第8课 夏商周时期的科技与文化 课件+素材-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

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第8课 夏商周时期的科技与文化 课件+素材-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

资源简介

(共27张PPT)
先秦时期,人们是如何看待日月星辰的
这一时期科技文化取得了什么样的成就
太阳神鸟金饰 商周时期 (四川成都金沙遗址出土)
一 天文、历法和医学
二 甲骨文与青铜器
三 《诗经》和“楚辞”
第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第8课 夏商周时期的科技与文化
部编版七年级上册
知道甲骨文是已知最早的汉字;
通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道夏商周的历史;
通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就。
知道先秦时期的科学文化,初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
运用史料了解甲骨文、青铜器、先秦医学成就,认识一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映。(唯物史观、史料实证、历史解释)
学习先秦灿烂文明,了解中国古代劳动人民的聪明才智,增强民族自豪感。(历史解释、家国情怀)
看课标 培素养
课程标准
学习目标
Q1:先秦时期是如何看待日月星辰的?
一 天文、历法和医学
图腾崇拜
总结出天文历法指导农业生产
十日神话
太阳神鸟金饰
安阳殷墟出土的甲骨文干支表
Q2:先秦时期的天文、历法取得了哪些成就?
一 天文、历法和医学
《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食,这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录
《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗,这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。
逐渐完备,一年分为12个月,大月30,小月29,闰年增加一个月
测定出二十四节气
商朝
西周
春秋
夏朝
商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载
相传夏朝就有了历法
历法
天文
商朝
战国
记载日食的商朝牛骨
一 天文、历法和医学
Q3:制定历法、测出二十四节气的意义是什么?
“种田无定例,全靠看节气。”——谚语
芒种,是夏季的第三个节气。芒种的含义是:“有芒之谷类作物可种,过此即失效”。
谷雨,是春季的最后一个节气。是“雨生百谷”的意思,降雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长。
指导农业生产
远古传说
战国
神农尝百草
①用针刺、按摩、汤药治疗疾病
②望、闻、问、切诊断法,为中医沿用
①总结当时的经验,
②介绍了针炙、按摩等治疗方法
Q4:先秦时期的医学取得了哪些成就?
一 天文、历法和医学
战国
是重要的中医理论著作
扁鹊行医画像石拓片
神农炎帝
《黄帝内经》
Q5:刚才我们提到了记载日食的商朝牛骨,这是什么文字?
二 甲骨文与青铜器
记载日食的商朝牛骨
甲骨文:
中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
王懿荣
甲骨文 反映内容 贞王勿乎妇好往伐土方。——《库方二氏所藏甲骨卜辞》237 释义:商王不命令妇好去伐土方吗?
壬戍卜,□,贞妇好□不往于妣庚。——《殷契粹编》1232 释义:妇好不去祭祀她的老祖母妣庚么? 庚寅卜,翌日辛,王嚣省鱼。——屯南,637 释义:王嚣巡查渔业。 辛巳日……太阳有食……报告给父丁。——第33710号甲骨 释义:辛巳日发生日食报告给父丁。 Q6:甲骨文的记载反映了商周时期的哪些情况?
二 甲骨文与青铜器
战争
祭祀
农牧
天文
甲骨文献的内容丰富,涉及当时祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等
Q7:甲骨文采用了哪些造字方法呢?
二 甲骨文与青铜器
象形、指事、会意、形声、假借
车、田、羊、衣、日
渔、酒、柄、雨、齿
下、本、末、上、亦
从、休、河、明、射
第一组
第二组
第三组
第四组
Q8:甲骨我来猜?
二 甲骨文与青铜器
二 甲骨文与青铜器
2017年甲骨文成功入选《世界记忆名录》
②也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。
③我国有文字可考的历史从商朝开始。
①甲骨文已具备了汉字的基本结构,是汉字发展的重要阶段
西周-利簋及其铭文拓片
二 甲骨文与青铜器
花东179卜甲
甲骨文
刻在龟甲和兽骨上
刻在青铜器上
金文
青铜器指以铜、锡、铅为主要原料铸造加工而成的器具。
食器
酒器
兵器
乐器





编钟
二 甲骨文与青铜器
Q9:典型代表
二 甲骨文与青铜器
司 母 戊 鼎 中国国家博物馆
青铜
商代
司母戊鼎通高133厘米,长110厘米,宽78厘米,重达832.84千克。据研究,制作必须二三百人同时投入工作才能完成这一杰作。
——《中国通史·商代文明》
迄今世界上出土的最重的青铜器
规模宏大,组织严密,分工细致
“国之大事,在祀与戎(rong)”
——《左传》
西周列鼎列簋制度
礼祭天子九鼎,诸侯七、大夫五、元士三池。
——《公羊传· 桓公二年》
礼器
Q9:典型代表
二 甲骨文与青铜器
四 羊 方 尊 中国国家博物馆
青铜
商代
羊角是事先铸成后配置在羊头的陶范内,再合范浇铸的,如果没有高超的合范技术,很难达到整器浑然—体的效果。四羊方尊集线雕、浮雕、圆雕于一器,把平面图像和立体雕塑结合起来,把器皿和动物形状结合起来,以异常高超的铸造工艺制成,真是匠心独运,恰到好处。
——《国宝档案·四羊方尊》
商代 四羊方尊(局部)
商代 四羊方尊(局部)
工艺高超
二 甲骨文与青铜器
西周时期,青铜器上文字的数量明显增加。金文内容丰富,涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。
西周的毛公鼎,铸有文字497个(一说499个),是目前所见青铜器中铭文数量最多的一件。
何尊是西周周成王时的青铜器,铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一次最早的实物见证。
二 甲骨文与青铜器
长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物
青铜神树
青铜立人像
青铜人头像
青铜大鸟头
古蜀文明丰富多彩
青铜玉璋
玉璋是我国古代祭祀用的礼器。这件玉璋与我国夏商时期其他地区玉璋的形制大体一致。
三星堆遗址与中原王朝具有密切关系
二 甲骨文与青铜器
多元一体
三 《诗经》和“楚辞”
《诗经》 数量: 组成: 特点: 地位: 价值:
“楚辞” 时间: 人物: 代表作:
Q10:阅读课本P50,完成《诗经》“楚辞”的概况
300多篇
“风”“雅”“颂”
保存了丰富的先秦史料
我国现存第一部诗歌总集
关注现实
屈原、宋玉等人
屈原的《离骚》
战国
《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头,对后世诗歌创作影响深远。
三 《诗经》和“楚辞”
Q11:阅读《诗经》中的诗句,说明其所反映的怎样的时代特征和精神内涵?
岂曰无衣 与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。
岂曰无衣 与子同泽。王于兴师,修我矛载,与子偕作。
岂曰无衣 与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。
——《诗经·秦风·无衣》
反映了当时社会战乱不休的特点,同时体现了秦人在战争中团结互助,共同抗敌的英雄主义气概和爱国主义精神。
三 《诗经》和“楚辞”
Q12:从屈原身上我们学习到了什么?
屈原出身楚国贵族,担任重要官职,后来因遭到排挤而被流放。流放期间,他忧国忧民的心志从未改变。公元前278年,楚国都城被秦军占领。屈原知道后无比悲愤带着至死不离开楚国的决心,于五月初五投汨罗江自尽。屈原为国为民而死,人们用种种方式追思他。据说,每年的端午节就是为了怀念屈原这位伟大的爱国诗人。
《屈子行吟图》
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ——屈原
精神:热爱祖国、忧国忧民、坚持真理、宁死不屈
1978年,湖随州曾侯乙墓出土了一整套战国时期的编钟,这就是闻名中外的曾侯乙编钟。全套编钟共65件,分3层8组悬挂在长7.48米、高2.65米的钟架上。 其中,上层3组共19件钮钟,中下层5组共45件甬钟和1件铸(bó) 钟。编钟上有 铭文3700多字,内容为编号、记事、标音等。曾侯乙编钟是我国迄今发现的保存 最好、音律最全、音域最广、气势最宏伟的编钟,至今还能演奏乐曲。
三 《诗经》和“楚辞”
青铜铸造、音乐艺术、礼乐制度等方面具有研究价值。
课堂小结
当堂测评
1.(2024·青海·中考真题)文化是民族的精神血脉,龙是中华民族自强不息、奋斗进取的精神象征。以下是“龙”字不同的写法,其中已发现年代最早的是( )
A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.草书
2.(2024·宁夏·中考真题)据考古发现,西周时期,祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋(guǐ)等,王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多,而且锡含量高。这体现出西周时期( )
A.中央集权制不断发展 B.青铜礼器与贵族权力地位相结合
C.贫富分化私有制产生 D.青铜器的制作工艺高超且数量多
B
A
当堂测评
3.(2024·江苏宿迁·中考真题)“在郭家庄发掘的160号商代墓中,出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字,还有28件青铜乐器和生产工具,220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是( )
A.青铜器种类单一 B.器表上文字是甲骨文
C.青铜器功能多样 D.商代人缺乏审美意识
4.(2024·山东烟台·中考真题)殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨,还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物,这些考古发现( )
A.反映了中国历史上第一个王朝的历史 B.确立了商朝的信史地位
C.对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D.体现出高超的青铜工艺
C
B
当堂测评
5.(2024·江苏连云港·中考真题)“至于商朝的历史,已大体可以列入信史的范围。”下列证据中,能够佐证这一观点且史料价值最高的是( )
A.刻有记录殷墟文字的甲骨 B.商汤灭夏的神话传说
C.《史记·殷本纪》的记载 D.武王伐纣的历史故事
6.(2024·贵州黔东南·中考真题)九年级黑板报展示了以下几幅图片,请你从下列选项中为其选定一个合适的主题( )
A.原始农业各具特色 B.中华文明多元一体
C.经济发达商业繁荣 D.神话传说源远流长
A
B

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