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/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学
1.2.2 物质的加热、仪器装置的连接和洗涤
化学观念：通过使用酒精灯加热试管中的液体，学生能够观察液体受热后的物理和化学变化帮助他们理解物质在不同温度下的性质和反应机制;学习如何连接和使用各种化学仪器，帮助学生建立对实验装置功能和用途的认识，增强对实验过程的理解。
科学思维:在加热试管中的液体时，学生需要仔细观察液体的变化，并分析这些现象，培养他们的观察力和分析能力;在连接仪器装置时，学生需要通过逻辑思维确保实验装置的合理性和安全性，培养他们的实验设计和问题解决能力，
科学探究与实践:通过学习酒精灯的使用、加热试管中的液体、连接仪器装置和洗涤玻璃仪器，学生能掌握一系列基础实验技能和操作规范，增强动手实践能力;在实际操作过程中，学生可能会遇到各种问题(如火焰调节不当，试管加热不均匀等)，需要通过尝试和调整来解决这些问题，培养他们的实际操作能力和问题解决能力。
科学态度与责任:使用酒精灯和进行加热实验时，必须遵循严格的安全规范，教育学生对待实验操作要严谨、认真，确保实验的安全和准确。
1、用于加热液体的仪器：试管、蒸发皿、锥形瓶、烧杯、烧瓶（使用后三者加热时需要垫石棉网）。 2、试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）：加热时用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口约 1/3 处，手握长柄。烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗（防止试管骤冷炸裂）。
3、酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的 1/4，也不能多于 2/3（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）。
点燃酒精灯 熄灭酒精灯 添加酒精 对液体加热 对固体加热
4、给试管里的固体加热 ：试管口必须稍微向下倾斜，以防止固体试剂受热时放出的水蒸气，在试管口冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管。
5、给试管里的液体加热 ：加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管。
6.连接好仪器，将导管一端放入水中，用手紧握试管，水中导管口有气泡冒出，松手后，导管口形成一段水柱，且长时间不回落，说明装置气密性良好。
7.先将试管内的废液倒入废液缸中，再注入试管容积的 1/2 的水，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
【任务一】学前回顾
1.在实验中如何取用少量氨化钠固体于试管中 简述要用到的仪器和基本操作。
【答案】仪器:药匙、试管:操作:先取下盛有氯化钠试剂瓶的瓶塞，倒放在桌面上，用药匙取用少量氯化钠固体，盖上试剂瓶的瓶塞，取一支试管，将试管倾斜，把盛有氯化钠的药匙小心地送至试管底部，然后慢慢竖立试管。
2.在实验中如何取用 8m1的蒸馏水 简述需要用到的仪器和基本操作。
【答案】仪器:10mL 量筒、胶头滴管;换作:先取下盛有蒸馏水试剂瓶的瓶塞，倒放在桌面上，一手拿试剂瓶，并将试剂瓶的标签向着手心，另一只手拿量筒，试剂瓶瓶口紧贴量筒口，倾倒蒸馏水至接近 8mL 处，然后用胶头滴管吸取蒸馏水再向量筒内滴加，滴加时视线与量筒内液面最低处保持水平，滴至 8mL 处停止滴加即可。
【任务二】酒精灯的使用
1.讨论:为什么不能吹灭 为什么要提起灯帽再盖好
【答案】防止将火焰沿着灯颈吹入灯内;避免灯和灯帽间形成低压密闭空间，导致冷却后打不开。
2.观察烧后的火柴梗。处在火焰哪一层的火柴梗最先炭化 哪一层的火焰温度最高 用酒精灯加热时,应该用哪一层火焰加热
实验现象:酒精灯的火焰分 层，处在火焰 层的火柴梗最先炭化。
实验结论:酒精灯的 温度最高，酒精灯加热时应该用 。
【答案】三;外;外焰;外焰。
3.实验 1-5:用 10m 量筒量取2m 氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察并记录现象。用试管夹夹住该试管，加热，观察并记录现象。
【答案】有蓝色絮状沉淀生成、 蓝色物质逐渐变黑
【任务三】仪器装置的连接
讨论:造成装置气密性不好的原因有哪些
【答案】a.仪器破损:试管上有裂缝或小孔;胶皮管老化。
b.连接不紧密:橡皮塞没有旋紧，胶皮管与玻璃导管的口径大小不匹配
c.操作不当:不能先握住试管，后将导管放入水中;有时候室温过高，用手握试管温差不明显
也会导致看不到气泡，这时可采用酒精灯微热法。
b.倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，为什么 瓶口为什么要紧挨着试管口 应该快速地倒还是缓慢地倒
总结本节的概念，梳理概念之间的联系，画出思维导图。
1.如图是化学实验操作考查中，某些学生加热铜片过程中的操作示意图，其中正确的是
A．点燃酒精灯 B．加热铜片
C．放置坩埚钳 D．熄灭酒精灯
【答案】A
【解析】A、用火柴点燃酒精灯，A正确；B、用坩埚钳或镊子夹持铜片加热，不能直接用手拿，B错误；C、灼热的坩埚钳夹持的陶土网不能直接放在桌面，会使桌面受损，C错误；D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，D错误。
故选：A。
2.给150mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥陶土网 ⑦铁架台(带铁圈)⑧玻璃棒
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧
【答案】C
【解析】加热150mL液体，属于给较大量的液体进行加热，试管的容积较小，适合加热少量的液体，加热大量液体应该用烧杯；烧杯加热时要垫陶土网；除此之外还要用到用于加热的酒精灯和铁架台；故需要使用的仪器是②④⑥⑦。故选C。
3.下列是某校在中招实验考试中进行“制取二氧化碳”操作时，监测仪记录下的四个同学的实验操作，其中正确的是
A．连接仪器 B．检查气密性
C．取用石灰石 D．倾倒液体
【答案】B
【解析】A、连接仪器时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作错误，不符合题意；B、检查装置的气密性，应把导管放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如有气泡冒出，说明装置不漏气，符合题意；C、把石灰石放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把石灰石放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使石灰石滑到容器底部，以免打破容器，图中操作错误，不符合题意；D、倾倒液体是瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，图中操作错误，不符合题意；故选B。
4.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是
A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品
B．将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管
C．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗
D．给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热
【答案】C
【解析】A.实验室制取氧气时，为了保证能收集到氧气，加入药品前应先检查装置的气密性，故A正确，不符合题意；B.将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转插入橡胶管，水起润滑的作用，故B正确，不符合题意；C. 眼睛里溅进药液，先用水冲洗，然后根据情况选择处理方式，严重时还要请医生治疗，故C错误，符合题意；D.给试管中的固体加热时，为了防止试管受热不均，发生炸裂，应先预热，后对准药品集中加热，故D正确，不符合题意。故选C。
5.下列仪器使用操作不正确的是
A．加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用
B．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿
C．检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好
D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净
【答案】A
【解析】A、试管应冷却到室温再清洗，刚加热后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，故A不正确；
B、连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿，故B正确；
C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，故C正确；
D、玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故D正确。
故选A。
6.关于仪器的洗涤，说法正确的是
A．热的试管直接放入冷水中冲洗
B．用力上下抽动试管内的试管刷
C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则表示仪器洗净
D．使用滴瓶上的滴管滴加试剂后，立即用清水洗净滴管并放回原瓶
【答案】C
【解析】A、热的试管不能直接放入冷水中冲洗，防止试管受热不均，炸裂，不符合题意；B、上下移动试管刷，不能用力过猛，防止损坏试管，不符合题意；C、玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则表示仪器洗净，洗净的仪器应放在指定的地方，符合题意；D、滴瓶上的滴管是专用的，使用滴瓶上的滴管滴加试剂后，直接放回原瓶即可，无需清洗，不符合题意。
故选C。
7.请将体现下列实验操作目的的正确选项字母，填在对应的横线上。
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．减小实验误差 D．防止酒精失火
(1)熄灭酒精灯，不可用嘴吹来。
(2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
(3)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
(4)量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。
【答案】(1)D
(2)A
(3)B
(4)C
【解析】（1）由于酒精具有挥发性，为防止酒精失火，所以熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，故答案为：D。（2）为防止污染被滴取的液体，所以滴管使用后应及时清洗并放在试管架上，故答案为A。（3）加热试管，应先均匀加热，后集中加热，防止试管因局部温度过高导致试管炸裂，故答案为B。（4）为减小误差，量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，故答案为：C。
8.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
(1)量取8 mL稀硫酸，应选用 (填“10 mL”或“20 mL”)的量筒。
(2)熄灭燃着的酒精灯，应用 盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因 。
(3)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 。
【答案】(1)10 mL
(2) 灯帽 平衡气压，方便取下灯帽，挥发水分，利于点燃酒精灯
(3)外焰
【解析】（1）量筒量程的选择应与所需液体的体积相近，这样误差较小，故量取8 mL稀硫酸，应选用10mL的量筒，故填：10 mL；（2）熄灭燃着的酒精灯，应用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽，原因是防止温度降低、压强变小，下次使用不易打开，同时也使生成水分蒸发掉，利于下次点燃酒精灯，故填：灯帽、平衡气压，方便取下灯帽，挥发水分，利于点燃酒精灯；（3）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰，故填：外焰。
9.检查装置气密性
连接好仪器后，先将导管的一端放入水中，再用手紧握试管，观察水中的导管口有没有 冒出，如果有气泡冒出，说明装置 ；如果没有气泡冒出，要仔细找原因，及时修正，直至装置不漏气才能进行实验。
【答案】 气泡 不漏气（或气密性良好）
【解析】检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故填：气泡；不漏气（或气密性良好）。
10.用下图所示方法检查装置的气密性：
若装置的气密性完好，则双手握住试管外壁后观察到的现象是 ，手离开一段时间后末端导管口的现象是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。
【答案】 导管末端有气泡冒出 丙
【解析】检查装置的气密性的方法为：将导管的一端浸没在水中，用手握住试管，气体受热膨胀，若导管末端有气泡冒出，说明装置气密性良好；
若装置的气密性良好，手离开一段时间后，试管冷却，由于部分气体逸出，瓶内气压减小，在外界大气压作用下，导管中的液面上升，形成水柱，故选丙。
11.请你结合学过的化学实验基本操作的要求完成下列日常生活中的操作：
(1)在厨房里做菜。使用酱油、醋后，要立即将瓶盖立即盖好，并使瓶上标签 以方便下次取用。
(2)取下暖瓶塞后，要将瓶塞 放在桌面上。
(3)在刷洗碗筷时如果沾有油污，用清水不易洗掉，这时你的方法是 。
【答案】(1)向外
(2)倒放
(3)使用洗涤剂洗清洗后，再用清水冲洗
【解析】（1）为防止酱油、醋与空气中的物质发生反应，使用完后要把瓶塞盖严，为下次使用方便，醋瓶的标签要向外以方便下次取用，故填：向外；
（2）取下暖瓶塞后，为防止污染，要将瓶塞要倒放在桌面上；桂填：倒放；
（3）在刷洗碗筷时，如果沾有油污，用清水不易洗掉，可以使用洗涤剂清洗后，再用清水冲洗；故填：使用洗涤剂清洗后，再用清水冲洗。
12.玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不 ，也不 ，表明已洗涤干净。
【答案】 聚成水滴 成股流下
【解析】洁净玻璃片上滴一滴水，会附着在玻璃片上形成薄膜。若玻璃仪器上有水聚成水滴或成股流下，则可以证明玻璃仪器没有洗干净。故玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下。
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1.2.2 物质的加热、仪器装置的连接和洗涤
化学观念：通过使用酒精灯加热试管中的液体，学生能够观察液体受热后的物理和化学变化帮助他们理解物质在不同温度下的性质和反应机制;学习如何连接和使用各种化学仪器，帮助学生建立对实验装置功能和用途的认识，增强对实验过程的理解。
科学思维:在加热试管中的液体时，学生需要仔细观察液体的变化，并分析这些现象，培养他们的观察力和分析能力;在连接仪器装置时，学生需要通过逻辑思维确保实验装置的合理性和安全性，培养他们的实验设计和问题解决能力，
科学探究与实践:通过学习酒精灯的使用、加热试管中的液体、连接仪器装置和洗涤玻璃仪器，学生能掌握一系列基础实验技能和操作规范，增强动手实践能力;在实际操作过程中，学生可能会遇到各种问题(如火焰调节不当，试管加热不均匀等)，需要通过尝试和调整来解决这些问题，培养他们的实际操作能力和问题解决能力。
科学态度与责任:使用酒精灯和进行加热实验时，必须遵循严格的安全规范，教育学生对待实验操作要严谨、认真，确保实验的安全和准确。
1、用于加热液体的仪器： （使用后三者加热时需要 ）。 2、试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）：加热时用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套， 。烧得很热的试管 （防止试管骤冷炸裂）。
3、酒精灯内酒精含量 ，也 （酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）。
点燃酒精灯 熄灭酒精灯 添加酒精 对液体加热 对固体加热
4、给试管里的固体加热 ： ，以防止固体试剂受热时放出的水蒸气，在试管口
到热的试管底部， 。
5、给试管里的液体加热 ：加热时，应使试管倾斜并与桌面成 左右，并不时地 。
6.连接好仪器，将 ，用手 试管，水中导管口有 ，松手后，导管口形成一段 ，且长时间不回落，说明装置气密性良好。
7.先将试管内的废液倒入废液缸中，再注入试管容积的 的水， 后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷 ，刷洗时须 试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
【任务一】学前回顾
1.在实验中如何取用少量氨化钠固体于试管中 简述要用到的仪器和基本操作。
2.在实验中如何取用 8m1的蒸馏水 简述需要用到的仪器和基本操作。
【任务二】酒精灯的使用
1.讨论:为什么不能吹灭 为什么要提起灯帽再盖好
2.观察烧后的火柴梗。处在火焰哪一层的火柴梗最先炭化 哪一层的火焰温度最高 用酒精灯加热时,应该用哪一层火焰加热
实验现象:酒精灯的火焰分 层，处在火焰 层的火柴梗最先炭化。
实验结论:酒精灯的 温度最高，酒精灯加热时应该用 。
3.实验 1-5:用 10m 量筒量取2m 氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察并记录现象。用试管夹夹住该试管，加热，观察并记录现象。
【任务三】仪器装置的连接
讨论:造成装置气密性不好的原因有哪些
总结本节的概念，梳理概念之间的联系，画出思维导图。
1.如图是化学实验操作考查中，某些学生加热铜片过程中的操作示意图，其中正确的是
A．点燃酒精灯 B．加热铜片
C．放置坩埚钳 D．熄灭酒精灯
2.给150mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥陶土网 ⑦铁架台(带铁圈)⑧玻璃棒
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧
3.下列是某校在中招实验考试中进行“制取二氧化碳”操作时，监测仪记录下的四个同学的实验操作，其中正确的是
A．连接仪器 B．检查气密性
C．取用石灰石 D．倾倒液体
4.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是
A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品
B．将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管
C．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗
D．给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热
5.下列仪器使用操作不正确的是
A．加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用
B．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿
C．检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好
D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净
6.关于仪器的洗涤，说法正确的是
A．热的试管直接放入冷水中冲洗
B．用力上下抽动试管内的试管刷
C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则表示仪器洗净
D．使用滴瓶上的滴管滴加试剂后，立即用清水洗净滴管并放回原瓶
7.请将体现下列实验操作目的的正确选项字母，填在对应的横线上。
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．减小实验误差 D．防止酒精失火
(1)熄灭酒精灯，不可用嘴吹来。
(2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
(3)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
(4)量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。
8.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
(1)量取8 mL稀硫酸，应选用 (填“10 mL”或“20 mL”)的量筒。
(2)熄灭燃着的酒精灯，应用 盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因 。
(3)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 。
9.检查装置气密性
连接好仪器后，先将导管的一端放入水中，再用手紧握试管，观察水中的导管口有没有 冒出，如果有气泡冒出，说明装置 ；如果没有气泡冒出，要仔细找原因，及时修正，直至装置不漏气才能进行实验。
10.用下图所示方法检查装置的气密性：
若装置的气密性完好，则双手握住试管外壁后观察到的现象是 ，手离开一段时间后末端导管口的现象是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。
11.请你结合学过的化学实验基本操作的要求完成下列日常生活中的操作：
(1)在厨房里做菜。使用酱油、醋后，要立即将瓶盖立即盖好，并使瓶上标签 以方便下次取用。
(2)取下暖瓶塞后，要将瓶塞 放在桌面上。
(3)在刷洗碗筷时如果沾有油污，用清水不易洗掉，这时你的方法是 。
12.玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不 ，也不 ，表明已洗涤干净。
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