资源简介

(共16张PPT)
第1节 观察周边环境中的生物
1. 知道怎样进行观察
2. 知道怎样观察生物
学习目标
重点
这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。文字中说到哪些植物和动物？
？
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”
情境串新知
皂荚
桑葚
蝉
黄蜂
云雀
油蛉
蟋蟀
植物
植物
动物
动物
动物
动物
动物
“百草园”中有许多种生物，同学们的周边环境中也有许多生物，你是如何区分它们的呢？
？
韭菜
小麦
观察是学习生物学的基本方法。请参考教材“观察校园、公园或林地中的生物”，说说看观察的要求是什么？
？
①观察要有明确的目的
②观察要按照一定的顺序进行，并做好记录
③观察要有计划和耐心
④观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”
⑤在观察的基础上，要同别人交流看法，进行讨论
请参考教材“观察校园、公园或林地中的生物”，你能尝试完成自己的观察记录表吗？
？
观察记录表 观 察 人______ 班 级______
观察时间______ 天气情况______
观察地点____________________ 生物名称 特征 生活环境
校园中有许多植物，它们有什么特征？有什么共同点和不同点？
？
毛白杨的花
垂柳的花
光叶子花(俗称三角梅)
观察鸟时，可以借助哪些设备进行观察？观鸟需要注意什么？
？
①避免衣物颜色过于鲜艳，以免惊扰鸟类
②保持安静，不要喧哗
③拍摄时不要使用闪光灯，以免惊吓鸟类
望远镜
照相机
如果观察时遇到不认识的生物，应该怎么办？
？
①可以对不认识的生物进行拍照或者录像，观察记录它们的特征
②在老师的帮助下查找资料，设法认识它们
③注意不能伤害不认识的生物或将其直接带回去
白头鹎(bēi)
观察是科学探究的一种基本方法，说说看可以如何观察？
？
放大镜 显微镜 望远镜 照相机...
肉眼观察
直接观察
间接观察：借助设备进行观察(有时还需要测量)
说说看显微镜可以用来观察什么生物？
？
病毒
细菌
真菌
①细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，需要使用显微镜进行观察
②植物、动物、真菌、细菌、病毒都是生物
思 维 训 练
发现问题，提出问题
兔的眼睛在头部两侧
猫的眼睛在头部一侧(前方)
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？
同学们请观察校园中的植物叶，这些植物叶的排列方式是怎样的？讨论一下植物叶这样排列的意义是什么？
观察校园中的植物叶
槐树叶
银杏叶
观察周边环境中的生物
观察的要求
①观察要有明确的目的
②观察要按照一定的顺序进行，并做好记录
③观察要有计划和耐心
④观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”
⑤在观察的基础上，要同别人交流看法，进行讨论
课堂小结
植物、动物、真菌、细菌、病毒都是生物
周边环境中的生物
放大镜、显微镜、望远镜、照相机等
间接观察
1. 下列有关观察的叙述，正确的是( )
A. 用眼睛随便看看也是观察
B. 观察需要依据观察目的进行
C. 观察对象相同，观察结果一定相同
D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容
B
随堂练习
观察不是随便看看，而是“仔细察看”
对相同的观察对象，不同人可能会得到不同的观察结果

展开更多......

收起↑