资源简介

2024-2025学年九年级上学期同步精品学案
第12课 阿拉伯帝国
【核心素养】
历史解释:了解穆罕默德创立伊斯兰教,知道伊斯兰教的创立过程和主要教义,阿拉伯半岛的统一,独具特色的阿拉伯文化。
时空观念:识读地图《阿拉伯帝国示意图》,分析阿拉伯帝国形成的进程。
家国情怀:知道阿拉伯帝国的崛起和在文化上的贡献,体会文化的多样性。
【知识梳理】
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.创立:7世纪初,穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,创立了伊斯兰教。
2.穆罕默德的主要传教活动:
7世纪初 最初在麦加城传教,遭到当地传统势力的反对
622年 率领一些信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形诞生
630年 率领穆斯林占领麦加,半岛各部落承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一
二、阿拉伯帝国
1.帝国形成:穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张。至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
2.影响:伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
三、阿拉伯文化
1.特点:阿拉伯帝国繁荣时期,在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。
2.文化成就:
领域 成就 备　注
数学 阿拉伯数字 改造了古印度人从0到9的计数法
代数学 创造了完整的代数学
医学 《医学集成》《医典》 长期被欧洲医学界奉为经典
文学 《天方夜谭》 是阿拉伯文学的瑰宝
3.文化交流:
(1)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越的贡献。
(2)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
【课堂训练】
1．阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西文化上起着特殊的作用。阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响。这表明阿拉伯文化的（　　）
A．发展迅速 B．交流融合 C．中心地位 D．汲取创新
2．“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（　　）
A．继承和融合了东西方的文化遗产
B．一定程度上为文艺复兴提供条件
C．在多个领域都取得了突出的成就
D．创造了属于自己独特的文化面貌
3．穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（　　）
A．政治口号 B．经济实力 C．个人魅力 D．宗教信仰
4．开斋节是重大节日，教历九月为斋月，穆斯林只能在每天日出前和日落后进食，白天不能吃饭喝水，称为守斋。斋月结束的次日即行开斋，为开斋节。与此相关的宗教是（　　）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
5．某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你为该资源包命名（　　）
①图片集：《武士道的传承》②书籍：《先知的故事汇编》③视频：《孝德天皇的抉择》④论文：《真假“阿拉伯数字”》
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲
C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲
6．卡塔尔是第22届世界杯足球赛举办国，这是世界杯历史上首次在西亚地区举行。该地区历史文化悠久，曾经在8世纪中期出现了一个以伊斯兰教为纽带完成统一的大帝国，它是（　　）
A．亚历山大帝国 B．法兰克王国
C．奥斯曼土耳其 D．阿拉伯帝国
7．中国国家主席习近平曾说，由于各国各民族文明的多样性，应加强相互交流、相互学习、相互借鉴。下列被誉为“东西方文化交流的使者”的是（　　）
A．古埃及人 B．苏美尔人 C．古印度人 D．阿拉伯人
8．阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（　　）
A．古代印度人、阿拉伯人
B．古代阿拉伯人、中国人
C．古代印度人、巴比伦人
D．古代罗马人、印度人
9．它既吸收了西方的希腊、罗马文化，又继承埃及、波斯、印度等东方文化，它是许多民族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。 推动欧洲中世纪文化的发展达到一个新的历史高度。它是（　　）
A．阿拉伯文化 B．拜占庭文化
C．古代罗马文化 D．人文主义思潮
10．9世纪初，阿拔斯王朝的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。欧洲人是靠翻译这些阿拉伯文的译本才得以了解先人的思想，继而开始他们的文艺复兴的。这主要强调阿拉伯人（　　）
A．加强了东西方文明交流
B．保存并传播了希腊古典文化
C．是文艺复兴的先驱
D．对古希腊文化的传承
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一：丝绸之路最初是外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
材料二：阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。比如阿拉伯数字，就是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。
（1）据材料一，概括中国古丝绸之路上文明交流的特点。
（2）材料二中的阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的首创者是谁？
（3）历史上，阿拉伯人是丝路文明重要的参与者和缔造者。结合所学，指出阿拉伯人为东西文化交流作出的贡献。
参考答案
1-10 BBDDD DDAAD
11.（1）特点：路线长范围广；物质交流和文化交流相结合，交流内容丰富（或是东西方经济文化交流的桥梁）。
（2）首创者：古印度人。
（3）贡献：把中国的四大发明传到了欧洲，把印度人发明的计数法进行改造并传播到西方。

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