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第12课 大一统王朝的巩固
【学习重点】汉武帝的大一统
【学习难点】“罢黜百家，独尊儒术”对中国历史的影响
环节一：自主预习
汉武帝巩固大一统王朝
政治方面 背景 影响
措施
思想方面 背景 影响
措施
经济方面 背景 影响
措施
军事方面 背景 影响
措施
总体评价
环节二：精讲点拨
夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门…… ——司马迁《史记 货殖列传》
1. 下列对上述材料的理解符合史实的是（ 　　）
A．当时士农工商的界限正在逐渐淡化 B．当时通过经商致富比从事农业或手工业要快
C．西汉时期重农抑商政策开始松动 D．表明当时政府税收主要来自于商业
2. 想一想这种状况会对经济发展产生什么样的影响？
3. 如果你是当时的统治者，你会采取怎样的措施？
环节三：合作探究
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《中国历史众生相》
经济方面 思想方面 政治方面
地方管理 监察问题
秦始皇
汉武帝
4. 有人认为：就其实质而言，“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的，你是否同意这个观点？请结合秦汉史实指出依据。
环节四：测试评价
1. 罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”思想之间的关系是（ 　　）
A．用政治上的统一保证思想上的统一
B．用君权神授的思想来巩固统一
C．用思想上的统一为巩固政治上的统一服务
D．儒家思想逐步成为封建社会的正统思想
2. 西汉时期儒家思想之所以成为正统思想，主要是因为（ 　　）
A．法家思想导致秦朝短命而亡
B．儒家提出了“君权神授”的理论
C．汉武帝重用信奉儒家思想的人
D．儒家思想适应了时代的需要
3. 西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是（ 　　）
A．朝中大将和地方官吏 B．诸侯王和豪强地主
C．朝中大将和豪强地主 D．诸侯王和宦官势力
4. 为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议是（ 　　）
A．奖励努力耕作的农民 B．“罢黜百家，独尊儒术”
5. C．在地方上推行郡县制 D．允许诸侯王将封地分给子弟
6. 汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（ 　　）
A．锦衣卫 B．刺史 C．太尉 D．节度使
7. 公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是（ 　　）
A．半两钱　 　 B．五铢钱　 　 C．铲币　　 D．刀币
8. 秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王。但他们在处理某方面问题时态度截然相反，这个问题是（ 　　）
A．国家统一 B．外族骚扰 C．中央集权 D．儒家思想
9. “武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。文中“推恩之令”在当时的最大作用是（ 　　）
A．削弱了王国势力 B．促成了 “文景之治”
C．实现了思想上的大一统 D．促进了政治上的大一统
10. 儒家学说成为我国封建正统思想始于（ 　　）
A．东周 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
11. 汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（ 　　）
A．统一文字 B．统一铸造五铢钱 C．开通大运河 D．实行闭关锁国政策
12. “秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（ 　　）
A．焚书坑儒 B．削减侯国数量 C．推行郡县制 D．罢黜百家，独尊儒术
13. 董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。汉武帝采用其主张是为了（ 　　）
A．促进艺术繁荣 B．推动教育发展 C．加强思想控制 D．保持思想活跃
14. 比较秦始皇和汉武帝的统治措施，完成下表。

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