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第一章：中国的疆域与人口
八年级全 湘教版
1.4 民族
1.知道我国的民族构成，认识到我国是一个统一的多民族国家
2.从建筑、饮食、服饰、节庆、艺术等方面了解我国多民族的文化
3.运用中国民族分布图，简要归纳我国的民族分布特点
4.了解我国的民族政策，树立中华民族共同体意识
学习目标
重点
人数最多的民族是？
我国有多少民族？
什么是少数民族？
汉族
56个民族
人口较少的民族？
多民族国家中人数最多民族以外的民族
赫哲族（仅千人）
读课本15页，回答以下问题
图表
一、多民族的国家
新知学习
汉族分布遍布全国，主要集中在东部和中部。
二、民族分布
指出我国汉族的分布特点（按地理方位）？
找出居住在五个自治区的主要少数民族
西南
东北
西北
指出我国少数民族聚集的区域（按地理方位）
西南、东北、西北
大散居、小聚居，交错杂居
云南
指出民族最多的省级行政区域。并指出该省的2个少数民族。。
多民族的国家
汉族和55个少数民族
民族构成
大散居、小聚居，交错居住
民族分布特点
绚丽多彩的民风民俗
民族文化
我国这样的民族分布格局，促进了民族之间的交往合作，为各民族共同繁荣提供了有利条件！同时各民族都各有特色，构成了中华民族灿烂的文化，他们到底有哪些方面的差异呢？
从以下五个角度展示图片，猜猜他们属于哪个民族
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
三、民族特色
风雨桥
侗族
竹楼
傣族
蒙古包
蒙古族
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
糌粑
藏族
馓子
回族
手抓饭
维吾尔族
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
苗族
满族
回族
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
藏族
朝鲜族
维吾尔族
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
高山族
满族
根据人民币上民族的服饰来猜猜他们属于哪一个民族？
针对训练
布依族
朝鲜族
苗族
壮族
瑶族
侗族
维吾尔族
彝族
藏族
回族
汉族
蒙古族
泼水节：每年农历清明节前后，人们相互泼水，被泼到的水越
多，感觉越是吉祥、幸福、健康！
傣族
以下节庆来自哪些民族？
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
那达慕节：每年农历六月初四到初八，牧民聚集在草原上，举行骑马射箭摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。
蒙古族
提到牧民会联想到哪个自治区？那当地的少数民族主要是？
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
苗年：每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收。
苗族
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
雪顿节：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游
园等活动。
藏族
牦牛主要生长在我国的哪个省或自治区？当地主要居住着哪个少数民族？
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
“三月三”歌节：农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌、赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡
壮族
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。
汉族
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
葫芦丝
长鼓
芦笙
马头琴
（苗族、侗族）
（傣族）
（朝鲜族）
（蒙古族）
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
我国56个民族有80多种语言，约30种文字。
汉语是我国使用人数最多，也是世界上使用人数最多的语言，除满族、回族全部转用汉语外，其他53个少数民族仍在使用自己的语言。
汉
蒙
维
藏
壮
人民币上的文字
近年来，中国许多地方都发挥特色文化优势，开展丰富多彩的旅游活动。在湖南汨罗江畔，每年端午节前后举办盛大的“汨罗江国际龙舟节”，参赛者在汨罗江上划龙舟竞渡。在江苏周庄，众多演员参与江南水乡的实景演出，为游人演绎苏南古镇的民俗文化。据此完成下列任务。
（1）收集资料，谈一谈端午节的起源，说一说家乡端午节的习俗。
（2）关于利用地方特色文化发展旅游业，玲玲和贝贝有不同的看法。你赞成谁的观点？除此之外，你还有哪些看法？
（3）结合家乡情况，举例说明地方特色文化对发展旅游业的影响
中国各民族不论人口多少，社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有平等地位。
《中华人民共和国宪法》第一章第四条规定：
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
各民族一律平等
在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。
四、民族政策：
加强民族团结、尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和风俗习惯等。
拓展知识
民族数量
民族特色
民族
民族政策
民族分布
56个民族（汉族加少数民族）
建筑、饮食、服饰、节庆、
艺术、语言
大散居，小聚居，交错杂居
各民族一律平等
实行民族区域自治制度
课堂小结
2023年11月24日，海南省第七届少数民族传统体育运动会在三亚开幕。据此，完成1～2题。
1. 若我国各民族都派出一支参赛队伍，那么本届参赛的少数民族队伍有
(　C　)
A. 56个 B. 20个 C. 55个 D. 50个
【解析】本题考查我国少数民族的数量。结合所学可知，我国是一个团结
统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏等56个民族，若我国各民
族都派出一支参赛队伍，那么本届少数民族体育运动会参赛的少数民族队
伍将有55支。
C
随堂练习
2. 多个民族的运动员同场竞技，体现出我国各民族(　A　)
①是团结统一大家庭 ②无论大小一律平等
③体育事业高度发达 ④只有文化互通交流
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
A
我国各民族文化既相互交融，又多元发展。广西民族博物馆主体建筑
外形取材于场馆中展示的当地少数民族的特色铜鼓。读中国部分民族分布
图和广西民族博物馆景观图，完成3～4题。
[中国民族分布改编：选取部分中国民族分布]
3. 馆中的特色铜鼓主要来源民族和其集中分布省级行政区是(　B　)
A. 回族　① B. 壮族　②
C. 傣族　③ D. 维吾尔族　④
【解析】本题考查我国广西壮族自治区主要分布的少数民族和我国省级行
政区域的判读。根据材料并结合所学可知，广西民族博物馆中展示的铜鼓
为当地少数民族的特色铜鼓，广西壮族自治区最主要分布的少数民族是壮
族，图中②为广西壮族自治区。
B
4. 我国民族分布特点是(　A　)
A. 汉族人口遍布全国各地
B. 少数民族主要分布在西北、西南、东南地区
C. 民族分布特点“大聚居，小散居，交错杂居”
D. 人口最多的少数民族集中分布在宁夏
A
蒙古族的某同学是集邮爱好者，他认为一枚邮票可以寄托牵挂的“浓
浓乡思”。读该同学收集的少数民族邮票图片，完成5～7题。
5. 关于这几组邮票中各少数民族名称及信息，搭配错误的是(　B　)
A. ①—蒙古族—那达慕大会
B. ②—壮族—跳板
C. ③—傣族—泼水节
D. ④—藏族—雪顿节
【解析】本题考查我国少数民族服饰特点及传统节日(运动)。读图并结合所学可知，图①是蒙古族，那达慕大会是其传统节日；图②是壮族，三月三是壮族传统节日，跳板是朝鲜族的传统体育项目；图③是傣族，其传统节日是泼水节；图④是藏族，雪顿节是其传统节日。
B
6. 图②中少数民族主要分布在(　A　)
【解析】本题考查我国少数民族的分布及省级行政区轮廓的判读。读图并
结合所学可知，A为新疆维吾尔自治区，B为贵州省，C为宁夏回族自治
区，D为陕西省；由上题可知，图②中的少数民族是维吾尔族，主要分布
在新疆维吾尔自治区。
A
7. 该同学也想设计一张自己民族特色的邮票，其最可能选用的元素有
(　D　)
①侗笛 ②马头琴
③藏袍 ④蒙古包
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
【解析】本题考查我国少数民族的民族特色元素。阅读材料可知，该同学
是蒙古族，所以其设计自己民族的特色邮票时选用元素最可能是蒙古族特
色乐器马头琴和特色民居蒙古包；侗笛是侗族独特的乐器，侗族主要分布
在贵州省；藏袍为藏族特色服饰，藏族主要分布在西藏自治区和青海省。
D
此类题点拨见讲册P10

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