资源简介

2025年高职高考语文备考建议
一、整体分析
2024年广东3+证书高职高考语文科目试卷结构与往年相同，分为语言知识与应用、古诗文阅读、现代文阅读、语言表达与应用四个部分，考查学生语文基础知识的积累与运用能力，古诗文和现代文阅读考查了学生的理解、分析、鉴赏能力和书面综合表达能力。遵循“保持稳定和适当创新相结合的原则”，充分体现了专业化与实用性相结合的特点，试卷既关注到了民族精神、传统文化和传统职业，又关注到新时代的网络与现实生活、科技发展与创新的关系，聚焦学科素养，彰显时代青年本色。
二、试卷特色
2024年广州高职高考语文具备以下特点：
（一）语言知识与应用部分题型稳定，侧重对学生识记和运用能力的考查基础板块依旧是八道题，难度相宜与去年持平，更关注学生运用能力。
（二）古诗文阅读注重文言知识的积累以及对文章的理解
古诗鉴赏为《越台怀古》，考查对全诗的情感和对尾联的理解。古诗考查了学生的理解、分析、鉴赏能力和书面综合表达能力，注重文学意象积累，引导学生分析鉴赏怀古诗的思想情感。难度合理平稳，试题材料亲切平实，问题设置清晰平和，考查内容全面平衡。通过题型的设置、情境化考查方式的丰富，扩大试题的开放性与灵活性，使考生正确有效地运用习得的语文知识与能力，在学习和生活实际中学以致用。
文言文篇目选自《金史·王扩传》，篇幅较长但理解难度较大，增加了往年较少考察但与普通高考类似的断句题，命题形式和分值依然固定，选文方向仍是以人物传记为主，不需过多的背景知识，遵循基本的文言文规律，要求学生对文言实词、文言句式和文言句子结构都有一定的积累和掌握。
文章取材古代文化典籍，让考生体味、理解中国传统文化，感受文化经典的独特魅力。此次选取《金史王扩传》中的不同段落，考生在解题答卷的同时，可以了解古代重视民生、强调法治、君明臣直、上下同心的优良传统，对今天的青年一代具有激励意义和启示作用。
（三）现代文阅读部分体现了对时代主题及红色基因的关注。
社会科学类文本选自《人民日报》文章《虚拟人物赋能数字生活》，贴合当下学生生活，以虚拟人物洛天依和“翎”为例，点明虚拟人物也要有价值引导作用，同时引导学生在网络热潮下更要深入现实，关注和思考网络与现实、技术创新与文艺创作的关系，涵养现实底蕴。主要考查学生迅速抓取关键信息及归纳、概括中心内容的能力。
文学类文本阅读选自《解放军报》的小说《滚烫的冰雕》，在抗美援朝战争70 周年前后，引导考生深刻领会个人命运与国家民族前途紧密相联的规律。而题目考查点也在于对小说情节、人物和艺术手法的分析，以及对标题的理解。
试题选文将考生的成长与国家发展联系起来，以民族英雄的报国之志点燃考生内心的爱国之情，从而使其思考自己在新时代的努力与个人的努力及发展方向。
（四）语言表达与应用部分切合实际，整体构建引导考生德智体美劳全面发展的考试内容体系。
口语交际与表达板块要求写劝说，考查的是学生语言表达的简明、连贯和得体，体现了对学生全面发展的要求；应用文板块要求是写邀请函，邀请捐款人为学生颁发奖学金，符合职教学生的实际情况，同时又对学生展现了人文关怀和精神鼓舞。
三、给 2025 年高职高考生的备考建议
语文学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲》的规定为依据，参考《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，在语文基础知识的考查中突出多语文能力的考查。语文试题的特点是范围广、扩展性强、沉淀时间长。对于考生来说，长期不断的学习、背诵、应用是完成高职高考（3+证考）的较佳途径。
结合 2024年广东3+证书高职高考语文的考查情况，对2025年考生提出如下建议:
（一）语言知识与应用部分: 夯实基础，整理易错点，加大积累量。
（二）古诗文阅读部分:
1.加强对古文进行精读细读，积累文言实词，训练对文言虚词以及文言句法的判断。
2.人物传记在高职高考的文言阅读中占比较大，选文多讲述故事、刻画人物为主，多赞美主人公的清廉正直、仁厚孝顺等品格，可以增加史传类文章的练习占比。
3.扩大古文阅读的知识面，熟悉传统，掌握常识，了解地理、官职、年龄或时间等特定的称谓。
4.关注课本古诗词，注重日常积累，需要综合理解古诗的关键信息并具有知识的迁移能力，灵活运用，才能准确作答。
（三）现代文阅读部分:
1.养成良好的阅读习惯，不能只停留在口头一一理清文章结构，归纳内容要点，概括中心意思:阅读时圈点勾画关键词句，重要段落边做好标记，有关联文章主旨倾向的句子旁可以协商自己的疑问与思考。
2.广泛阅读，提高阅读速度。
3.逐步养成审题、分析考点的能力，有题型意识一一审题时圈画关键词衔接已知考点;答题时注意答题要点的完整性。
4.强化限时训练，提高做题速度，提高对题型的熟悉度和答题的准确度。
5.阅读时关注作者的写作意图，留意自己作为读者的感受，训练时结合术语将其转化为文字。
（四）语言表达与应用部分: 重点关注材料作文的写作训练，准确审题，提升立意。
1.细心观察生活，注意交流沟通中的技巧和遣词造句，从“口”到“笔”进行训练，提高口语交际和表达的能力。
2.熟练掌握各类应用文的格式，并留意生活中的各种文件，不断强化对应用文的认识。
3.关注社会时事热点，广泛涉猎各类文章，增加间接经验，丰富个人的文化内涵，让所写作文富有思辨性和文化韵味。
4.增加阅读量，分类积累素材；增加练笔量，并及时反思、修改写过的作文，在不断的练和改中提升自己的写作水平。
5.学习一定的写作技巧，恰当运用语言和结构技巧，从而更好地表达文章主旨。

展开更多......

收起↑