资源简介

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课题
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授课人
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课时
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学习成就梦想
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小刘
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一课时
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教材
分析
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学情
分析
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教学
目标
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1.通过小组合作交流，知道学习的重要性。
2.通过分析伟人毛泽东的事迹，正确认识学习，树立为实现中华民族伟大复兴而努力的坚
定信念
3.树立正确的学习观，养成热爱学习的品质。
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对于刚刚步入中学校门的学生而言面临着新的学习阶段，新的学习天
地有新的机遇，
也有新的挑战，学生在小学已经积累了学习经验，但对于初中的学习模式较为陌生，初
中的学习会是怎么样的 学习有哪些方式 学习对我们来说有什么意义 小学的学习方式
是否适用于初中 别人还有何更好的学习方式 这些问
题需要在本节课中帮助学生理解与
感悟。
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新授课
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课型
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《学习成就梦想》是部编版道德与法治七年级上册第三课的第二框题
内容，本课内
容主要让学生明确为何学习，知晓学习的意义；再知道学习什么,了解学习的内涵，最后
掌握如何学习，明确学习的方法，教材逻辑十分清楚就是沿着为什么--是什么—怎么办
开展。振此本课采用议题式教学方法，以在生活中可能会面临的学习困境为议学情境来探
讨，让学生可以在商讨——辩论--学习榜样一-出谋划策中学习本课。
)《学习成就梦想》教学设计
教学重难 点 重点：学习的重要性。 难点：正确认识学习，掌握学习方法。
教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法
合作学习法、探究学习法
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教学过程
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教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一： 问题导入 探究学习 教师：今天我们来学习第三课第二框《学习成就梦想》。 教师：但是关于学习，小明产生了一定的困惑，我们看 看一下。 教师：所以，正如小明日记所写，除了学校的课程，在 我们的生活中还有各种的培训班。这使我们充满了疲惫。 那学习到底有什么用 我们为什么而学 是为了实现梦 探 究 问 题，思考原 因。 利用初中生 普遍的疑问 入手，引起 共鸣，激发
想 还是不想让父母失望 亦或是其他原因 接下来就 让我们了解一下，学习到底有什么作用。 学习兴趣。
环节二： 案例教学 追逐梦想 (一)学习的重要性 活动一：播放视频《为什么要读书 》 活动二：诗词配对(看图配诗词) 教师：通过视频和材料可以看出在当今这个知识、信息 快速更新的时代，我们只有不断扩大学习的半径，来提 升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧， 才能够拥有越广阔的世界，从而不落伍。因此，学习是 我们成就梦想的重要途径。 知识点1:1.学习的重要性 (1)学习是我们成就梦想的重要路径。 材料：毛泽东的读书故事。 教师：山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废待兴， 读书是为了矢志报国；变革岁月，读书是为了和国家一起 奋起直追.... 今天，读书是为了勇担重任，不负时代，更不负那些 “甘将热血沃中华”的先辈!世界还是百年前的世界但中 国已不是百年前的中国! 所以说，学习不仅是立身做人的永恒主题，也是报 国为民的重要基础。 知识点1:1.学习的重要性 (1)学习是我们成就梦想的重要路径。 (2)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重 要基础。 教师：总结下来，从个人来说，学习可以促进个人的发 展，改变其前途和命运；更重要的是，青少年作为祖国 的幼苗，大家的发展更关乎民族的未来和发展。 知识点1:1.学习的重要性 (1)学习是我们成就梦想的重要路径。 (2)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重 观 看 视 频，配对诗 词，体会学 习 。 阅 读 事 例，感悟责 任。 通过视频和 游戏感受学 习带给我们 的不同，体 会学习和梦 想的关系。 通过榜样的 事例，来引 导大家认识 到 个 人 学 习、个人梦 想和国家、 民 族 的 关 系。
要基础。 (3)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未 来和发展。 (二)正确认识学习 活动三：探究“学”“习”,明确其含义。 教师：孩子模仿大人打绳结，谓“学”;幼鸟学习飞翔， 谓“习”。任何事情都是由不会到会、由不能到能的学习 过程。所以，学习就是通过受教育或体验而获得知识、 技术、态度和价值观的过程。 知识点2:2.学习的含义 学习是通过受教育或体验而获得知识、技术、态度 和价值观的过程。 相关链接：知识学习的不同层次，记忆、理解、关联、 作用。 活动四：学习的内容 事例一：小强利用课余时间阅读科幻小说。 事例二：小胜在周末去敬老院做义工。 事例三：小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 思考：他们是在学习吗 说说你的理由。 教师：除了刚才的例子，在我们的生活中做家务、运动、 弹琴、阅读、购物、讨论问题、旅游等行为都是在学习， 因为它们也在锻炼我们的社会实践、人际交往、自理自 立等多方面的能力。因此，学习不仅包括知识的获取， 又有能力的提升，还有品德的培养等。 知识点3:3.学习的内容 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取， 又有能力的提升、品德的培养等。 教师：从形式上来讲，我们刚才所举例的做家务、运动、 弹琴、阅读、购物、讨论问题、旅游等行为并没有局限 在学校，我们的所看、所听、所尝、所触、所做都是学 习形式的一种。 分 析 材 料，思考深 意。 阅 读 事 例，思考问 题。 探究字形的 来源，从而 体会学习从 古至今的含 义。 从事例中， 以小见大， 说明学习范 围之广，内 容之多。
知识点4:4.学习的形式 (1)学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所 尝、所触、所做，都可以是学习。 活动五：对号入座 教师：因此，我们可以发现，光靠听讲、做笔记、阅读 等被动的学习方式，掌握的学习内容少之又少，只有自 己积极、主动的参与小组讨论、在实践中检验过得才能 够长久的保留下来。也就是说，学习不仅表现为接受和 掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 知识点4:4.学习的形式 (1)学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所 尝、所触、所做，都可以是学习。 (2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。 教师：除此之外，我们认识世界，关爱他人，遵守规则 等行为。只要我们带着学习的心态，生活中的点点滴滴 都是学习。 知识点4:4.学习的形式 (1)学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所 尝、所触、所做，都可以是学习。 (2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。 (3)我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人， 遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是 学习。 (三)掌握学习要求 我的困扰一：对英语没兴趣而偏科 教师：正所谓“知之者，不如好之者；好之者，不如乐 之者。”因此，学习知识或本领，知道它的人不如爱好它 的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更 快。这要求我们 与自身学 习情况相 对比，学会 学习。 用诙谐的说 法说明学生 的学习收获 和教师期望 的对比，说 明主动学习 和被动学习 的不同，从 而认识的主 动学习的重 要性。
知识点5:5.掌握学习要求/方法 (1)要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地 学习。 我的困扰二：勤努力而没有效果 教师：正所谓“工欲善其事，必先利其器”。工匠想要使 他的工作做好，一定要先让工具锋利。说明做好一件事， 准备工具非常重要。这要求我们↓ 知识点5:5.掌握学习要求/方法 (1)要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地 学习。 (2)要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法， 提高学习效率。 我的困扰三：死记硬背没成绩 教师：正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 因此，理论知识固然重要，但将其应用于实际中更为关 键，只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识，实 现知识的价值。 知识点5:5.掌握学习要求/方法 (1)要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地 学习。 (2)要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法， 提高学习效率。 (3)要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好 “无字之书”,获得更多的启迪。 教师：我们在了解学习的作用时提到：学习不仅关乎个 人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。因此，我 们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动， 学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 知识点5:5.掌握学习要求/方法 (1)要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地 学习。 分 析 事 例，判断原 因 ， 总 结 方 法。 从 事 例 出 发，分析在 学习中遇到 的 诸 多 困 扰，从而针 对性的找到 学习方法。
(2)要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法， 提高学习效率。 (3)要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好 “无字之书”,获得更多的启迪。 (4)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的 未来和发展。我们应将所学知识转化为帮助他人、服务 社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴 的中国梦贡献力量。 教师：所以，这节课我们围绕着为什么学习 如何理解 学习即学习是什么 以及掌握学习的方法即怎样学习的 问题来展开了学习。现在，让我们再来过一遍框架。 根据教材 梳理知识 点 。
环节三： 课堂练习：
课堂练习 1.刘向《说苑 ·建本》中说：“少而好学，如日出之阳；
巩固理解 壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列 格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是( )。
A.发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。
——华罗庚 课堂练习有
B.玉不琢，不成器。人不学，不知道。——《礼记 ·学 助于检测学
记》 按照要求 习效果，从
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 D.凡人之学，不日进则日退。——王守仁 2. (2024 ·北京 · 中考真题)“白天上班，晚上学艺”上 夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制 作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人 提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年 人( )。 ①加强学习，不断提升自身素质 ②释放压力，避免负面情感产生 ③编织梦想，防止未来遇到挫折 ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3. (2024 ·贵州黔南 · 中考真题)中央于2023年再次对 建设“学习型大国”作出重要部署，通过构建网络化、 数字化、个性化、终身化的教育体系，促进人人皆学、 处处能学、时时可学。建设学习型大国需要我们( ) A.全部都利用网络学习 B.摒弃学校学习的方式 C.集中精力搞理论学习 D.树立终身学习的理念 4. (2024 · 山东烟台 · 中考真题)2024年4月23日是第 29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会，全 国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书 ( )。 ①可以拓展知识，开阔视野 ②是促进人全面发展的根本途径 ③可以启智增慧，提升个人修养 ④启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习 惯 A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5. (2024 · 内蒙古 · 中考真题)李菲同学对《道德与法治》 完 成 练 习 。 而针对性的 查缺补漏。
课本中的古文特别感兴趣，以下是她总结的部分也容其 中对应正确的是( )。 ①工欲善其事，必先利其器—扬长避短，做更好的自己 ②万物并育而不相害，道并行而不相悖—坚持集体主义 ③物之不齐，物之情也—正确认识文化差异，相互交流 ④神女应无恙，当惊世界殊—改革开放给中国带来巨变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6. (2024 ·青海西宁 · 中考真题)国家主席习近平在二0 二三年新年贺词中指出：“路虽远，行则将至；事虽难， 做则必成……以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华 年。”这启示我们( )。 A.有梦想就一定能够实现 B.努力是梦想与现实之间的桥梁 C.少年的梦想应止于心动 D.梦想一旦确定就无法改变
板书设计 1.为什么 (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民 的重要基础。 (2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就 梦想的重要路径。 (3)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族 的未来和发展。 是什么 2.什么是学习 3.学习的内容 4.学习的具体形式 学习成就梦想 (1) 兴趣自觉主动 5.怎么做 (2)习惯方法效率 (3)社会实践 (4)转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学 以致用

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