资源简介

(共127张PPT)
2024年仁爱版英语新教材解读课件
目录
contents
新课标新教材理念
新课标新教材体例结构
新教材板块特色介绍
新课标教材单元课时分配
新课标新教材理念
01
围绕核心素养确定课程目标
以主题为引领
以不同语篇类型为依托
以整体单元的形式呈现
紧扣英语学习活动观
英语课程标准（2022年版）
（三级）主题内容要求：
（三级）主题内容要求：
（三级）主题内容要求：
（三级）主题内容要求：
创新、启迪、向上、有温度
新教材求新求变
注入新课程理念
学思-学用-学创相结合
践行英语学习活动观
厚植中华文化
培养家国情怀
在学习中体验
体验自己在学习
人莫鉴于流水，而鉴于止水，唯止能止众止。
草木皆有情，家国心中生。
一万人执弓,共射一招,一举皆进。
志不强者智不达 言不信者行不果
，强化监测与督导要求
有本领
有理想
有担当
新教材整体：
以“单元主题意义”为每个单元的统领，将每个单元板块内容依托于不同类型的语篇渗透统一单元主题下的不同分支；
以“小循环+大循环”的双循环模式，实现英语学习活动观；
以“思维品质和学习能力的培养”为抓手，达成英语核心素养的目标；
以“User-friendly（对使用者友好）”为出发点，做好教好用的教材。
新教材体例结构
02
九年级下册Units7-9
九年级上册Units1-6
八年级下册Units7-12
八年级上册Units1-6
七年级下册Units7-12
七年级上册Units1-6
全套教材（33 Units）
Project、复习、评价
Unit
思维、策略、主题阅读、语法
Exploring
听说、视听、语音
Preparing
口语交流、写作
Developing
Wrapping up
附录部分包括：
1、课文注释 9、不规则动词表
2、语音 10、英国英语和美国英语对比表
3、语法 11、附表单词
4、听力文本 12、课标中要求的专有名词、节日表等
5、单词表（以课文顺序排序）
6、词汇表（以字母顺序排序）
7、各单元词组表
8、人名表和地名表
单元标题：以简易的文字和欢快的语言呈现单元主题。
主题之问：启发学生对单元主题进行思考
学习目标：明确语言、文化、思维、策略和实践项目活动目标
Big Question: What makes a family
In this unit, you will learn to:
introduce your family and talk about your family time.
talk about different families.
organize ideas.
skim the text to get the main idea and key points.
make your family album and talk about it.
以单元为例
Unit
Listening and Speaking
Viewing and Pronunciation
Thinking skills and Read strategies
Theme Reading
Project and Review
Reading for Writing
Oral Communication
Grammar in Use
In this unit, you will learn to:
talk about the internet and how to make good use of it.
protect your personal information on the internet.
classify details into groups.
make conclusions after reading.
find out how the internet can help people in different lines of work.
新教材板块设置特色
03
主题
货币常识，理财意识，
理性消费，信用维护；
七年级
八年级
七年级
In this unit, you will learn to:
talk about shopping.
be a smart shopper.
identify character traits.
predict what a text is about from its title.
make a shopping list for your class picnic.
八年级
In this unit, you will learn to:
talk about different types of currencies and ways of making payments.
develop a healthy sense of value.
figure out why the author wrote the text.
make inferences to help understand a text.
make a monthly budget for your pocket money.
主题
八年级
九年级
地球与宇宙探秘，
航天事业发展。
活动板块和形式
学习理解 应用实践 迁移创新
编排方式：内循环+外循环
学习理解
学习理解
应用实践
迁移创新
应用实践
迁移创新
小循环，分层循序渐进
大循环，回扣闭环，学以致用
词汇指语言中所有单词和固定短语的总和。词汇学习不只是记忆单词的音形、义，还包括了解一定的构词法知识，更重要的是在语篇中通过听、说、读、看、写等活动，理解和表达与各种主题相关的信息和观点。
单词表：
1. 小学要求掌握的二级词
2. 课标三级词
3. 拓展词
思维品质和学习策略
具有逻辑思维、辩证思维、创新思维的人
思维品质
敏捷性
灵活性
创造性
批判性
深刻性
1. Oragnizing ideas 2. Identifying setting
3. Identifying main idea and details 4. Identifying plots
5. Identifying topic and main idea 6. Identifying sequence
7. Identifying facts and opinions 8. Anlayzing author’s purpose
9. Anlayzing problem and solution
10. Making comparison and contrast
11. Analyzing cause and effect
12. Identifying character’s traits
学习策略
显现的阅读策略板块
显现的金钥匙贴士
隐性的栏目活动中
1.Predicting
2. Making inferences
3. Summarizing
4. Retelling
5. Making connections
6.Asking questions
For example:
语法
语法知识是“形式一意义一使用”的统一体与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连，直接影响语言理解与表达的准确性和得体性。
文化
文化知识既包括饮食、服饰、建筑、以及相关发明与创造等物质文化的知识，也包括哲学、科学、历史、语言、文学、艺术、教育，以及价值观、道德修养、审美情趣、劳动意识、社会规约和风俗习惯等非物质文化的知识。文化知识的学习不限于了解和记忆具体的知识点，更重要的是发现、判断其背后的态度和价值观。
语篇
《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七绝，抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。
范文同样经典、适读
User-Friendly
脚手架搭建
主题：人与自然
Thinking skills 板块
主题：人与自然
Theme Reading 板块
现行教材
现行教材
现行教材
新教材
新教材
新教材
新教材
新教材单元整体设计
04
1. 艺术形式及代表作品
2. 生活中的艺术品
3. 乐器与音乐的作用
4. 京剧艺术家与书画艺术家
5. 清明上河图
6. 电影
7. 民间艺术
8. 艺术节
丰富
多样
大单元维度
以单元为例(8-9课时/单元)
Unit
Listening and Speaking
Viewing and Pronunciation
Thinking skills and Read strategies
Theme Reading
Project and Review
Reading for Writing
Oral Communication
Grammar in Use
以单元为例(8-9课时/单元)
Unit
Listening and Speaking
Viewing and Pronunciation
Theme Reading（1）
Theme Reading（2）
Project and Review
Reading for Writing
Oral Communication
Grammar in Use
以单元为例(8-9课时/单元)
Unit
Listening and Speaking
Viewing and Pronunciation
Theme Reading 1
Theme Reading 2
Project and Review
Reading for Writing
Oral Communication
Grammar in Use
以单元为例(8-9课时/单元)
Unit
Listening and Speaking
Viewing and Pronunciation
Grammar in Use
Theme Reading 1
Project and Review
(复习的4个活动可以调)
Reading for Writing
Oral Communication
Theme Reading 2
第一课时
第二课时
第三课时
第四课时
第五课时
第六、七课时
第八课时

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