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（浙教版）七年级
上
第2节形形色色的植物（1）
[探究实践]观察校园植物
丰富多彩的自然界
第2章
“—”
科学寄语：
知识来自调查，智慧来自激疑。
新知导入
走进大自然，放眼四周，到处都是绿色植物。
绿色植物被称为生命的色彩。目前地球上已知的植物有50多万种，它们形态各异，生活在各种不同的环境中。
你认识哪些植物？它们有什么特点？它们的形态结构与生活环境有关系吗？
调查校园植物
1.识别校园中的植物。
2.初步学会调查的基本方法。
放大镜，照相机，望远镜，记录纸等相关记录用品等。
目标
器材
探究实践
一、明确调查对象，制订调查计划：
1.如观察校园内某种植物的形态、结构等特征；观察校园内某种植物的生活环境；观察校园内某种植物的生活习性；观察并比较不同植物，说出它们的共同点和不同点等等。（供在实际教学中参考）
2.确定校园内的观察地点。
3.合理安排调查时间（建议一节课），
步骤：
1.调查时，对于耗时较长的观察，要有计划和耐心，观察过程中要积极的思考，多问几个“为什么”。
二、真实地记录调查结果
2.调查过程中，注意：
（1）小组活动，安全第一；
（2）不要伤害各种植物和它们的生活环境；
（3）仔细观察，及时记录：
①记录植物：名称、生长环境等；
②描述植物形态（叶、花、茎、根、种子、果实等）可画图或拍照；
三、交流评价调查结果
1.对已知植物的形态结构和生活环境的描述。
2.对未知植物的辨认，形态结构和生活环境的描述。
3.有可能的话准备有关植物的书籍，如植物志，相关网站如植物学会（官网），对植物能有更为准确的认识。
可借助于手机微信中的识别工具、百度搜索等
1.校园中形形色色的植物，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
和种子植物。
四、调查结果的描述
2.校园中形形色色的植物，在不同的环境中生活着不同形态植物。
课堂总结
预学任务互评
明确调查目标，选择调查工具，制订调查计划，进行实地调查活动，真实地记录调查结果，在交流评价的基础上，较为准确在概括调查结果。
随堂任务
1.科学的研究方法多种多样，其中使得生物t科学进入实证科学行列的一种是（　　）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．比较法
【答案】 C
【解析】
A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。因此A是错误的。
B.调查法是通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。因此B是错误的。
C.实验法是利用特定的器材，有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析或验证科学结论，使科学研究
进入实证行列。C是正确的。
D.采用比较法指的是根据一定的标准，把彼此有联系的事物对比，确定它们的相同点和不同点。
2.你所在的小组调查情况记录：
植物1：名称是 ，生活的地点是 ，生活环境是 ；建议观察该植物的形态结构特点，如下列项目：
（1）叶：形状 ，大小 ，叶缘特点 ，叶脉特点 等。
（2）茎：形状 ，粗细 ，表面特点 ，质地 等。
（3）根：主侧根情况，粗细等。
如果是有花、果实、种子的植物，则调查花、果实、种子的特点。
说明：有关植物的形态结构特点的调查，记录要求合理就行，不必从植物学专业角度去记录。
3.交流评价：
（1）全班同学所调查的植物属于藻类植物的有 ，属于苔藓植物的有 ，属于蕨 类植物的有 ，属于种子植物的有 。
（根据实际调查结果填写）
（2）调查发现，不同的环境生活着不同 形态结构 的植物。
板书设计
调查目的
调查对象
调查计划
调查结果
交流评价
调查植物
课后任务
1.配套作业本中的相关内容；
2.同步作业中的基础性作业和拓展性作业；
3.《第2节 形形色色的植物》（第2课时）同步作业中的预学任务；
4.整理任务，如学习中存在的疑点及对策；错题原因分析
解决方法......
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七年级上册科学 第2章 丰富多彩的生命世界
第2节 形形色色的植物（1）
【探究实践】调查校园植物
一、预学任务
1.阅读教材并查阅资料填写空白处。
2.调查目的：
（1）识别校园中的植物（如观察校园内某种植物的 、 等特征；观察校园内某种植物的
；观察并比较不同植物，说出它们的 和 等等）。（供在实际教学中参考）
（2）初步掌握调查的 。
3.明确调查 ，制订调查 观察校园植物时，确定观察点，如植物的高度、形态、生长环境等。合理安排调查时间（建议一节课），选择合适的调查工具，如放大镜、照相机、望远镜等等。
4.真实地记录调查结果，对于耗时较长的观察，要有计划和耐心，观察过程中要 ，多问几个“为什么”。在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。注意调查观察时尽可能不要伤害任何
，并保护它们的生活环境。
5.校园中形形色色的植物，包括 、苔藓植物、蕨类植物和 。有可能的话准备有关植物的书籍，如浙江植物志，相关网站如浙江植物学会（官网）。思考如何去识别植物。
二、随堂任务
1.科学的研究方法多种多样，其中使得科学进入实证科学行列的一种是（　　）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．比较法
2.你所在的小组调查情况记录：
植物1：名称是 ，生活的地点是 ，生活环境是 ；建议观察该植物的形态结构特点，如下列项目：
（1）叶：形状 ，大小 ，叶缘特点 ，叶脉特点 等。
（2）茎：形状 ，粗细 ，表面特点 ，质地 等。
（3）根：主侧根情况，粗细等。
如果是有花、果实、种子的植物，则调查花、果实、种子的特点。
植物2：类似植物1的记录项目。又如植物3……
说明：有关植物的形态结构特点的调查，记录要求合理就行，不必从植物学专业角度去记录。
3.交流评价：
（1）全班同学所调查的植物属于藻类植物的有 ，属于苔藓植物的有 ，属于蕨
类植物的有 ，属于种子植物的有 。（根据实际调查结果填写）
（2）调查发现，不同的环境生活着不同 的植物。
三、课后任务
（一）基础性作业
1.生物科学研究中最基本的方法是（　　）
A. 解剖和分析 B. 探究和实践 C. 观察和实验 D. 取样和实验
2.在观察周边环境植物种类的活动中，下列行为正确的是（ 　）
A. 只记录自己喜欢的植物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死
C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的植物进行真实客观的记录
3.下列关于科学方法-调查的叙述，错误的是（　　 ）
A. 为了更好地调查，可以借助放大镜、显微镜等仪器
B. 调查要有明确的目的，要全面、细致和实事求是
C. 调查记录必须真实，准确地反映所感知的事物
D. 调查一般比较直接，因此都不需要很长时间
4.下列关于科学调查的说法，不正确的是（　　）
A. 调查是科学探究的一种基本方法
B. 调查要全面、细致和实事求是
C. 调查必须借助有关工具才能进行
D. 调查时要多思考
5.阳春三月，红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（　　）
A. 观察 B. 比较 C. 生物分类 D. 调查
6.下列关于调查的叙述中错误的是（　　）
A．调查是科学探究常用的方法之一 B．调查首先要明确调查目的和调查对象
C．调查范围很大时，可以选取一部分调查对象作为样本 D．调查过程中不认识的可以不用记录
7.生物是一门自然科学，在探究的过程中常常会利用到多种科学方法。下列有关说法错误的是（　　）
A. 调查过程中要如实记录
B. 对照实验应设置实验组和对照组
C. 观察是科学探究的一种基本方法
D. 抽样检测要随机取样，样本越小越好
8.下列不属于科学方法的是（ ）
A. 调查学校的植物种类 B. 用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程
C. 观察菜豆种子的萌发过程，并做记录 D. 流星划过黑色的夜空
9.学生在进行对学校周围植被类型的调查时，下列做法错误的是（　　）
A．调查前设计合理的调查路线和调查范围
B．调查过程中要认真如实记录
C．调查时发现不认识的植物拔下来带回去问老师
D．调查结束后要进行归类整理
10.下列关于科学方法-调查的叙述，错误的是（　　）
A. 为了更好地调查，可以借助放大镜、显微镜等仪器
B. 调查要有明确的目的，要全面、细致和实事求是
C. 调查记录必须真实，准确地反映所感知的事物
D. 调查一般比较直接，因此都不需要很长时间
（二）拓展性作业
11.生物学研究方法有观察、调查、分类、实验等方法．其中，现代生物学研究的重要方法是 ______ ，而英国科学家珍妮在研究黑猩猩时发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，珍妮的这种研究方法是 ______ ，而为了要了解某地青少年的近视率，科学家们应该采用的方法是 ______ ．
12.观察和调查是科学探究的常用方法，其一般步骤是( )
①明确目的、对象、范围 ②对资料进行整理分析
③制定合理的方案 ④作好记录，积累资料．
A. ①②④③ B. ①③④② C. ②①③④ D. ③④①②
13.某同学想准确了解一下本班同学的近视发病率。请你帮他出出主意。
（1）认为他最好选择下列哪种方法（ ）
A.实验法 B.观察法
C.调查法 D.分类法
（2）现有两种方案:①抽样法:任意选取班上3组同学进行调查记录;
②普查法:对全班同学逐一进行调查。
你认为方案 （填序号）获得的数据更准确;当调查对象特别多时,常采用方法为方案 （填序号）。
（3）如图为某区某学校近视发病率调查结果。你可以发现,近视发病率有逐年 的趋势。
四、整理任务
1.什么是调查？
2.调查一般流程；
3.调查的注意点；
4.了解不同的环境生活着不同 形态结构 的植物。
七年级上册科学 第2章 丰富多彩的生命世界
第2节 形形色色的植物（1）参考答案及解析
【探究实践】调查校园植物
一、预学任务
1.阅读教材并查阅资料填写空白处。
2.调查目的：
（1）识别校园中的植物（如观察校园内某种植物的形态、结构等特征；观察校园内某种植物的生活环境；观察校园内某种植物的生活习性；观察并比较不同植物，说出它们的共同点和不同点等等）。（供在实际教学中参考）
（2）初步掌握调查的 基本方法 。
3.明确调查对象，制订调查计划 观察校园植物时，确定观察点，如植物的高度、形态、生长环境等。合理安排调查时间（建议一节课），选择合适的调查工具，如放大镜、照相机、望远镜等等。
4.真实地记录调查结果，对于耗时较长的观察，要有计划和耐心，观察过程中要积极的思考，多问几个“为什么”。在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。注意调查观察时尽可能不要伤害任何 植物，并保护它们的生活环境。
5.校园中形形色色的植物，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。有可能的话准备有关植物的书籍，如浙江植物志，相关网站如浙江植物学会（官网）。思考如何去识别植物。
二、随堂任务
1.生物学的研究方法多种多样，其中使得生物学进入实证科学行列的一种是（　　）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．比较法
【答案】 C
【解析】
A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。因此A是错误的。
B.调查法是通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。因此B是错误的。
C.实验法是利用特定的器材，有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析或验证科学结论，使科学研究
进入实证行列。C是正确的。
D.采用比较法指的是根据一定的标准，把彼此有联系的事物对比，确定它们的相同点和不同点。
2.你所在的小组调查情况记录：
植物1：名称是 ，生活的地点是 ，生活环境是 ；建议观察该植物的形态结构特点，如下列项目：
（1）叶：形状 ，大小 ，叶缘特点 ，叶脉特点 等。
（2）茎：形状 ，粗细 ，表面特点 ，质地 等。
（3）根：主侧根情况，粗细等。
如果是有花、果实、种子的植物，则调查花、果实、种子的特点。
植物2：类似植物1的记录项目。又如植物3……
说明：有关植物的形态结构特点的调查，记录要求合理就行，不必从植物学专业角度去记录。
3.交流评价：
（1）全班同学所调查的植物属于藻类植物的有 ，属于苔藓植物的有 ，属于蕨
类植物的有 ，属于种子植物的有 。（根据实际调查结果填写）
（2）调查发现，不同的环境生活着不同 形态结构 的植物。
三、课后任务
（一）基础性作业
1.生物科学研究中最基本的方法是（　　）
A. 解剖和分析 B. 探究和实践 C. 观察和实验 D. 取样和实验
【答案】 C
【解析】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法。生物学常用的基本研究方法是观察和实验。故选：C。
2.在观察周边环境植物种类的活动中，下列行为正确的是（ 　）
A. 只记录自己喜欢的植物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死
C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的植物进行真实客观的记录
【答案】D
【解析】解：
A、观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的植物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误。
B、将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求，B错误。
C、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误。
D、观察时对观察到的植物进行真实客观的记录，D正确。
3.下列关于科学方法-调查的叙述，错误的是（　　 ）
A. 为了更好地调查，可以借助放大镜、显微镜等仪器
B. 调查要有明确的目的，要全面、细致和实事求是
C. 调查记录必须真实，准确地反映所感知的事物
D. 调查一般比较直接，因此都不需要很长时间
【答案】D
【解析】
A、科学调查可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器观察，A正确。
B、科学的调查要有明确的目的，要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录，要全面、细致和实事求是，B正确；
C、调查记录必须真实，准确地反映所感知的事物，C正确；
D、在调查中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。所以有些观察是需要很长时间的，D错误；
4.下列关于科学调查的说法，不正确的是（　　）
A. 调查是科学探究的一种基本方法
B. 调查要全面、细致和实事求是
C. 调查必须借助有关工具才能进行
D. 调查时要多思考
【答案】C
【解析】调查经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断．但是不一定必须借助有关工具才能进行．可见 C错误．
5.阳春三月，红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（　　）
A. 观察 B. 比较 C. 生物分类 D. 调查
【答案】D
【解析】解：阳春三月红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，可采用观察法，明确花的颜色，花瓣、萼片、雄蕊，雌蕊的数目等，通过比较找出它们的异同，从而进行分类。可见该过程没有用是调查法。
6.下列关于调查的叙述中错误的是（　　）
A．调查是科学探究常用的方法之一 B．调查首先要明确调查目的和调查对象
C．调查范围很大时，可以选取一部分调查对象作为样本 D．调查过程中不认识的可以不用记录
【答案】D
【解析】调查过程应如实记录，不应该根据自己的喜好记录，这样不符合实际情况。
7.生物是一门自然科学，在探究的过程中常常会利用到多种科学方法。下列有关说法错误的是（　　）
A. 调查过程中要如实记录
B. 对照实验应设置实验组和对照组
C. 观察是科学探究的一种基本方法
D. 抽样检测要随机取样，样本越小越好
【答案】D
【解析】在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的样本，设置重复组，取平均值作测定结果。D错误。
8.下列不属于科学方法的是（ ）
A. 调查学校的植物种类 B. 用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程
C. 观察菜豆种子的萌发过程，并做记录 D. 流星划过黑色的夜空
【答案】D
【解析】
A.调查学校的植物种类属于科学活动，A正确；
B.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程属于收集资料，对获得的资料要进行整理和分析，因此B也属于科学活动。
C.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。C也属于科学活动，C正确；
D.流星划过黑色的夜空，此项属于科学现象，不属于科学活动，D错误。
（二）拓展性作业
9.学生在进行对学校周围植被类型的调查时，下列做法错误的是（　　）
A．调查前设计合理的调查路线和调查范围
B．调查过程中要认真如实记录
C．调查时发现不认识的植物拔下来带回去问老师
D．调查结束后要进行归类整理
【答案】 C
【解析】调查时不要伤害生物，也不要伤害生物的生活环境。
10.下列关于科学方法-调查的叙述，错误的是（　　）
A. 为了更好地调查，可以借助放大镜、显微镜等仪器
B. 调查要有明确的目的，要全面、细致和实事求是
C. 调查记录必须真实，准确地反映所感知的事物
D. 调查一般比较直接，因此都不需要很长时间
【答案】D
【解析】在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。所以有些观察是需要很长时间的，D错误；
11.生物学研究方法有观察、调查、分类、实验等方法．其中，现代生物学研究的重要方法是 ______ ，而英国科学家珍妮在研究黑猩猩时发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，珍妮的这种研究方法是 ______ ，而为了要了解某地青少年的近视率，科学家们应该采用的方法是 ______ ．
【答案】实验法；观察法；调查法
【解析】生物学的研究方法有观察、实验、调查、文献、测量等方法，其中，现代生物学研究的重要方法是实验法，实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。英国科学家珍妮在研究黑猩猩的时候发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中勾出白蚁，珍妮的这种研究方法是观察法；而为了要了解某地青少年的近视率，科学家们应该采用的方法是调查法。
故答案为：实验法；观察法；调查法．
12.观察和调查是科学探究的常用方法，其一般步骤是( )
①明确目的、对象、范围 ②对资料进行整理分析
③制定合理的方案 ④作好记录，积累资料．
A. ①②④③ B. ①③④② C. ②①③④ D. ③④①②
【答案】B
【解析】解：为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，可见B是正确的。
13.某同学想准确了解一下本班同学的近视发病率。请你帮他出出主意。
（1）认为他最好选择下列哪种方法（ ）
A.实验法 B.观察法
C.调查法 D.分类法
（2）现有两种方案:①抽样法:任意选取班上3组同学进行调查记录;②普查法:对全班同学逐一进行调查。
你认为方案 （填序号）获得的数据更准确;当调查对象特别多时,常采用方法为方案 （填序号）。
（3）如图为某区某学校近视发病率调查结果。你可以发现,近视发病率有逐年 的趋势。
【答案】（1）C （2）② ； ① （3）增长
【解析】
（1）为了达到设想的目的,制订某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据,因此,这位同学最好选择调查法。
（2）调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考察的对象的特征灵活选用。一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查;对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查。
（3）题图所示为某区某学校七、八、九年级近视发病率的调查结果,从中可以发现,近视发病率有逐年增长的趋势。
四、整理任务
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