资源简介

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2.4噪声的危害和控制
【素养目标】
1.物理观念:了解噪声的来源、知道噪声的危害和控制噪声的途径
2.科学思维:通过体验和观察，知道控制噪声的方法
3.科学探究:通过实践活动一一制作隔音房间的模型，交流、总结、反思对模型进行改进
4.科学态度与责任:增强环境保护的意识，培养学生养成勤动手和动脑的习惯，培养学生合作交流的能力。
知识点一、噪声的来源
1.乐音
人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。
2.噪声
（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。
（2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。
3.噪声的来源
物理学角度的噪声 自然界的雷声、波浪声，火山爆发时的声音
交通噪声：各种车辆行驶时的马达声、鸣笛声、刹车声等
工业噪声：工厂的各种机器设备在工作中的轰鸣声
施工噪声：推土机工作时发动机的声音，重锤打夯的声音，组装脚手架的撞击声等
家用电器的噪声：电风扇、电冰箱、空调器等电器工作时发出的声音
环境保护角度的噪声 夜深人静、安然入睡之际，邻居家想起摇滚乐声
安静学习时，窗外传来的鞭炮声
欣赏音乐时，旁边的窃窃私语声
在自习课上几种精力写作业时，传来的说话声
4.乐音和噪声辨析
乐音 噪声
区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音
物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图
联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音
知识点二、噪声的危害
1.噪声的强弱等级
(1) 噪声的等级划分
声音有强有弱，声音的强弱通常以分贝(符号是 dB) 为单位来表示。
噪声等级中的几个临界点:
0dB 是人们刚刚能听到的最弱的声音;
为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50dB;
为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 70dB;
为了保护听力，应控制噪声不超过 90dB;
达到或超过 150dB，鼓膜可能破裂，失去听力。
(2) 人对不同强度的声音的感觉
知识点三、控制噪声
噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。
控制噪声的位置 控制噪声的图示 控制噪声的方法 控制噪声的措施
声源处 用减弱或禁止噪声源的方法，减弱或消除噪声的产生 机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等
传播过程中 用柔软多孔的材料吸声，或用隔音材料把噪声反射回去，阻断噪声的传播 高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃
人耳处 用隔音或者吸声材料阻止噪声进入人耳 戴耳罩、耳塞、隔音帽等
实践活动一一制作隔音房间模型
情景展现
当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什
么办法解决这个问题 有同学设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此
扰。在方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。请你根据以上思路，制
作一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。
一、任务分析
制作模型之前，我们需要考虑下面的问题。
（1）生活中哪些常见的物品能够充当“房间”
（2）为房间阻隔声音的材料要满足哪些要求 可以选用哪些材料
（3）声音是如何传播到房间外的 阻隔声音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置
（4）怎样测试模型房间的隔音性能
二、动手实践
我们可以用包装盒或鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机。然后,
在盒内的相应区域安装能够阻隔声音的材料，制作隔音房间模型。
上网查阅资料，了解不同材料阻隔声音的性能以及它们的特点，尽量从常见材料中选取合适的材料。
在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间。
测试时，通过手机或者计算机中的软件等先测量未作隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测量经过隔音处
理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。
三、展示交流
(1)各组展示制作的隔音房间模型《如图所示)，并从隔音性能，空间占用率，材料是否易得、安
全和环保等方面对模型进行评价。
(2)相互交流，总结经验并进行反思，尝试对制作的模型进行改进。
(3)如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要注意
哪些问题
题型一：噪声与乐音
1．4月17日晚，参加2024世界泳联跳水世界杯总决赛（西安）的运动员和世界泳联官员、技术官员等200余位嘉宾在永宁门瓮城观演区观看了大型表演《梦长安——大唐迎宾盛礼》。下列有关说法正确的是　　
A．乐器发出的声音不可能是噪声
B．箫和琵琶演奏时，均是由空气柱振动发声的
C．现场观众能听到歌声，说明声音可以在真空中传播
D．分辨出各种乐器主要依据的是音色的不同
【答案】
【解答】解：
、从环保的角度讲，凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音都属于噪声，对于周围想要休息的人来说也可能是噪声，故错误；
、箫是管乐器，靠空气柱振动发声，琵琶是弦乐器，靠弦的振动发声，故错误；
、声音从乐器经过空气传到人耳，而不是真空，真空不能传声，故错误；
、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，分辨出各种乐器主要依据的是音色的不同，故正确。
故选：。
2．2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是　　
A．现场的听众听到的鼓声是噪音
B．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的
C．演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度
D．敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高
【答案】
【解答】解：、现场的听众听到的鼓声是乐音，故错误；
、现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的，故正确；
、演奏时敲击不同位置的鼓面，振动频率不同，主要改变声音的音调，故错误；
、敲击鼓面时，用力越大，发出声音的响度越大，故错误。
故选：。
3．音乐在我们的生活中起着重要的作用，音乐可以帮助我们调节情绪，紧张的时候可以使我们轻松，忧伤的时候可以让我们快乐，下列关于音乐的说法正确的是　　
A．欢快的音乐声一定不是噪声
B．唱高音的时候声波的频率高于
C．距离歌手很近的歌声传入人耳不需要介质
D．不同的乐器演奏同一首歌会给人不同的感觉是因为音色不同
【答案】
【解答】解：．欢快的音乐声如果影响到人们正常的休息，也会成为噪声，故错误；
．唱高音的时候声波的频率不可能高于，高于的声波为超声波，人耳是听不到的，故错误；
．真空不能传声，距离歌手很近的歌声传入人耳也需要介质，故错误；
．不同的乐器演奏同一首歌会给人不同的感觉是因为音色不同，故正确。
故选：。
4．某天晚上九点左右，小明在家认真地做作业。突然听到隔壁持续不断地传来钢琴声，仔细一听，弹的是《黄河大合唱》，弹的水平还挺高的。但小明的作业还有很多没完成呢，此时小明听到的钢琴声属于 　噪声　（选填“乐音”或“噪声” 。小明能分辨出是钢琴的声音，而不是吉他的声音，是因为它们所发声音的 　　（选填“响度”“音调”或“音色” 不同。
【答案】噪声；音色
【解答】解：小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于噪声。能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的音色不同。
故答案为：噪声；音色。
5．如图为我国晋代顾恺之所绘《斫zhuó琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的 　音调　（选填“音调”“响度”或“音色” 。小明学习时，听到邻居家传来的琴声，这属于 　　（选填“乐音”或“噪声” 。
【答案】音调；噪声。
【解答】解：古代乐师调整琴弦长度，则琴弦的振动快慢不同，即所发出的声音的音调不同。
小明学习时，邻居家传来的琴声影响了他的学习，属于噪声。
故答案为：音调；噪声。
题型二：噪声控制
6．下列有关声现象的说法正确的是　　
A．声音在真空中传播最快
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．利用音色可以区分钢琴和笛子发出的声音
D．噪声监测仪可以减弱噪声
【答案】
【解答】解：、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故错误；
、声源发出声音后需要介质传播到我们耳朵处，而且声音的频率在我们的听觉范围内，我们才能够听到声音，故错误；
、钢琴和笛子材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此利用音色可以区分钢琴和笛子发出的声音，故正确；
、噪声监测仪不可以减弱噪声，只能检测出声音响度的大小，故错误。
故选：。
7．关于声现象，下列说法正确的是　　
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的音调放低些
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
C．临街的房屋安装隔音玻璃不能减弱在室内听到的外面的噪声
D．声音可以在真空中传播
【答案】
【解答】解：、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们小声说话，是响度放低些，故错误；
、不同人说话的音色是不同的，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断，故正确；
、临街的房屋安装隔音玻璃是在声音的传播过程中减弱噪声，能减弱在室内听到外面的噪声，故错误；
、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故错误。
故选：。
8．关于声现象，下列说法错误的是　　
A．甲：在公路旁设置声音屏障，使噪声在传播过程中减弱
B．乙：从上、下两个音叉振动的波形图中可看出下面音叉的音调高
C．丙：利用声呐可探测海底的深度，声呐是超声波的应用
D．丁：泥石流发生前会产生次声波，利用次声波监测仪进行监测预警，可以减少损失
【答案】
【解答】解：、在公路旁设置声音屏障使噪声在传播过程中减弱，故正确；
、如图所示，相同时间内，上面的频率高于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故错误；
、超声波的方向性好、声能较集中、在水中传播距离远，所以探测海底深度应用超声波，而声呐是超声波的应用，故利用声呐可探测海底的深度，故正确；
、自然灾害伴随着次声波的产生，因此泥石流发生前产生次声波，利用次声检测仪进行监测，就可以预报灾害，减少损失，故正确。
故选：。
9．日前，铁路部门在部分复兴号动车组列车上设置了静音车厢，乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，包括不聊天、不外放音乐等，这可以减小车厢内噪声的　　
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
【答案】
【解答】解：乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，包括不聊天、不外放音乐等，这样可以有效降低声音的响度，在静音车厢里旅客可享受更加安静的乘车环境，故正确。
故选：。
10．为贴近实际，宣教大队结合本地农村群众日常出行需求，编制通俗易懂的农村“大喇叭”广播文本，并邀请曲靖“硬核老村长”赵朝鹏先生采用方言播音方式进行录制，如图所示。下列关于声现象的说法正确的是　　
A．调节“大喇叭”声音的大小改变的是声音的音调
B．外地人是根据听到广播声的音色辨别广播者是赵朝鹏
C．“大喇叭”振动产生的是超声波
D．中午休息时，小明会把手机的音量调小，这是在传播过程中减小噪音
【答案】
【解答】解：、调节“大喇叭”声音的大小改变的是声音的响度，故错误；
、不同发声体发出声音的音色不同，外地人是根据听到广播声的音色辨别广播者是赵朝鹏，故正确；
、超声波不在人耳的听觉频率范围内，人耳感觉不到，而大喇叭发出的声音人耳能听到，所以大喇叭发出的声音不是超声波，故错误；
、中午休息时，小明会把手机的音量调小，这是控制噪声的产生，在声源处减小噪音，故错误。
故选：。
一．选择题（共16小题）
1．如图，学生正在进行乐器表演，下列关于声现象说法正确的是（　　）
A．琴声是由琴弦振动产生的
B．优美的音乐一定不属于噪声
C．萧声与鼓声的音色相同
D．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的响度
【答案】A
【解答】解：A．琴声是由弦的振动产生的，故A正确；
B．优美的音乐只要对人们的生活或工作造成影响也是噪声，故B错误；
C．不同物体发声的音色不同，所以箫声与鼓声的音色不同，故C错误；
D．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，改变了弦振动部分的长度，是为了改变声音的音调，故D错误。
故选：A。
2．图示为我国民族吹管乐器一一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　）
A．唢呐模仿鸟儿叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色
B．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
D．唢呐发出的声音悦耳动听，所以不会成为噪声
【答案】A
【解答】解：A．唢呐模仿不同的鸟儿的叫声有不同的特点，发出的音色不同，故A符合题意；
B．用不同的力度吹奏，空气柱振动的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故B不符合题意；
C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变空气柱振动的频率，即声音的音调，故C不符合题意；
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，但如果影响人们正常学习、休息和工作也是属于噪声，故D不符合题意。
故选：A。
3．如图所示，下列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．图甲，逐渐抽出罩内空气听到的铃声变小，说明声音的传播不需要介质
B．图乙，正在发声的音叉使吊着的乒乓球反复弹起，说明声音能传递信息
C．图丙，用相同的力敲击装入不同高度的水的水瓶，发出声音的音调不同
D．图丁，在高速公路两侧安装隔音幕墙，是在声源处减弱噪声
【答案】C
【解答】解：A、逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播需要介质，故A错误；
B、正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动，音叉可以传递能量，并不能说明声音能传递信息，故B错误；
C、敲击装入不同高度的水的水瓶，振动频率不同，发出声音的音调不同，故C正确；
D、在高速公路两侧安装隔音幕墙，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选：C。
4．大型歌舞剧《丽江千古情》重现了丽江千年的历史与传说，引领观众穿越雪山，在旷远原始的洪荒之域相约。关于表演时演员的演唱，下列说法正确的是（　　）
A．演唱声是由演员声带振动产生的
B．演唱声的传播速度为3.0×108m/s
C．观看时观众把手机设为静音是在传播过程中减弱噪声
D．观众通过音调来区分不同演奏乐器发出的声音
【答案】A
【解答】解：A、演唱声是由演员声带振动产生的，故A正确；
B、演唱声的传播速度为约为340m/s，故B错误；
C、观看时观众把手机设为静音是在声源处减弱噪声，故C错误；
D、人们是通过音色的不同来区分不同的声音，故D错误。
故选：A。
5．2023年元宵节的威风锣鼓敲起来。其粗狂豪放、雄浑激越的风格独树一帜。如图所示，关于威风锣鼓，下列说法正确的是（　　）
A．鼓声的产生是因为鼓槌的振动
B．鼓声是有节奏的声音，不属于噪声
C．鼓声汇集改变了声音的传播速度
D．鼓手敲击时，鼓的振幅越大，鼓声的响度越大
【答案】D
【解答】解：A、鼓声是因为鼓面的振动产生的，故A错误；
B、鼓声是有节奏的声音，如果妨碍到人们正常的休息、工作和学习，就属于噪声，故B错误；
C、鼓声汇集改变了声音的响度，声音在空气中的传播速度一般是不变的，故C错误；
D、鼓手敲击时，鼓振动的振幅越大，鼓声的响度越大，故D正确。
故选：D。
6．如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是（　　）
A．在汽车排气管上安装消声器是在吸声环节控制噪声
B．“倒车雷达”利用超声波测算车体与物体之间的距离
C．我们在电话里通过对方的音调分辨出是谁在说话
D．宇航员在太空中可以通话，证明声音能在真空中传播
【答案】B
【解答】解：A、在汽车排气管上安装消声器是在声源处禁止噪声的产生。故A选项错误。
B、汽车的倒车雷达利用的是超声波的回声定位，故B正确。
C、音色是由发声体的本身决定的，因此我们在电话里通过对方的音色分辨出是谁在说话，故C选项错误。
D、声音不能在真空中传播，宇航员在太空中可以通话是通过电磁波。故D选项错误。
故选：B。
7．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，如图所示，它是世界上最早的可吹奏的乐器，比古埃及出现的笛子要早2000年，下列关于骨笛的说法正确的是（　　）
A．吹奏的笛声是由笛子振动发出的
B．吹奏的笛声可以在真空中传播
C．按住不同的笛孔是为了改变笛声的响度
D．为了不影响邻居，吹奏笛时将房间的窗户关闭，这是在传播途中减弱噪声
【答案】D
【解答】解：A、吹奏的笛声是由空气柱振动发出的，故A错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，因此吹奏的笛声不可以在真空中传播，故B错误；
C、笛子演奏者吹笛子时空气柱振动会发出声音，用手指按压笛孔的不同位置控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音，故C错误；
D、为了不影响邻居，吹奏骨笛时将房间的窗户关闭，这是在传播过程中减弱噪声，故D正确。
故选：D。
8．关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　）
A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发出声音的响度越大
B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大
C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以消除噪声的产生
D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位
【答案】D
【解答】解：A、钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时越容易振动，振动的频率变大，发出声音的音调变高，故A错误；
B、声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟发出的铃声会越来越小，故B错误；
C、戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误；
D、汽车的倒车雷达，是因为超声波具有方向性强的特点，是利用超声波回声定位来工作的，故D正确。
故选：D。
9．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．公路旁安装隔音板是为了在传播中减弱噪声
B．物体振动的频率越高，声音的响度越大
C．同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音色就不同
D．声音在真空中的传播速度为340m/s
【答案】A
【解答】解：A、公路两旁安装隔音板是在声音的传播过程中减弱噪声，故A正确；
B、物体振动的频率越高，声音的音调越高，不是响度越大，故B错误；
C、同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音调就不同，不是音色不同，故C错误；
D、声音不能在真空中传播，即声音在真空中的传播速度为0，故D错误。
故选：A。
10．如图所示，战国曾侯乙编钟原件现收藏于武汉东湖之滨的湖北省博物馆，为该馆“镇馆之宝”，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目采》，下列说法正确的是（　　）
A．用大小不同的力敲击同一个钟发出的音色不同
B．敲击大小不同的钟能发出不同的音调
C．编钟发出的声音可以在真空中传播
D．编钟发出的声音一定不是噪声
【答案】B
【解答】解：A、用大小不同的力敲击同一个钟，发出声音的振幅不同，发出不同响度的声音，故A错误；
B、敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故B正确；
C、编钟发出的声音不可以在真空中传播，故C错误；
D、编钟发出的声音不一定是噪声，故D错误。
故选：B。
11．舒缓的音乐有助于放松身心，下列相关说法正确的是（　　）
A．播放音乐时，调大音量指的是增大音调
B．播放的音乐是空气振动产生的声音
C．我们能够识别不同演唱者，是因为他们的声音的音色不同
D．优美的音乐声一定不是噪声
【答案】C
【解答】解：A．播放音乐时，调大音量，增大声音的强弱，指的是增大响度，故A错误；
B．声音的传播需要介质，播放的音乐，声源振动，是空气传播声音，故B错误；
C．我们能够识别不同演唱者，是因为他们的声音的音色不同，声音的品质不同，各具特色，故C正确；
D．优美的音乐声若干扰了人们工作、学习、休息，就是噪声，故D错误。
故选：C。
12．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音是由物体的振动产生的
B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
【答案】A
【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声页停止，故此选项是正确的；
B、敲锣时用力越大，锣的振幅越大，响度越大，而不会影响音调，故此选项是错误的；
C、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来区分来人的，故此选项是错误的；
D、禁止鸣喇叭，是不让喇叭发出声音，是在声源处减弱，故此选项是错误的；
故选：A。
13．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．正在发声的音叉一定在振动
B．校园内植树是在声源处减弱噪声
C．辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的响度不同
D．只要物体振动，人就能听到声音
【答案】A
【解答】解：A、一切发声的物体都在振动，发声的音叉一定在振动，故A正确；
B、校园内植树，是为了在传播路径上减弱噪声，故B错误；
C、音色是声音的特色，辨别不同类型的乐器声是根据声音的音色来判断的，故C错误；
D、只有振动频率在20Hz～20000Hz之内，人才能够听到，故D错误。
故选：A。
14．生活总是少不了音乐的陪伴，音乐可以释放自己的情绪，引起心灵之间的共鸣。某周六小华来到湖南长沙的音乐厅，听到了古筝演奏家带来的宛转悠扬、悦耳动听的古琴之声。下列有关古琴之声的说法正确的是（　　）
A．古琴发出的声音是由琴弦振动产生的
B．琴声的传播不需要介质
C．根据琴声的音调可判断是古筝在演奏
D．禁止现场观众大声交谈是在人耳处减弱噪声
【答案】A
【解答】解：A、古琴发出的声音是由琴弦振动产生的，故A正确；
B、琴声的传播需要介质，故B错误；
C、根据琴声的音色可判断是古筝在演奏，故C错误；
D、禁止现场观众大声交谈是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：A。
15．近日，在山东省菏泽市南站做直播的某歌手，因翻唱《诺言》，以一己之力带火了一座城，把菏泽推到网红城市的“顶流”。5月20日，菏泽南站发布公告：“鉴于2024年5﹣7月份春季高考、夏季高考、中考等考试比较集中，且菏泽南站附近学校设有考点。为给广大考生营造良好的学习、生活和考试环境，菏泽南站将不再举办各类文娱活动。”有关下列说法正确的是（　　）
A．调大直播音量是增大了声音的音调
B．现场观众听到该歌手的歌声是通过空气传到人耳的
C．该歌手嗓音独特、富有弹性，说明他唱歌时声音的响度大
D．中高考期间禁止直播，是在传播过程中减弱噪声
【答案】B
【解答】解：A、调大直播音量是增大了声音的响度，故A错误；
B、现场观众听到该歌手的歌声是通过空气传到人耳的，故B正确；
C、该歌手嗓音独特、富有弹性，说明他唱歌时声音的音色好，故C错误；
D、中高考期间禁止直播，是控制噪声的产生，在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：B。
16．蒲城石羊道情是一千多年前盛唐道教音乐的活化石，又是独具特色的传统曲艺艺术。下列有关说法正确的是（　　）
A．吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的
B．观众主要根据声音的音调分辨出板胡和二弦的声音
C．现场的观众听到乐曲声主要是通过空气传播的
D．优美的乐曲声一定不属于噪声
【答案】C
【解答】解：A、吹笛子时发出的声音主要是笛管内的空气柱振动发声的，故A错误；
B、观众主要根据声音的音色分辨出板胡和二弦的声音，故B错误；
C、现场的观众听到乐曲声主要是通过空气传播的，故C正确；
D、凡是影响人们正常学习、工作、生活和休息或者对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声，优美的乐曲声可能成为噪声，故D错误。
故选：C。
二．填空题（共4小题）
17．如图所示是两个微信表情图，图甲说明声音是由物体的 　振动　产生的，图乙说明可以在 　声源　处控制噪声。
【答案】振动；声源。
【解答】解：图甲说明声音是由物体的振动产生的；
图乙说明可以在声源处控制噪声。
故答案为：振动；声源。
18．某天晚上九点左右，小明在家认真地做作业。突然听到隔壁持续不断地传来钢琴声，仔细一听，弹的是《黄河大合唱》，弹的水平还挺高的。但小明的作业还有很多没完成呢，此时小明听到的钢琴声属于 　噪声　（选填“乐音”或“噪声”）。小明能分辨出是钢琴的声音，而不是吉他的声音，是因为它们所发声音的 　音色　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。
【答案】噪声；音色
【解答】解：小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于噪声。能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的音色不同。
故答案为：噪声；音色。
19．我国新型深远海综合科学考察船“东方红3号”是全球最大的静音科考船。该船配有静音螺旋桨，其噪音控制指标已达到全球最高级别，当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到。该船的静音螺旋桨是在声音的 　产生　（选填“产生”、“传播”、“接收”）环节来减弱噪声的；船上配备的声呐系统可利用 　超声波　（选填“超声波”、“次声波”、“电磁波”）探测海底地形、地貌。
【答案】产生；超声波。
【解答】解：该船的静音螺旋桨，禁止声音的产生，是在声音的产生环节来减弱噪声的。
声波可以传递信息，船上配备的声呐系统可利用超声波探测海底地形、地貌。
故答案为：产生；超声波。
20．小明家安装了一个声纹锁门禁系统，能识别主人说出的口令并自动解锁，而当别人说出同样的口令时却无法让锁打开。声纹锁主要依据声音的 　音色　（选填“音调”“响度”或“音色”）来识别主人身份的；小明深夜回家时对着声纹锁轻声说出口令解锁开门，是为了在 　声源　处减弱噪声。
【答案】音色；声源。
【解答】解：不同发声体发出声音的音色不同，声纹锁主要依据声音的音色来识别主人身份的；小明深夜回家时对着声纹锁轻声说出口令解锁开门，是为了在声源处减弱噪声。
故答案为：音色；声源。
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2.4噪声的危害和控制
【素养目标】
1.物理观念:了解噪声的来源、知道噪声的危害和控制噪声的途径
2.科学思维:通过体验和观察，知道控制噪声的方法
3.科学探究:通过实践活动一一制作隔音房间的模型，交流、总结、反思对模型进行改进
4.科学态度与责任:增强环境保护的意识，培养学生养成勤动手和动脑的习惯，培养学生合作交流的能力。
知识点一、噪声的来源
1.乐音
人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。
2.噪声
（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。
（2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。
3.噪声的来源
物理学角度的噪声 自然界的雷声、波浪声，火山爆发时的声音
交通噪声：各种车辆行驶时的马达声、鸣笛声、刹车声等
工业噪声：工厂的各种机器设备在工作中的轰鸣声
施工噪声：推土机工作时发动机的声音，重锤打夯的声音，组装脚手架的撞击声等
家用电器的噪声：电风扇、电冰箱、空调器等电器工作时发出的声音
环境保护角度的噪声 夜深人静、安然入睡之际，邻居家想起摇滚乐声
安静学习时，窗外传来的鞭炮声
欣赏音乐时，旁边的窃窃私语声
在自习课上几种精力写作业时，传来的说话声
4.乐音和噪声辨析
乐音 噪声
区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音
物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图
联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音
知识点二、噪声的危害
1.噪声的强弱等级
(1) 噪声的等级划分
声音有强有弱，声音的强弱通常以分贝(符号是 dB) 为单位来表示。
噪声等级中的几个临界点:
0dB 是人们刚刚能听到的最弱的声音;
为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50dB;
为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 70dB;
为了保护听力，应控制噪声不超过 90dB;
达到或超过 150dB，鼓膜可能破裂，失去听力。
(2) 人对不同强度的声音的感觉
知识点三、控制噪声
噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。
控制噪声的位置 控制噪声的图示 控制噪声的方法 控制噪声的措施
声源处 用减弱或禁止噪声源的方法，减弱或消除噪声的产生 机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等
传播过程中 用柔软多孔的材料吸声，或用隔音材料把噪声反射回去，阻断噪声的传播 高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃
人耳处 用隔音或者吸声材料阻止噪声进入人耳 戴耳罩、耳塞、隔音帽等
实践活动一一制作隔音房间模型
情景展现
当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什
么办法解决这个问题 有同学设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此
扰。在方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。请你根据以上思路，制
作一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。
一、任务分析
制作模型之前，我们需要考虑下面的问题。
（1）生活中哪些常见的物品能够充当“房间”
（2）为房间阻隔声音的材料要满足哪些要求 可以选用哪些材料
（3）声音是如何传播到房间外的 阻隔声音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置
（4）怎样测试模型房间的隔音性能
二、动手实践
我们可以用包装盒或鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机。然后,
在盒内的相应区域安装能够阻隔声音的材料，制作隔音房间模型。
上网查阅资料，了解不同材料阻隔声音的性能以及它们的特点，尽量从常见材料中选取合适的材料。
在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间。
测试时，通过手机或者计算机中的软件等先测量未作隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测量经过隔音处
理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。
三、展示交流
(1)各组展示制作的隔音房间模型《如图所示)，并从隔音性能，空间占用率，材料是否易得、安
全和环保等方面对模型进行评价。
(2)相互交流，总结经验并进行反思，尝试对制作的模型进行改进。
(3)如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要注意
哪些问题
题型一：噪声与乐音
1．4月17日晚，参加2024世界泳联跳水世界杯总决赛（西安）的运动员和世界泳联官员、技术官员等200余位嘉宾在永宁门瓮城观演区观看了大型表演《梦长安——大唐迎宾盛礼》。下列有关说法正确的是　　
A．乐器发出的声音不可能是噪声
B．箫和琵琶演奏时，均是由空气柱振动发声的
C．现场观众能听到歌声，说明声音可以在真空中传播
D．分辨出各种乐器主要依据的是音色的不同
2．2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是　　
A．现场的听众听到的鼓声是噪音
B．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的
C．演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度
D．敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高
3．音乐在我们的生活中起着重要的作用，音乐可以帮助我们调节情绪，紧张的时候可以使我们轻松，忧伤的时候可以让我们快乐，下列关于音乐的说法正确的是　　
A．欢快的音乐声一定不是噪声
B．唱高音的时候声波的频率高于
C．距离歌手很近的歌声传入人耳不需要介质
D．不同的乐器演奏同一首歌会给人不同的感觉是因为音色不同
4．某天晚上九点左右，小明在家认真地做作业。突然听到隔壁持续不断地传来钢琴声，仔细一听，弹的是《黄河大合唱》，弹的水平还挺高的。但小明的作业还有很多没完成呢，此时小明听到的钢琴声属于 　　（选填“乐音”或“噪声” 。小明能分辨出是钢琴的声音，而不是吉他的声音，是因为它们所发声音的 　　（选填“响度”“音调”或“音色” 不同。
5．如图为我国晋代顾恺之所绘《斫zhuó琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的 　　（选填“音调”“响度”或“音色” 。小明学习时，听到邻居家传来的琴声，这属于 　　（选填“乐音”或“噪声” 。
题型二：噪声控制
6．下列有关声现象的说法正确的是　　
A．声音在真空中传播最快
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．利用音色可以区分钢琴和笛子发出的声音
D．噪声监测仪可以减弱噪声
7．关于声现象，下列说法正确的是　　
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的音调放低些
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
C．临街的房屋安装隔音玻璃不能减弱在室内听到的外面的噪声
D．声音可以在真空中传播
8．关于声现象，下列说法错误的是　　
A．甲：在公路旁设置声音屏障，使噪声在传播过程中减弱
B．乙：从上、下两个音叉振动的波形图中可看出下面音叉的音调高
C．丙：利用声呐可探测海底的深度，声呐是超声波的应用
D．丁：泥石流发生前会产生次声波，利用次声波监测仪进行监测预警，可以减少损失
9．日前，铁路部门在部分复兴号动车组列车上设置了静音车厢，乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，包括不聊天、不外放音乐等，这可以减小车厢内噪声的　　
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
10．为贴近实际，宣教大队结合本地农村群众日常出行需求，编制通俗易懂的农村“大喇叭”广播文本，并邀请曲靖“硬核老村长”赵朝鹏先生采用方言播音方式进行录制，如图所示。下列关于声现象的说法正确的是　　
A．调节“大喇叭”声音的大小改变的是声音的音调
B．外地人是根据听到广播声的音色辨别广播者是赵朝鹏
C．“大喇叭”振动产生的是超声波
D．中午休息时，小明会把手机的音量调小，这是在传播过程中减小噪音
一．选择题（共16小题）
1．如图，学生正在进行乐器表演，下列关于声现象说法正确的是（　　）
A．琴声是由琴弦振动产生的
B．优美的音乐一定不属于噪声
C．萧声与鼓声的音色相同
D．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的响度
2．图示为我国民族吹管乐器一一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　）
A．唢呐模仿鸟儿叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色
B．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
D．唢呐发出的声音悦耳动听，所以不会成为噪声
3．如图所示，下列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．图甲，逐渐抽出罩内空气听到的铃声变小，说明声音的传播不需要介质
B．图乙，正在发声的音叉使吊着的乒乓球反复弹起，说明声音能传递信息
C．图丙，用相同的力敲击装入不同高度的水的水瓶，发出声音的音调不同
D．图丁，在高速公路两侧安装隔音幕墙，是在声源处减弱噪声
4．大型歌舞剧《丽江千古情》重现了丽江千年的历史与传说，引领观众穿越雪山，在旷远原始的洪荒之域相约。关于表演时演员的演唱，下列说法正确的是（　　）
A．演唱声是由演员声带振动产生的
B．演唱声的传播速度为3.0×108m/s
C．观看时观众把手机设为静音是在传播过程中减弱噪声
D．观众通过音调来区分不同演奏乐器发出的声音
5．2023年元宵节的威风锣鼓敲起来。其粗狂豪放、雄浑激越的风格独树一帜。如图所示，关于威风锣鼓，下列说法正确的是（　　）
A．鼓声的产生是因为鼓槌的振动
B．鼓声是有节奏的声音，不属于噪声
C．鼓声汇集改变了声音的传播速度
D．鼓手敲击时，鼓的振幅越大，鼓声的响度越大
6．如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是（　　）
A．在汽车排气管上安装消声器是在吸声环节控制噪声
B．“倒车雷达”利用超声波测算车体与物体之间的距离
C．我们在电话里通过对方的音调分辨出是谁在说话
D．宇航员在太空中可以通话，证明声音能在真空中传播
7．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，如图所示，它是世界上最早的可吹奏的乐器，比古埃及出现的笛子要早2000年，下列关于骨笛的说法正确的是（　　）
A．吹奏的笛声是由笛子振动发出的
B．吹奏的笛声可以在真空中传播
C．按住不同的笛孔是为了改变笛声的响度
D．为了不影响邻居，吹奏笛时将房间的窗户关闭，这是在传播途中减弱噪声
8．关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　）
A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发出声音的响度越大
B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大
C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以消除噪声的产生
D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位
9．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．公路旁安装隔音板是为了在传播中减弱噪声
B．物体振动的频率越高，声音的响度越大
C．同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音色就不同
D．声音在真空中的传播速度为340m/s
10．如图所示，战国曾侯乙编钟原件现收藏于武汉东湖之滨的湖北省博物馆，为该馆“镇馆之宝”，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目采》，下列说法正确的是（　　）
A．用大小不同的力敲击同一个钟发出的音色不同
B．敲击大小不同的钟能发出不同的音调
C．编钟发出的声音可以在真空中传播
D．编钟发出的声音一定不是噪声
11．舒缓的音乐有助于放松身心，下列相关说法正确的是（　　）
A．播放音乐时，调大音量指的是增大音调
B．播放的音乐是空气振动产生的声音
C．我们能够识别不同演唱者，是因为他们的声音的音色不同
D．优美的音乐声一定不是噪声
12．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音是由物体的振动产生的
B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
13．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．正在发声的音叉一定在振动
B．校园内植树是在声源处减弱噪声
C．辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的响度不同
D．只要物体振动，人就能听到声音
14．生活总是少不了音乐的陪伴，音乐可以释放自己的情绪，引起心灵之间的共鸣。某周六小华来到湖南长沙的音乐厅，听到了古筝演奏家带来的宛转悠扬、悦耳动听的古琴之声。下列有关古琴之声的说法正确的是（　　）
A．古琴发出的声音是由琴弦振动产生的
B．琴声的传播不需要介质
C．根据琴声的音调可判断是古筝在演奏
D．禁止现场观众大声交谈是在人耳处减弱噪声
15．近日，在山东省菏泽市南站做直播的某歌手，因翻唱《诺言》，以一己之力带火了一座城，把菏泽推到网红城市的“顶流”。5月20日，菏泽南站发布公告：“鉴于2024年5﹣7月份春季高考、夏季高考、中考等考试比较集中，且菏泽南站附近学校设有考点。为给广大考生营造良好的学习、生活和考试环境，菏泽南站将不再举办各类文娱活动。”有关下列说法正确的是（　　）
A．调大直播音量是增大了声音的音调
B．现场观众听到该歌手的歌声是通过空气传到人耳的
C．该歌手嗓音独特、富有弹性，说明他唱歌时声音的响度大
D．中高考期间禁止直播，是在传播过程中减弱噪声
16．蒲城石羊道情是一千多年前盛唐道教音乐的活化石，又是独具特色的传统曲艺艺术。下列有关说法正确的是（　　）
A．吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的
B．观众主要根据声音的音调分辨出板胡和二弦的声音
C．现场的观众听到乐曲声主要是通过空气传播的
D．优美的乐曲声一定不属于噪声
二．填空题（共4小题）
17．如图所示是两个微信表情图，图甲说明声音是由物体的 　 　产生的，图乙说明可以在 　 　处控制噪声。
18．某天晚上九点左右，小明在家认真地做作业。突然听到隔壁持续不断地传来钢琴声，仔细一听，弹的是《黄河大合唱》，弹的水平还挺高的。但小明的作业还有很多没完成呢，此时小明听到的钢琴声属于 　 　（选填“乐音”或“噪声”）。小明能分辨出是钢琴的声音，而不是吉他的声音，是因为它们所发声音的 　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。
19．我国新型深远海综合科学考察船“东方红3号”是全球最大的静音科考船。该船配有静音螺旋桨，其噪音控制指标已达到全球最高级别，当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到。该船的静音螺旋桨是在声音的 　 　（选填“产生”、“传播”、“接收”）环节来减弱噪声的；船上配备的声呐系统可利用 　 　（选填“超声波”、“次声波”、“电磁波”）探测海底地形、地貌。
20．小明家安装了一个声纹锁门禁系统，能识别主人说出的口令并自动解锁，而当别人说出同样的口令时却无法让锁打开。声纹锁主要依据声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）来识别主人身份的；小明深夜回家时对着声纹锁轻声说出口令解锁开门，是为了在 　 　处减弱噪声。
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