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/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学
1.2.1 实验室规则、实验仪器及试剂取用
化学观念：通过介绍实验仪器的名称、用途和操作方法，学生能够建立起对化学实验基本工具的认知，这有助于他们形成正确的化学实验观念，理解实验操作在化学学习中的重要性。
科学思维:在学习和记忆实验仪器的使用规则时，学生需要运用分类、归纳和记忆等科学思维方法。这种思维训练有助于学生形成系统化的知识结构，提高他们的学习效率和思维能力。
科学探究与实践:虽然这一课时主要侧重于理论知识和操作规则的学习，但通过对实验仪器的认识和实验室规则的遵守，学生已经开始接触到科学探究的基础--即在安全、规范的环境中进行实验操作。这为后续的实验探究活动打下了实践基础。
科学态度与责任:实验室规则的学习和遵守，以及对实验仪器的正确使用，都是培养学生科学态度与责任的重要环节。学生通过学习如何安全、有效地使用实验器材，以及如何遵守实验室的安全规则，培养了严谨的实验态度和负责任的行为习惯。
仪器 用途 注意事项
试管 用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 用于少量物质的溶解或收集少量气体； 作简易气体发生装置 加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷 加热时，试管夹或铁夹应夹在试管的中上部，试管口要略向下倾斜 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管口应与桌面成45°角，试管口不能对着自己或他人
酒精灯 用于加热 ①绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火 ②绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯 ③用酒精灯的外焰给物质加热 ④取下灯帽时，要正放；熄灭时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭
烧杯 用作配制溶液和较大量试剂反应的容器，在常温或加热时使用 加热时，应擦干烧杯外壁并放在陶土网上，以使其均匀受热
铁架台 用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热、蒸发等试验操作 夹持玻璃仪器时不能太紧，以防夹破仪器
胶头滴管和滴瓶 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品 ①取液时，先排空再吸液；取液后，保持橡胶帽朝上，不要平放或倒置；滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于容器口的正上方；用过后立即洗净，再去吸取其他药品 ②滴瓶上的胶头滴管与滴瓶配套使用，滴瓶上的胶头滴管不能用水冲洗
广口瓶 细口瓶 广口瓶用于盛放固体； 细口瓶用于盛放液体。 避光保存的用棕色瓶； 碱性液体用橡胶塞；
实验室化学试剂取用原则
（1）三不原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，不得尝任何试剂的味道。
（2）节约原则：按规定用量取用试剂，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。
（3）处理原则：实验剩余的试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
（4）一些危险化学品标志
【任务一】学前回顾
1.化学变化的定义是 物理变化的定义是 化学变化和物理变化的本质区别是
【答案】化学变化是生成新物质的变化，物理变化是没有生成新物质的变化，化学变化和物理变化的本质区别是有无新物质生成。
2.化学性质的定义是 物理性质的定义是 化学性质和物理性质的本质区别是
【答案】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，不需要化学变化就表现出来的性质叫物理性质，化学性质和物理性质的本质区别是是否需要在化学变化中表现出来。
3.如何区分氧气和二氧化碳
【答案】用燃着的小木条，烧得更旺的是氧气，立即熄灭的是二氧化碳，
【任务二】实验室规则和常用的实验仪器
预习教材P14-15及 P183 附录1，搜集化学实验室的规则和化学实验仪器的相关信息，能够说出教材P8-9 实验 1-1 中所有实验仪器的名称，并了解其用途和使用注意事项。
【任务三】实验室规则和常用的实验仪器
1阅读教材 P15 及 P16 实验室化学试剂取用规则。
2.教材 P17思考与讨论:
a.瓶塞为什么要倒放在桌子上
【答案】防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染试剂
b.倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，为什么 瓶口为什么要紧挨着试管口 应该快速地倒还是缓慢地倒
【答案】防止残留的液体流下腐蚀标签;防止液体酒落在桌面;缓慢地倒，快速倒会造成液体酒落;
c.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处
【答案】防止液体的挥发或污染，方便查找。
3.交流讨论:量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响
【答案】和所取液体体积最接近的量程、倾倒、停止、放平、量筒内液体凹液面最低处;若仰视则读数偏低，液体的实际体积>读数;俯视则读数偏高，液体的实际体积<读数。
总结本节的概念，梳理概念之间的联系，画出思维导图。
1.实验过程中应遵守安全守则和操作规范。下列操作或方法正确的是
A．手持试管加热
B．轻微烫伤用大量冷水冲洗
C．鼻子凑到试剂瓶口闻气味
D．为提高实验操作效率，手抓取药品
【答案】B
【详解】A、不能手持试管加热，防止烫伤，应用试管夹夹持，不符合题意;B、轻微烫伤用大量冷水冲洗，这样能够迅速降低烫伤部位温度，从而缓解疼痛，符合题意;C、闻药品气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，不符合题意;D、不能用手抓取药品，防止发生危险，应用药匙取用，不符合题意。故选B。
2.走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守侧，以下行为合理的是
A．边吃零食边做实验
B．随意闻气味
C．同桌在做实验的时候，我可以睡会儿
D．出现意外伤害事故，应立即报告老师
【答案】D
【详解】A、在实验室中不允许吃零食，喝水，大声喧哗，故选项不合理;B、对于化学药品，可能存在毒性，所以不能随便闻安全性未知的药品的气味，以防中毒，故选项不合理;C、分组实验要求人人动手，相互协作，每个同学都要积极参与，故选项不合理;D、实验过程中如果出现意外，造成伤害事故，要及时报告老师，不能私自采取措施，故选项合理。故选:D。
3.下列关于贮存及配制过氧乙酸消毒液的说法正确的是
A．可以在铁制容器中配制过氧乙酸溶液
B．消毒、杀菌用过氧乙酸溶液，浓度越大越好
C．贮存过氧乙酸应注意避光、密闭、低温保存
D．过氧乙酸储存处应粘贴如图标志
【答案】C
【详解】A、不能在铁制容器中配制过氧乙酸溶液，是因为过氧乙酸显酸性，能和铁反应，故选项不正确;B、消毒、杀菌用过氧乙酸溶液，不是浓度越大越好，例如质量分数在0.005%~1%的水溶液，是不同病毒、病菌的广谱、高效的消毒杀菌剂，故选项不正确;C、贮存过氧乙酸应注意避光、密闭、低温保存，是因为过氧乙酸在贮存过程中会逐渐分解，见光、受热分解更快，故选项正确;D、过氧乙酸无毒，过氧乙酸储存处不应粘贴如图标志，故选项不正确。故选C。
4.天然气是一种重要的家用燃料，天然气运输车上应张贴的标志是
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】A、图标为有毒物品图标;B、图标为易爆物品图标;C、为易燃气体图标;D、为腐蚀品图标。天然气是一种重要的家用燃料，具有可燃性，因此天然气运输车上应张贴的标志是易燃气体图标。故选C。
5.规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是
A．无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取
B．在实验室中用尝味道的方法区分食盐和白糖
C．实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费
D．没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可
【答案】D
【详解】A、实验中的药品不能用手直接接触，块状固体可以用镊子夹取，选项说法错误，故不符合题意;B、实验室里，不得尝任何药品的味道，因此，不得使用品尝味道的方式进行鉴别，选项说法错误，故不符合题意;C、实验室用剩余药品要放在指定容器内，不能放回原瓶，更不能带出实验室，也不随意丢弃，若将剩余药品放回原试剂瓶，会造成原试剂瓶内试剂受到污染，选项说法错误，故不符合题意;D、没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可，选项说法正确，故符合题意;故选:D。
6.下图为某同学在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的部分操作，其中正确的是
A．取用 B．称量
C．量取 D．溶解
【答案】B
【详解】A、取用氯化钠时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误;B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且左右盘要放相同的称量纸，图中所示操作正确;量筒读数时视线要与量筒内液体的凹波面的最低处保持水平，图中仰视读数，图中所示操作错误;C、D、量筒用于量取一定体积的液体，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误;故选:B。
7.如图是同学们在实验室进行碳酸钠与稀盐酸反应的部分实验操作，其中正确的是
A．取用碳酸钠 B．滴加稀盐酸
C．使二者充分反应 D．放置滴管
【答案】A
【解析】A.取用粉末状固体药品时，应先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖立，故A正确；
B.使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B错误；
C.使二者充分反应时，不能上下振荡，图中振荡方向错误，故C错误；
D.滴管使用完毕，应放在烧杯内，不能平放或倒置，防止液体倒流，腐蚀胶头，故D错误。
故选A。
8.5月22日，长沙某中学第12届科技节学科展示如期举行，化学兴趣小组为制作叶脉书签，某同学在实验室配制10%的NaOH溶液，部分操作如图，其中正确的是
A．取用NaOH B．称量NaOH
C．量取所需的水 D．读取水的体积
【答案】C
【解析】A、取用NaOH时，要用药匙，瓶塞应该倒放，防止污染试剂，故A错误；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故B错误；
C、倾倒液体时，量筒要倾斜，标签要向着手心，瓶口紧挨量筒口，故C正确；
D、量取水读数时，量筒必须放平，视线与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，图中为仰视读数，故D错误。
故选C。
9.请指出下列操作可能造成的不良后果。
(1)用胶头滴管取用试剂后，将其倒置 。
(2)倾倒液体药品时，试剂瓶塞子没有倒放在桌面上 。
【答案】(1)腐蚀橡胶头
(2)污染试剂
【解析】（1）用胶头滴管取用试剂后，将其倒置，导致药液回流，腐蚀橡胶头；
（2）倾倒液体药品时，试剂瓶塞子没有倒放在桌面上，沾污瓶塞，从而污染原瓶试剂。
10.实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。
(1)读取量筒内液体体积时视线___________保持水平。
(2)块状固体药品一般用___________取用。
(3)在取用药品时，如果没有说明用量，液体取用的最小量是___________mL。
【答案】(1)要与凹液面的最低处 (2)镊子 (3)1~2
【详解】(1)读取量筒内液体体积时视线要与凹液面的最低处保持水平(2)块状固体药品一般用镊子取用;(3)在取用药品时，如果没有说明用量，液体取用的最小量是1~2mL.
12. 化学实验室药品取用规则
(1)“三不原则”：不能______接触药品，不要把鼻孔______闻药品（特别是气体）的气味，不得______任何药品的味道。
(2)节约原则：应该严格按实验所规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按照______取用，即液体______，固体只需______即可。
(3)剩余药品处理原则：实验剩余药品既不能______、也不要______、更不要______，要______。
【答案】(1)用手直接 凑到容器口 尝 (2)最少量1-2mL 盖满试管底部 (3)放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室放入指定的容器内
【详解】(1)“三不原则”:不能用手直接接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道;(2)节约原则:应该严格按实验所规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用，即液体的量为1-2mL，固体只需盖满试管底部即可;(3)剩余药品处理原则:实验剩余药品既不能放回原瓶、也不要随意丢弃、更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
13.固体药品的取用
(1)粉末状药品：先使试管 ，用 或纸槽，把药品小心送至 ，再把试管 起来，以免药品 。
操作要点：一 ，二 ，三 。
(2)块状药品或金属颗粒：先把容器 ，用 夹取药品放在容器口后，再把容器 竖立起来，使药品缓缓地滑落到容器的底部，以避免 。
操作要点：一 ，二 ，三 。
(3)取用一定质量药品：需要用到的仪器是 ，该仪器的精确度是 g，使用时药品和砝码的位置是“ ”，易潮解有腐蚀性的药品需放在 中称量。
【答案】(1) 略微倾斜 药匙 试管底部 直立 沾在试管口或试管壁上 斜 送 直立
(2) 横放 镊子 慢慢 打破容器 横 放 慢竖
(3) 托盘天平 0.1 左物右码 玻璃器皿
【解析】（1）粉末状药品的取用：先把试管略微倾斜，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管壁上，操作要点：一斜二送三直立；
（2）块状药品或金属颗粒的取用：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器，操作要领：一横二放三慢竖；
（3）取用一定质量药品：需要用到的仪器是托盘天平，该仪器的精确度是0.1g，使用时药品和砝码的位置是左物右码，易潮解有腐蚀性的药品需放在玻璃器皿中称量。
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1.2.1 实验室规则、实验仪器及试剂取用
化学观念：通过介绍实验仪器的名称、用途和操作方法，学生能够建立起对化学实验基本工具的认知，这有助于他们形成正确的化学实验观念，理解实验操作在化学学习中的重要性。
科学思维:在学习和记忆实验仪器的使用规则时，学生需要运用分类、归纳和记忆等科学思维方法。这种思维训练有助于学生形成系统化的知识结构，提高他们的学习效率和思维能力。
科学探究与实践:虽然这一课时主要侧重于理论知识和操作规则的学习，但通过对实验仪器的认识和实验室规则的遵守，学生已经开始接触到科学探究的基础--即在安全、规范的环境中进行实验操作。这为后续的实验探究活动打下了实践基础。
科学态度与责任:实验室规则的学习和遵守，以及对实验仪器的正确使用，都是培养学生科学态度与责任的重要环节。学生通过学习如何安全、有效地使用实验器材，以及如何遵守实验室的安全规则，培养了严谨的实验态度和负责任的行为习惯。
仪器 用途 注意事项
试管 用作 的反应容器，在常温或加热时使用 用于少量物质的溶解或收集少量气体； 作简易 发生装置 加热前应擦干试管 ，先 后 ，加热后不能骤冷 加热时，试管夹或铁夹应夹在试管的 ，试管口要略 倾斜 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的 ，试管口应与桌面成 角，试管口 自己或他人
酒精灯 用于加热 ①绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火 ②绝对禁止用燃着的酒精灯去 另一盏酒精灯 ③用酒精灯的 给物质加热 ④取下灯帽时，要正放；熄灭时，必须用 盖灭，不可用嘴吹灭
烧杯 用作 和 试剂反应的容器，在 或 时使用 加热时，应 烧杯外壁并放在 上，以使其均匀受热
铁架台 用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热、蒸发等试验操作 夹持玻璃仪器时不能太紧，以防夹破仪器
胶头滴管和滴瓶 胶头滴管用于 少量液体，滴瓶用于盛放液体药品 ①取液时，先 再吸液；取液后，保持橡胶帽朝上，不要 或 ；滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于容器口的 ；用过后立即洗净，再去吸取其他药品 ②滴瓶上的胶头滴管与滴瓶配套使用，滴瓶上的胶头滴管 用水冲洗
广口瓶 细口瓶 广口瓶用于盛放 ； 细口瓶用于盛放 。 避光保存的用 ； 碱性液体用 塞；
实验室化学试剂取用原则
（1）三不原则：不能用 接触试剂，不要把 去闻试剂的气味，不得 任何试剂的味道。
（2）节约原则：按规定用量取用试剂，如不指明用量，一般按最少量取用， 。
（3）处理原则：实验剩余的试剂既 ，也 ，更 ，要 。
（4）一些危险化学品标志
【任务一】学前回顾
1.化学变化的定义是 物理变化的定义是 化学变化和物理变化的本质区别是
2.化学性质的定义是 物理性质的定义是 化学性质和物理性质的本质区别是
3.如何区分氧气和二氧化碳
【任务二】实验室规则和常用的实验仪器
预习教材P14-15及 P183 附录1，搜集化学实验室的规则和化学实验仪器的相关信息，能够说出教材P8-9 实验 1-1 中所有实验仪器的名称，并了解其用途和使用注意事项。
【任务三】实验室规则和常用的实验仪器
1阅读教材 P15 及 P16 实验室化学试剂取用规则。
2.教材 P17思考与讨论:
a.瓶塞为什么要倒放在桌子上
b.倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，为什么 瓶口为什么要紧挨着试管口 应该快速地倒还是缓慢地倒
c.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处
3.交流讨论:量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响
总结本节的概念，梳理概念之间的联系，画出思维导图。
1.实验过程中应遵守安全守则和操作规范。下列操作或方法正确的是
A．手持试管加热
B．轻微烫伤用大量冷水冲洗
C．鼻子凑到试剂瓶口闻气味
D．为提高实验操作效率，手抓取药品
2.走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守侧，以下行为合理的是
A．边吃零食边做实验
B．随意闻气味
C．同桌在做实验的时候，我可以睡会儿
D．出现意外伤害事故，应立即报告老师
3.下列关于贮存及配制过氧乙酸消毒液的说法正确的是
A．可以在铁制容器中配制过氧乙酸溶液
B．消毒、杀菌用过氧乙酸溶液，浓度越大越好
C．贮存过氧乙酸应注意避光、密闭、低温保存
D．过氧乙酸储存处应粘贴如图标志
4.天然气是一种重要的家用燃料，天然气运输车上应张贴的标志是
A． B．
C． D．
5.规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是
A．无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取
B．在实验室中用尝味道的方法区分食盐和白糖
C．实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费
D．没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可
6.下图为某同学在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的部分操作，其中正确的是
A．取用 B．称量
C．量取 D．溶解
7.如图是同学们在实验室进行碳酸钠与稀盐酸反应的部分实验操作，其中正确的是
A．取用碳酸钠 B．滴加稀盐酸
C．使二者充分反应 D．放置滴管
8.5月22日，长沙某中学第12届科技节学科展示如期举行，化学兴趣小组为制作叶脉书签，某同学在实验室配制10%的NaOH溶液，部分操作如图，其中正确的是
A．取用NaOH B．称量NaOH
C．量取所需的水 D．读取水的体积
9.请指出下列操作可能造成的不良后果。
(1)用胶头滴管取用试剂后，将其倒置 。
(2)倾倒液体药品时，试剂瓶塞子没有倒放在桌面上 。
10.实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。
(1)读取量筒内液体体积时视线___________保持水平。
(2)块状固体药品一般用___________取用。
(3)在取用药品时，如果没有说明用量，液体取用的最小量是___________mL。
12. 化学实验室药品取用规则
(1)“三不原则”：不能______接触药品，不要把鼻孔______闻药品（特别是气体）的气味，不得______任何药品的味道。
(2)节约原则：应该严格按实验所规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按照______取用，即液体______，固体只需______即可。
(3)剩余药品处理原则：实验剩余药品既不能______、也不要______、更不要______，要______。
13.固体药品的取用
(1)粉末状药品：先使试管 ，用 或纸槽，把药品小心送至 ，再把试管 起来，以免药品 。
操作要点：一 ，二 ，三 。
(2)块状药品或金属颗粒：先把容器 ，用 夹取药品放在容器口后，再把容器 竖立起来，使药品缓缓地滑落到容器的底部，以避免 。
操作要点：一 ，二 ，三 。
(3)取用一定质量药品：需要用到的仪器是 ，该仪器的精确度是 g，使用时药品和砝码的位置是“ ”，易潮解有腐蚀性的药品需放在 中称量。
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