资源简介

(共43张PPT)
飞天（一）
加翅膀
加螺旋桨
加飞行器
飘带
像这样的艺术形象，你知道它叫什么吗？
飞天
孕育而生
从千年前的石窟中
从多种族文化中
融合而来
为佛供宝献花
奏乐 歌舞
河南洛阳龙门石窟
河南巩县石窟寺
甘肃敦煌莫高窟
地图出自初中《地理》8年级上册，人民教育出版社，
2013年审定版，第七页。
甘肃省 敦煌莫高窟
雕刻
浮雕
壁画
飞天
4、衰落时期
宋朝—元朝
约400余年
3、鼎盛时期
唐代
约300余年
2、创新时期
西魏—隋代
约80余年
1、兴起时期
北凉—北魏
约170余年
兴起时期北凉—北魏
创新时期西魏—隋代
鼎盛时期 唐代
衰落时期宋朝—元朝
《飞天一》 造型 线条 色彩 感受
兴起时期
创新时期
鼎盛时期
衰落时期
根据学习卡中的线索，在飞天壁画中寻找答案吧：
不同时期的飞天给你怎么样的感受？
兴起时期北凉—北魏
创新时期西魏—隋代
鼎盛时期 唐代
衰落时期宋朝—元朝
兴起时期 西魏
我觉得飞天早期的人物身体比较僵硬，大多是男性特征，白色眼圈和鼻梁，身体呈U字形，身材粗犷，飞的姿势不是很美。
我觉得创新时期的飞天色彩浓重，人物飘带很长，连贯舒缓，有了飞行的速度感，身体和脸型比较修长，出现微笑的表情。
创新时期 西魏
我觉得创新时期的飞天色彩浓重，人物飘带很长，连贯舒缓，有了飞行的速度感，身体和脸型比较修长，出现微笑的表情。
鼎盛时期 唐朝
我觉得鼎盛时期的飞天面貌圆润，衣着华丽，姿态轻盈，线条流畅，色彩更加丰富艳丽，给人清新飘逸的感觉。
衰落时期 元代
衰落时期的飞天姿态比较单一，颜色浅淡，表情也很呆板，身边虽然有彩云，但飞动感不强。
飞天（一）
★造型 ：朴拙→优美
兴起时期
创新时期
鼎盛时期
衰落时期
★线条 ：粗犷→流畅
★颜色 ：色彩单一→鲜艳亮丽
★数量减少，没有创新
请你模仿图中的人物动势：感受身姿的动势变化
这些人物动态线都是什么线？它们一样吗？
凝固于石壁之上的舞蹈史诗
如果去掉飞天的飘带，给他加上翅膀，
哪一个更飘逸自如呢？
仔细观察，飘带和人物的关系是怎样的？
飞天向左飞，飘带往哪里飘？
右边
飞天往右飞，飘带往
飞天向上飞，飘带往
飞天往前飞，飘带往
所以飞天在飞舞的时候，
和飘带的关系是 的。
左
下
后
相反
左
下
后
相反的
相反
仔细观察，飞天动势的变化是靠什么来表现的？
线条
作品中运用了哪些线条？
弧线
螺旋线
波浪线
作品中的线条有些什么变化？
粗 细
长 短
疏 密
艳丽 多彩
敦煌的壁画经历了千年的岁月，画面已经剥落。
美术作业：
同学们，请你化身为小小文物修复员，通过对本节课线条、色彩的理解，为这些飞天作品局部进行修复和色彩的完善，让它再现飞天之美。并向大家介绍你的作品。
★在绘画时注意飞天的动势，线条优美，色彩鲜艳。
通过今天的学习， 你有哪些收获呢？
了解飞天
的来历
不同时期
飞天的特点
飘带与人物
的关系
会用流畅的
线条表现
姿态
完成飞天
的修复
向别人介绍
自己的作品
看看自己
获得多少
颗星？
素手把芙蓉，
虚步蹑太清。
霓裳曳广带，
漂浮升天行。
——李白
同学们 , 再见！

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