资源简介

(共21张PPT)
传
家
风
立
家
规
树
家
风
通过讲故事的活动，寻找优良家风故事，感受中华优秀传统文化的力量，自觉接受优秀传统文化的影响，促进自己全面发展。
核心素养目标
政治认同
通过古诗词赏析，理解家庭对个人成长的重要作用，自觉传承优良家风。
道德修养
通过感悟古诗词中的道理，用心感悟家庭的作用，感受优良家风的影响，向上向善，促进家庭幸福和谐。
健全人格
‘
什么是家？
家是热气腾腾的饭菜。苏泂说“团聚秋来少烦恼，只羹藜苋莫羹鲈。”
家是远方的牵挂。李白说“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
家是深沉的母爱。孟郊说“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”
家是无声的父爱。周玉如说“忆昔当残腊，还家雪正飞。三年无一字，不忍见鸿归。”
今天我们一起探究家的意味。
新课导入：
请同学们认真阅读课本P26-29内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、家庭的内涵是什么？
2、家庭的功能和意义是什么？
3、家庭对于个人成长的作用是什么？
4、优良家风对我们成长的作用？
5、家，对我们来说意味着什么？
自学导航
探究与交流
周国平说，“家是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。”
丰子恺说，“这里是我的最自由、最永久的本宅，我的归宿之处。”
刘亮程说：“一个人心中的家，并不仅仅是一间属于自己的房子，而是长年累月在这间房子度过的生活。”
而在汪曾祺的心中，“家人闲坐，灯火可亲”，是冬日最暖的场景。
“家”，多么温馨的字眼！
那么，“家”究竟是什么呢？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
含
义
婚姻关系
血缘关系
收养关系
1.家的含义
①依照法定条件和法定程序结婚组成家庭
②因血缘关系结合的家庭
③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女、养父母
感悟人生
知识拓展:
④随父（母）再婚组建新的
家庭——继子女、继父母
婚姻关系
血缘关系
收养关系
婚姻关系
家庭关系类型
2.家的重要性
一醉汉躺在街头，警察认出他是当地的富豪说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”
某国内战期间，一中年男子与家人离散、亲人大多丧身。他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折冒死找到了她。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
合作探究：你能理解他们的话吗？通过这两个故事的对比，你对家又有了什么新的认识？
结合上述说法和你的生活体验，说说“家”是什么。
我的家在某省某县某镇某村
这是我和家人的住所，是我的家
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人
“回家吃饭喽！”
家是地域
家是住所
家是一群人
家是吃饭的地方
(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。
每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
经验分享：
回忆你的成长过程，第一次穿衣服，第一次过马路，第一次买东西……
这些活动都是谁在陪伴着你？你从他们身上学到什么？
从这些中国古代流传下来的故事中，思考家庭对个人成长有哪些作用。
我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
百里负米
孔子的学生子路，从小家境贫寒，经常吃野菜度日。仲由觉得自己吃野菜没关系，但怕父母营养不够，身体不好，很是担心。为了让父母吃到米，不论寒风烈日，他都不辞辛劳地跑到百里之外买米，再背回家。
亲尝汤药
汉文帝在母亲身患重病之时，日夜守护在母亲的床前，并亲自为母亲煎药汤，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦、烫不烫，才给母亲喝。有诗颂曰︰仁孝闻天下，巍巍冠百王； 母後三载病，汤药必先尝。
百里负米
孔子的弟子子路，早年家中贫寒，自己吃野菜充饥，却从百里之外背负米回家奉养父母。做官以后，他经常怀念已经去世的父母，渴望为父母尽孝。
亲尝汤药
汉文帝在母亲薄太后患病的3年时间里，经常衣不解带地侍奉母亲。汉文帝总是先亲口尝过母亲所服的汤药，看看汤药苦不苦、烫不烫，才放心让母亲服用。
卧冰求鲤
晋朝的王祥，为了给继母治病，解开衣服，躺在冰上。冰自动融化，两条鲤鱼自己跳出。继母食用鲤鱼以后，病体痊愈。
扇枕温衾
东汉的黄香9岁失去母亲，侍奉父亲极其孝顺。酷暑为父亲扇凉枕席，严冬为父亲温暖被褥。他这样做的目的是让辛勤劳动的父亲能够睡得安稳。
爱
生命之爱
关心之爱
影响之爱
陪伴见证之爱
分担分享之爱
给了我们生命
为我们的生活操劳
生命中重要的影响着
成长的陪伴者、见证着
分享我们的喜悦
分担我们的忧伤
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
你让我“升级”了！
我又当爸爸了！
我们家后继有人！
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
“你”的到来，给家庭带来了什么？
优良家风
（1）从上述家规、家训中，你感受到了什么？
（2）优良的家风对于我们的成长有什么重要作用？
◇不学《诗》，无以言。不学礼，无以立！——孔子《论语》
◇夫君子之行，静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》
◇一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》
◇千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。——张英《家书》
你还知道哪些优良家风？这些家风家训有何意义？与同学们分享。
阅读周总理与周氏家风的故事,总结优良家风的影响
优良家风滋养了周恩来的情怀与胸襟。之所以周恩来的品德会如此高尚，除了他从小立志高远、立身严谨外，追根溯源，与周家的祖训密不可分。周家先祖就是“出污泥而不染”的周敦颐。经近千年，周氏后人繁衍生息，世代兴旺，且将先祖创立的爱莲美德这一民间信仰变成了一种优良的传统文化，代代传承。由周氏后人总结出治家报国的《周氏家训》，其基本内容为尊先祖祖训，“出污泥而不染”，其中的“规行矩步”“立身厚道”“尊老爱幼”以及“出仕为宦，官清吏瘦；摄职从政，报国为民”等体现了爱莲文化的精髓并教化了历代后人，使后人中为民者“积德、行善、慈爱”；为官者“兴农事、重教化、救良民”。
周贻赓教育侄儿等晚辈的治家格言是：孔子儿孙不知骂，曾子儿孙不曾怒，周家儿孙不知求（求名求利）。要求晚辈们勤俭、奋进、严于律己、宽以待人、刻苦学习、助人为乐，这些中华民族的传统美德，给少年周恩来乃至周家后代带来了深刻影响。
周恩来继承祖训，不仅将勤俭视为“治躬”（自省）第一要义，治家第一要义，更重要的是将勤俭作为治国的法宝，他的一生可说是执行“勤俭治家，勤俭建国”的楷模。
梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传递给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西是‘爱国’。”
1919年12月2日
致思顺书
总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思包社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。
1927年5月26日
致孩子们书
关于思成毕业后的立身，我近几个月来颇有点盘算，姑且提出来供你们参考——论理毕业后来替祖国服务，是人人共有的道德责任。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
在薪火相传中,我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。优良家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐。
习近平总书记曾强调，“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”“不论时代发生多大变化，不论生活格局 发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重 家风”。
家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。—康德
天下之本在家。——孟子·离娄上
以上材料告诉我们家庭在我们的成长过程中发挥着什么作用？
（4） 家庭是社会的基本细胞。
家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
笔记落实
家的意义或重要性？
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
（4）家庭是社会的基本细胞。
中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。为把家庭建设的更美好，中学生可以做哪些事情？
请你以“建设美好家庭”为题，写一份计划书。
拓展延伸
家的意味
家庭的含义
家的重要性
优良家风
生命居所，心灵港湾
让心灵有所依托
第一所学校，修身之所
代代传承、血脉相连的生活共同体
家庭是社会的基本细胞
无形力量
感悟人生
课堂小结

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