资源简介

《交友的智慧》教学设计
课题 课型 授课人 课时
交友的智慧 新 授 课 小刘 一课时
教 材 分 析 朋友和友谊在生命成长中具有重要的意义，本课以友谊为主题，和学生起讨论交往的话 题，培养交往能力和良好的交往品质。本课分为“友谊的真谛”“交友的智慧”。本课“交友 的智慧”为七年级上册第二单元第六课第二框，一方面要求学生在日常生活中学会与朋友相 处的方式方法，维护友谊的技巧，培养感情的策略等，从而建立稳固、持久的友谊。另一方 面，在网络时代下，要求学生具有辩证认识网上交友的能力，提高自我防范能力、察觉能力 和自我保护能力。正确使用互联网结交朋友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实中与人交往， 塑造正确的人格和健康的人生观。
学 情 分 析 七年级学生在人际交往中，逐渐想要脱离父母家人的长期呵护，投身于更广阔、更丰富 的社会交往之中，渴望真正的、持久的友谊、重视朋友的心理比较突出。但是于生活阅历限 制，网络交友的虚拟性，学生在对朋友和友谊的认识上还比较冲动，缺少理性的思考。因此， 通过这一课会引导学生对自己的朋友关系进行梳理，反思朋友带给自己的影响，在具体的情 境中学会建立友谊，学会理解、倾听、接纳、批评等情形去处理友谊中遇到的问题。从而乐 于主动结交益友，与朋友共同进成长；同时，引导学生发展理性思维、辩证思考问题，增强 自我保护意识与能力，避免不法侵害。
教 学 目 标 1.通过本框，引导学生知道建立友谊需要开放自己和持续的行动，能在实际生活中有意识地 运用建立友谊的方法和技巧。 2.通过本框，引导学生懂得友谊需要精心呵护，能够呵护自己的友谊，学会从朋友需要出发 用心关怀朋友、尊重朋友。 3.通过本框，引导学生正确对待与朋友交往中遇到的问题，谨慎网络交友，提防网络诈骗， 恰当地解决自己的交友困惑与冲突，会正确处理交往中受到的伤害。 4.通过本框，引导学生领悟建立和发展友情需要平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮 助等品质，提升人文素养，养成积极开朗、乐观向上的人生态度。
教学重难点 重点：掌握交友的智慧，呵护友谊的方法。 难点：正确处理冲突和正确对待交友中受到的伤害，网络交友的利弊。
教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法
合作学习法、探究学习法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一： 梳理框架， 点明主题。 o 梳 理 框 架 教师：上节课第一框中我们学习了友谊因何产生、友谊 的特质，总体上形成了对友谊的初步认知，这节课继续 学习“交友的智慧”,掌握和朋友相处的技巧、方法。 o看图思考：“变味的友谊”。请思考： (1)为什么说漫画中的“友谊”变味了 (2)真正的友谊应有哪些“味道” 点拨： (1)友谊是一种心灵的相遇。漫画中的“友谊”建立 在金钱的基础上，不是真正的友谊。 (2)志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要 互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 利 用 框架、回忆 梳理学习 目标。 通过分 析框架转换 思维，明确 重难点。
环节二： 案例教学， 突破重点。 (一)交友的智慧有哪些 o 案例：小鹏的困惑(一) 同龄人小鹏，在交友方面有些困惑。这些困惑让小 鹏特别苦恼，因此他把自己的困惑与苦恼贴在了网上， 希望得到大家的帮助。 思考：请你给小鹏支支招，怎样才能交到新朋友 o 案例：小鹏的困惑(二) 听了大家给我的建议后，我鼓起勇气主动和班级里 面和我有共同爱好的小刚打招呼，可是小刚的性格开朗， 他的朋友似乎很多，他对我的感觉让我觉得不冷不热的， 我有点灰心了。我还要主动和他交往吗 思考：你认为小鹏还要继续主动与人交往吗 教师：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用 心培育的结果。敞开心扉，主动表达热情待人，朋友才 不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人 交往，才会获得真挚的友谊。 知识点1:1.交友的智慧有哪些 (1)交友需要真诚和热情。 思 考 案例，寻找 解 决 方 法。 根据教 材 结 合 实 际，小组合 作讨论、探 究，寻找到 交 友 的 方 法，锻炼和 同伴一起解 决问题的能 力。
O 案例：小刚的“好友”(一) 小刚开朗的性格，不仅给他在班级中交到了诸多好 友，而周末他也会在网上和“朋友”交流，游戏。但是， 这一天......结果，他因为网络交友被骗了钱。 教师：交友需要慎重选择。孔子说：“友直，友谅，友 多闻益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有 益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都 应学会理性辨别、慎重选择。 知识点1:1.交友的智慧有哪些 (1)交友需要真诚和热情。 (2)交友需要慎重选择。 活动一：齐读防诈骗口号 o 案例：小刚的“好友”(一)续 昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭 我对他的了解背定是出了什么事。没想到，我刚问了几 句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看 他这样，我非常生气! 思考： (1)朋友之间需要保持一定的距离吗 “我”该怎么做 呢 (2)“我”和小刚还能继续做朋友吗 点拨： (1)当朋友需要我时，我会认真倾听，给予帮助；当朋友 不想说时，我不会追问，会给朋友留有一些私人空间。 (2)能，但是我们要明白，每个人都是独立的个体，每 个人都有自己的隐私，呵护友谊，需要学会尊重对方， 要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 教师：交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要， 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关 心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可 以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 分 析 事例，思考 问题。 继 续 阅读、剖析 案例，总结 重点。 结合教 材事例和生 活中网络交 友 带 来 积 极、消极影 响各自的事 例，知道网 络背景下， 青少年遭受 网络违法侵 害、不良信 息影响、个 人隐私泄露 和网络沉迷 成 瘾 的 事 例，谨慎交 友。
知识点1:1.交友的智慧有哪些 (1)交友需要真诚和热情。 (2)交友需要慎重选择。 (3)交友需要学会关心和尊重对方。 o 案例：小刚的“好友”(二) 小刚在各位好朋友的开导下，小刚终于又逐渐恢复 了热情洋溢的样子，我替他感到开心。可是，没过几天， 我就发现他最近在接触外班的一些“捣蛋鬼”,我担心 他重蹈覆辙，想找他谈谈，但他却以我干预他的私事， 和我吵了起来...... 思考：我们的友谊还能继续吗 教师：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋 友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和 冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决 方式。 知识点1:1.交友的智慧有哪些 (1)交友需要真诚和热情。 (2)交友需要慎重选择。 (3)交友需要学会关心和尊重对方。 (4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 o方法与技能：处理矛盾和冲突的基本策略。 a.保持冷静 b.坦诚交流 c.及时处理 d.勇担责任 e.换位思考 o 案例：小鹏的困惑(三) 听随着时间的流逝，我和我同桌小川也成了好朋友。可 有时候，这端游青叶给我带来了诸多困扰： a.上课时，小川总是和我说话。 b.小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其 解 读 教材，掌握 技巧。 利用一 以贯之给的 案例将知识 串联起来， 在分析案例 中逐步学习 要点。 利用人 物的所做、 所言，引导 学生在面对 冲突、矛盾 时不盲目，
他朋友交往。 c.小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 思考：作为小川的好朋友，“我”会怎么做 我们应该为朋友做任何事情吗 教师：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等 于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误 入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 知识点1:1.交友的智慧有哪些 (1)交友需要真诚和热情。 (2)交友需要慎重选择。 (3)交友需要学会关心和尊重对方。 (4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 (5)交友需要讲原则。 (二)人际交往中应树立怎样的观念 教师：小鹏用刚才提到的交友智慧交到了不少好朋友， 可是他感觉还是有些人不太喜欢他，他接下来要怎么办 教师：我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应 学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人 际关系。 知识点2:2.人际交往中应树立怎样的观念 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学 会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际 关系。 教师：“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长 的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 和 实 际 相 联 系，树立正 确的交友 观。 而是技巧性 的解决好， 维 系 好 友 谊。 明白人 无完人的道 理，知道自 己并不能完 全符合他人 和社会的要 求，拒绝焦 虑，合理发 展自己，拓 展 社 会 关 系。
环节三： 课堂练习， 巩固理解。 课堂练习： 1.友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受 风雨的洗礼、时间的磨砺。下列“呵护友谊”的做法正 确的是( )。
A.杨明在考试时，给朋友传答案 B.赵霞把朋友的秘密告诉了别人 C.体育课上朋友身体突发不适，刘洁细心照料 D.李军和别人闹矛盾，约朋友一起去教训那人 2.小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不 说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个 明白。小闽的做法( )。 A.正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B.正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留 C.错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间 D.错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 3.网络交往和现实交往的共同之处有( )。 A.都需要遵守道德和法律的要求 B.都能超越时空限制，彼此自由往来 C.都能突破角色限制，无拘无束 D.它们都是无所不能的，都是快乐的 4.与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还 是维护友谊，都会遇到各种困惑。友谊像一株慢慢生长 的植物，需要精心养护。呵护友谊，需要( )。 ①学会尊重对方 ②用心去关怀对方 ③学会正确处理冲突 ④学会正确对待交友中受到的伤害 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 5.友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不 平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要( )。 ①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 按照要求 完 成 练 习 。 课堂练 习有助于检 测 学 习 效 果，从而针 对性的查缺 补漏。
6在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信 息资源，自觉抵制网络的不良诱惑。下列做法中可取的 是 ( )。
①为避免不良诱惑，拒绝上网
②不浏览内容不健康的网站
③不随意答应网友的见面要求
④遵守道德和法律，文明上网
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1.前提：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，
(
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) (
交友的智慧
)互相切磋，互相劝勉，共同进步。 交友需要真诚和热情。
2.方式 交友需要慎重选择。
交友需要学会关心和尊重对方。
交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 交友需要讲原则。
3.观念：以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。

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