资源简介 部编版小学道德与法治五年级上册第二课时《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级上册核心素养 政治认同:自觉抵制不健康的生活方式,对自己的生命持负责任的态度。 道德素养:远离烟酒,拒绝毒品,知道吸毒是违法行为,要远离毒品。 法制观念:树立珍爱生命、防范危险的意识,成为一个文明的公民。 健全人格:提高防范意识,远离危险之地,学会拒绝和求助。 责任意识:远离烟酒,拒绝毒品,防止受到伤害。教学目标 情感态度与价值观目标:知道烟酒毒品的危害,学会主动拒绝,培养健康发展的观念。 能力目标:学会果断的拒绝烟酒和毒品,懂得求助等方法。 知识目标:愿意做到主动远离危害,提高自我保护的能力。教学重点 提高对烟酒和毒品的防范意识。掌握拒绝危害的方法。教学难点 让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危害性,懂得运用法律武器保护自己。教学准备 多媒体课件,课本插图等等。教学过程教学环节 教师活动 设计意图导入新课 板书课题:《主动拒绝烟酒与毒品》 通过前一节课的学习,我们了解到了烟、酒、毒品的危害。生活中有着各种各样的危害,它们像一个个幽灵,飘荡在我们的身边。稍不小心,就有可能落入陷阱,所以,我们要时时提高警惕,保持清醒头脑,拒绝危害,保护自己。引入课题。 导入新课,谈论话题。讲授新课 提高防范意识 以小组为单位展示课前搜集的我们身边的危害(可以用文字、图片、故事等多种方式)。 面对身边的各种危害,我们该怎么办?当你遇到23页情况时,你会怎么做?请同学们阅读课本第23页的活动园,结合情境,续写对策。 请同学们小组交流拒绝危害有什么方法? 师总结拒绝技巧:直接拒绝、寻找借口、转移话题、离开现场等。 小结:远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。 远离危险的地方 学生自主阅读P24的插图和“活动园”内容。 生活中你去过以下地方吗?出示图片:网吧、酒吧、KTV、游戏厅等。 请你想一想,法律规定对我们有什么作用? 小结:远离危险场所。坚决不去未成年人禁入的地方,如酒吧、网吧、KTV等,别让“我以为”变成“我后悔”。 学会拒绝和求助 你们有什么拒绝危害的小妙招呢?学生自主阅读P25第一自然段内容,然后以小组为单位完成“活动园”中的《学会说“不”》操作手册,各小组进行汇报。 学生完善手册后,请几个学生在班上分享,老师引导学生交流。 小结:对危险,我们要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒,我们要勇敢,坚决地说“不”;如果我们对事情的危险性判断不清,就要及时寻求家长或老师的帮助。 引导学生如何正确看待吸烟、喝酒的现象。通过调查,了解学生感兴趣的活动及带来的收获。 让学生分享自己当时的感悟并进行总结,老师根据实际回答进行点评总结。 引导学生进一步思考拒绝危害的方法,并通过不同层面帮助学生学会如何拒绝危害。课堂小结 毒品是魔鬼,它狰狞地扑向弱不禁风、毫无防备的人们,让人们深深陷于毒品的泥潭。毒品如一只猛虎,将弱小的动物猎食;毒品如一条恶狼,将脆弱的羊羔捕食;毒品如一把利刃,深深扎进吸毒者的身体。拒绝毒品,抵抗毒品的诱惑。让我们的人生美好璀璨,让我们的生命之花盛开于明天。板书设计 主动拒绝烟酒与毒品 第二课时 一、提高防范意识 二、远离危险的地方 三、学会拒绝和求助 展开更多...... 收起↑ 资源预览