部编版小学道德与法治五年级上册1.3《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计(第一课时,表格式)

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部编版小学道德与法治五年级上册1.3《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计(第一课时,表格式)

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部编版小学道德与法治五年级上册
第一课时《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计
单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级上册
核心素养 政治认同:自觉抵制不健康的生活方式,对自己的生命持负责任的态度。 道德素养:远离烟酒,拒绝毒品,知道吸毒是违法行为,要远离毒品。 法制观念:树立珍爱生命、防范危险的意识,成为一个文明的公民。 健全人格:提高防范意识,远离危险之地,学会拒绝和求助。 责任意识:远离烟酒,拒绝毒品,防止受到伤害。
教学目标 情感态度与价值观目标:知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害,主动拒绝烟的危害。 能力目标:学会拒绝烟的伤害与诱惑,养成健康的生活习惯。 知识目标:认识毒品的危害,识破毒品的伪装,学会主动远离烟酒毒品。
教学重点 认识到远离危险,提高防范意识。
教学难点 帮助学生找到青少年容易受到烟酒、毒品诱惑的原因。
教学准备 多媒体课件,课本插图等等。
教学过程
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 板书课题:《主动拒绝烟酒与毒品》 我们在成长的过程中会面临各种各样的选择,有些选择可能对我们的健康和未来产生很大的影响。请问,你们有没有听说过什么与健康不利的事情? 你们认为吸烟、饮酒、吸毒对我们有什么危害呢? 导入新课,谈论话题。
讲授新课 拒绝烟酒诱惑 吸烟、饮酒、吸毒对我们有什么危害呢? 了解烟的有害成分,香烟中含有哪些有害物质? 出示没吸烟人的肺和吸烟人的肺对比图。 了解吸烟现状,家人对待吸烟的态度是不一样的,那你们的态度如何呢? 我们身边有那么多亲人在吸烟,他们的身体已经出现了哪些症状? 以小组为单位,讨论:饮酒会给人们带来哪些危害。为什么我们的身边有有些青少年喜欢抽烟喝酒 小结:饮酒不仅会对身体产生危害,也为社会带来了许多不安定因素,增加了各类事故的发生。 认识烟酒危害 我们身边生活中有哪些关于烟酒的错误认识? 讨论一下,家长可以在家里吸烟吗 孩子可以和大人一起喝酒吗?吸烟、喝酒真的能结交朋友吗?等话题。 谈谈你搜集的酗酒的资料。 出示19页“阅读角”,我们不仅要对自己的生命负责,也要学会关心他人。面对饮酒的同学或酗酒的家人,你该如何劝说呢? 小结:吸烟与饮酒不仅会为危害我们的身心健康。还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。 毒品更危险 认识毒品的种类(课件展示:常见毒品的图片。) 阅读教材第20页活动园里的材料1材料2,说说这些法律规定对我们有什么作用 关于禁毒的规定,你还知道哪些? 聊一聊毒品的危害。 阅读21页活动园《“危险的”好奇》,对于文中的小赵,你想对他说些什么呢? 小结:吸毒对健康的危害太大了,我们应该远离这些不良行为。 四、坚决抵制毒品 参加禁毒教育展览归来,两位同学向大家分享了学习体会,阅读他们的学习体会,说说你从中得到什么启示? 在生活还有哪些隐形的毒品呢?出示资料一起来了解一下。 观察吸毒前吸毒后的对比,看完图片后你的感受? 小结:吸毒祸害家庭:毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。 引导学生如何正确看待吸烟、喝酒的现象。通过调查,充分感受烟酒的危害。 引导学生学会保护自己。在本着对自己生命负责的前提下,也要学会关心身边的人。 通过阅读,进一步加深毒害性的认知,激发学生憎恶毒品的情感。 用实际行动抵制不健康的生活方式。能采取各种形式宣传吸毒的危害,能用实际行动抵制不健康的生活方式。
课堂小结 我们每个人无论在何时何地,都要保持清醒的头脑,积极参与禁毒活动,学习和大力宣传有关禁毒知识。不要因为毒品的诱惑而放弃自己宝贵的生命;放弃温馨和睦的家庭,放弃自己远大的理想。而要共同筑起一道“识毒、防毒、拒毒、远毒”的新长城,形成一种人人参与禁毒的态势,扫除毒魔。
板书设计 主动拒绝烟酒与毒品 第一课时 一、拒绝烟酒诱惑 二、认识烟酒危害 三、毒品更危险 四、坚决抵制毒品

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