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2.2《做更好的自己》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1.知道尊重和接受个体差异是理性和智慧的选择。
2.学会自我改进,将做更好的自己落实在具体的行动中,提高自我反省和辩证思维能力。
（二）学习重难点：
教学重点：怎样做更好的自己。
教学难点：在实际生活中，能正确做更好的自己。
二、先学后教---学生自主学习：
1、做更好的自己的意义
世界上没有完全相同的____________，也没有完全相同的____________。每个人在____________________________________等方面都有不同。我们要____________个体的差异，并根据________________________发展自己，做更好的自己。
2、怎样做更好的自己
（1）学会____________。欣赏自己，不是________________________，而是欣赏自己的____________。欣赏自己认真做事的____________、善于合作的____________、勤奋努力的____________等，激励自己在成长的道路上不断____________。
（2）学会____________。接纳自己需要接纳自己的____________，既接纳____________又接纳____________，既接纳____________又接纳____________，既接纳自己____________也接纳自己________________________。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以________________________面对现实，努力向________________________。
（3）不断____________。我们要善于发挥自己的____________，并及时主动改正自己的____________，弥补自己的____________。我们还要善于向____________学习、向____________学习、向____________学习，利用一切机会丰富和发展自己。
（4）不断________________________。我们可以通过学习，发现自己的____________，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解________________________，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断________________________。
做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
三、合作探究
阅读材料，回答问题。
小明的老师、同学、父母对他的评价：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的荣誉感，但学习方面粗心大意，作业书写不够认真。
小明对自己的评价：我性格开朗，人缘很好，可是我有时上课管不住自己，还经常在教室打闹，我想在新的集体里改正自己的缺点，做一名合格的初中生，做更好的自己。
(1)请学习材料中小明的做法，跟大家聊聊你是怎样一个“与众不同的我”。
(2)你认为我们这样认识自己有什么作用？
(3)请结合你上述反思，跟大家分享一下你在新的集体里准备怎样做更好的自己？
合作探究参考答案——
(1)例：我积极乐观向上，喜欢帮助别人，但也有马虎的毛病，我会努力做的更好。
(2)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(3)①做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己；②做更好的自己，要懂得扬长避短；③做更好的自己，要学会主动改正缺点；④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；⑤做更好的自己，要在不断为他人和社会带来福祉的过程中实现等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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