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(共27张PPT)
第二单元 为父母分担
5 这些事 我来做
（第一 课时）
学习任务一 ： 目标导学 ，明确学习任务
学习目标：
1.通过家务擂台赛、看同学叠衣视频等体会做家务的好处，形成“应该做”“主动做”的意识。解做家务的意义，能主动承担家务劳动。
2.探究事例，对比讨论学生对待家务活的不同做法、态度来知道自己愿做哪种人，体会父母的辛苦。
3.掌握一些做日常家务劳动的技能，学会自己的事情自己做。
活动一
这些事 我做过
同学们，说说你平时在家做过什么家务？
学习任务二 ： 情境中体验 ， 寻找家务小能手
活动二
这些事 我会做
叠衣擂台赛
规则要求
1）四人为一小组进行叠校服比赛，推选出小组内的优胜代表 。
（2）小组代表进行决赛，评选出班级“家务小能手”。
口令响起，比赛开始
每小组选一名代表叠一件
用时最短、叠得最整齐
叠衣裤比赛
擦桌子活动
（1）刚吃完饭，桌子上留下了一些菜叶、饭粒和水，怎么把桌子擦干净呢
找3名同学到前面演示擦桌子。
（3）方法指导:擦桌子的时候我们先要顺着一个方向把桌子上的菜叶、饭粒和水拖到垃圾桶内，然后再用干净的抹布新时针擦2遍，桌子就干净了。
让刚才方法不对的同学再演示一遍后回到座位上。
（2）评价一下他们擦桌子的方法对不对 这样能不能擦干净
同学点评
1.你学过做这项家务活吗？你为什么？能把这项家务做得又快又好呢？
2.你在生活中一直坚持做这项家务活吗？你有什么感受或收获？
我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。
只有长期坚持做家务，把它做好了，才能真正称得上是“会做”。
活动三
这些事 应该做
小组讨论：
为什么我们小学生要分担家务活儿呢？
讨论要求：小组同学轮流发言，把分担家务的好处分别由组长记录在卡片上。
学习任务三 ： 合作探究 ， 学习榜样精神
探究新知
我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！
知识窗
做家务好处多
1．有助于形成良好的生活习惯。
2．可以形成良好的劳动态度。
3．可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。
4．能够提高生活技能，让人自信。
5．为成年后的生活打下良好基础。
回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？
知 识 窗
活动四
这些事 我要做
小组探究：愿做哪种人？
做家务好处多
01
每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。
02
我家都是爸爸妈妈做家务，根本不需要我。
03
天天干活，太累了。
04
妈妈，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。
作为家庭的一员，我们要做力所能及的家务，帮助父母减轻负担，锻炼自己的自理能力。
讨论：你觉得这些观点正确吗？为什么？
愿做哪种人？
夏丛艳日记 3月29日 晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只能拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……
我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！
背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭.....
探究新知
读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学到些什么？
夏从艳是个十分勤劳的孩子，煮饭、喂牛、洗衣服等家务活都十分擅长，并主动承担起了力所能及的家务活。我们要向她学习，主动做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
探究思考
讨论：
读了这篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到些什么呢？
探究思考
讨论：
读了这篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到些什么呢？
我们要向她学习，作为家中的小成员，主动做些力所能及的家务事，减轻父母及家人的负担。
讨论探究
有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。
你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？你愿意做哪种人呢？
妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！
爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。
妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。
妈妈，帮我……
爸爸，帮我……
语文学科拓展：课件出示《朱德的扁担》的故事，小组交流，谈体会
1928年冬日的一天，天刚蒙蒙亮，朱德军长又带领部分红军战士和赤卫队员到宁冈龙市挑粮。
这天，朱军长像往日一样精神饱满，穿着一身灰布军装，背着斗笠，扎着腰带，打着绑腿，穿着草鞋下山去。来到龙市，战士们有的用箩筐担，有的用口袋背；没有工具的战士索性脱下长裤，把裤口扎紧，把粮食装满两条裤腿，往肩上一搭一样方便。这样，大家挑的挑、背的背，翻山越岭，穿行在井冈山的蜿蜒山径上。
那年，朱德军长已经40多岁了。他头戴斗笠，挑着满满一担粮和年轻的战士们一道走着。大家想：朱军长晚上忙着思考作战大计，白天还要挑粮，这可会累坏他。他们商量一起到朱德军长面前提“抗议”，劝他少挑些。朱军长似乎看穿了大家的心思说：“同志们，今天我们来比比赛，看谁最先赶到黄洋界上的大槲树那儿!”一听说比赛,战士们劲头来了：“好啊!谁先到大槲树谁是英雄!”一个战士灵机一动说：“朱军长，比赛可以，但有个条件。”朱军长问：“什么条件 ”战士说：“你年纪大，不能挑那么多，分给我们一点。”朱军长一听，爽朗地笑起来了：“那可不行!”说着，挑起担子就走了，留下了一阵笑声。
语文学科拓展：课件出示《朱德的扁担》的故事，小组交流，谈体会
中午时分，队伍赶到黄洋界大槲树下休息。黄洋界海拔1300多米，地势险要雄伟，一边是高山峻岭，一边是万丈悬崖。这里云海翻涌时如一望无际的汪洋大海，故黄洋界又称“汪洋界”。休息时战士们议论开来了，七嘴八舌地说，劝也劝不住，讲也讲不过，怎么办 最后大家叫一个机灵的小战士把朱军长的扁担“偷”来藏起来了。战士们认为这样朱军长可以休息了。那知道朱军长砍来一根大毛竹，用柴刀做了一根又大又扎实的扁担，并上写上“朱德记”三个大字，从此，他的扁担再也没人“偷”了。
战士们看到朱军长大步流星走在山路上，满脸是汗，军装湿透了，扁担压得弯弯，感动不已。这时，山道上响起一阵阵歌声： 同志哥，扁担闪闪亮，朱军长带头挑粮上井冈；井冈兵强马又壮，粮食充足装满仓；消灭白狗子，分田又分粮；保卫根据地，人民得安康……
活动五
这些事 我来做
家务小能手
播放班级小韩和小王同学在家平时做家务视频。看，他们做家务时是多么认真可爱。现在笑得多么灿烂。希望坚持做下去，也希望同学们向他们学习！
爷爷奶奶非常忙，买菜做饭不停闲，全家吃得喷喷香，人人脸上露笑颜。
爸爸妈妈上班忙，下班擦桌又洗碗，洗衣叠被拖地板，家里弄得亮堂堂。
我也能干家务活，学习生活都快乐，铺床穿衣我能行，自己的事自己做。
勤做家务好处多，帮助家长真快乐，养好习惯增技能，创造幸福好生活。
我也能干家务活，
心灵手巧真不错。
叠衣择菜剥花生，
自己的事自己做。
勤做家务好处多，
帮助家长真快乐，
养好习惯增技能，
创造幸福好生活。
家务歌
学习任务四 ： 情感深化 ，主动去做
交流分享：
今天你学到了什么！
世上劳动最光荣，做最美五贤小学生
为父母分担
实践行动作业：
今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活吧。扫地、擦桌子、叠被子……甚至是帮爸爸妈妈揉揉肩膀，这些都是可以的。

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