资源简介

部编版小学道德与法治五年级上册
第二课时《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计
单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级上册
核心素养 政治认同：自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命持负责任的态度。 道德素养：远离烟酒，拒绝毒品，知道吸毒是违法行为，要远离毒品。 法制观念：树立珍爱生命、防范危险的意识，成为一个文明的公民。 健全人格：提高防范意识，远离危险之地，学会拒绝和求助。 责任意识：远离烟酒，拒绝毒品，防止受到伤害。
教学目标 情感态度与价值观目标：知道烟酒毒品的危害，学会主动拒绝，培养健康发展的观念。 能力目标：学会果断的拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。 知识目标：愿意做到主动远离危害，提高自我保护的能力。
教学重点 提高对烟酒和毒品的防范意识。掌握拒绝危害的方法。
教学难点 让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危害性，懂得运用法律武器保护自己。
教学准备 多媒体课件，课本插图等等。
教学过程
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 板书课题：《主动拒绝烟酒与毒品》 通过前一节课的学习，我们了解到了烟、酒、毒品的危害。生活中有着各种各样的危害，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时时提高警惕，保持清醒头脑，拒绝危害，保护自己。引入课题。 导入新课，谈论话题。
讲授新课 提高防范意识 以小组为单位展示课前搜集的我们身边的危害（可以用文字、图片、故事等多种方式）。 面对身边的各种危害，我们该怎么办？当你遇到23页情况时，你会怎么做？请同学们阅读课本第23页的活动园，结合情境，续写对策。 请同学们小组交流拒绝危害有什么方法？ 师总结拒绝技巧：直接拒绝、寻找借口、转移话题、离开现场等。 小结：远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。 远离危险的地方 学生自主阅读P24的插图和“活动园”内容。 生活中你去过以下地方吗？出示图片：网吧、酒吧、KTV、游戏厅等。 请你想一想，法律规定对我们有什么作用？ 小结：远离危险场所。坚决不去未成年人禁入的地方，如酒吧、网吧、KTV等，别让“我以为”变成“我后悔”。 学会拒绝和求助 你们有什么拒绝危害的小妙招呢？学生自主阅读P25第一自然段内容，然后以小组为单位完成“活动园”中的《学会说“不”》操作手册，各小组进行汇报。 学生完善手册后，请几个学生在班上分享，老师引导学生交流。 小结：对危险，我们要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢，坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。 引导学生如何正确看待吸烟、喝酒的现象。通过调查，了解学生感兴趣的活动及带来的收获。 让学生分享自己当时的感悟并进行总结，老师根据实际回答进行点评总结。 引导学生进一步思考拒绝危害的方法，并通过不同层面帮助学生学会如何拒绝危害。
课堂小结 毒品是魔鬼，它狰狞地扑向弱不禁风、毫无防备的人们，让人们深深陷于毒品的泥潭。毒品如一只猛虎，将弱小的动物猎食；毒品如一条恶狼，将脆弱的羊羔捕食；毒品如一把利刃，深深扎进吸毒者的身体。拒绝毒品，抵抗毒品的诱惑。让我们的人生美好璀璨，让我们的生命之花盛开于明天。
板书设计 主动拒绝烟酒与毒品 第二课时 一、提高防范意识 二、远离危险的地方 三、学会拒绝和求助

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