心(anxious) 与他失去联系(lose track of)。李华的父母告诉他记住(keep in mind)距离(distance) 不会影响他们的友谊。
用适当的连接词将上述句子连成一篇短文。
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[佳作欣赏]　
Li Hua and Wang Lin are good friends，who have maintained their friendship for five years.Both of them are of good qualities.When one of them is in trouble，the other tends to give him encouragement.But next month，Wang Lin will move to a faraway city with his parents.So Li Hua is anxious about losing track of him.Li Hua's parents tell him to keep in mind that distance won't affect their friendship.
读后续写微技能训练系列(一)——高考解读(写作步骤)
第一步：通读全文，找出文章的 “5w1h”。 即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。
第二步：构思情节，谋篇布局。分析已知信息，推断后文走向。这两句话起到很关键的作用，无论从时间的先后、情节的发展都要以这两句话作为内在逻辑关系。在情节的安排中，必须按照叙述的顺序，继续紧密结合原材料中五个W和一个H的逻辑顺序发展下去。第一段和第二段要衔接紧密，相互关联，不能独立存在。
第三步：理清逻辑，优化语言。写作不必追求高大上的词汇，相反，朴实自然、地道、贴切的词语便是好的词语。按照情节的发展进行延续，写作手法上必须以叙为主，描写上以心理、动作描写为重心，场景的描述合乎逻辑地推进。
第四步：字迹工整、美观，字数合理。

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