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(共33张PPT)
（部编版）八年级
上
道德与法治
第一课
我觉君非池中物，咫尺蛟龙云雨。
统编版八年级上册道德与法治开学指南
新知导入
欢迎同学们回到熟悉的教室，进入八年级道德与法治课堂！
核心素养
旧课标的三维教学目标（情感态度价值观目标、知识目标、能力目标）被新课标的五大核心素养目标（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）代替。
核心素养目标：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识
五大主题教育：生命安全与健康、法治、中华优秀传统文化、革命传统、国情等
学科目标：正确认识自己、与家庭、他人、社会、国家和人类文明的关系，了解国家发展和世界发展大趋势，增强社会责任感和责任意识，立志做社会主义现代化建设者和接班人，与祖国共成长。
学科要求：上课认真记笔记，积极参与课堂讨论发表自己的见解，课后认真完成作业并逐渐养成经常看新闻关心社会发展的习惯，并能独立、客观、辩证思考问题。
核心
素养
政治
认同
道德修养
法制观念
健全 人格
责任意识
内在要求
思想前提
身心健康
行为指引
立身之本
核心素养
政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。（主要表现：政治方向、价值取向、家国情怀）
道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行
（主要表现：个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德）
法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。(主要表现：宪法法律至上。法律面前人人平等。权利义务相统一。守法用法意识和行为。生命安全意识和自我保护能力)
健全人格是指具备正确的自我认知，积极的思想品质和健康的生活态度。主要表现：自尊自信，理性平和，积极向上和友爱互助
责任意识内涵：具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。（主要表现：主人翁意识、担当精神、有序参与、社会责任感培养）
探究新知
目
录
CONTENTS
无奋斗，无以称青春
--探初二道德与法治学什么？
无规矩，无以成方圆
--明初二道德与法治注意点！
02
01
探究新知
人无德不立，国无德不兴;
法治兴则国兴，法治强则国强。
这就是道德与法治，
生活即道德与法治，
道德与法治即生活，
初二的道德与法治是什么样呢
探究新知
探初二道德与法治学什么？
读什么：标题和内容（在社会中成长、网络生活新空间、善用法律、国家好 大家才会好、实干创造未来 ）——把握主要内容
怎么读：由大到小，先正后辅（目录——导言——正文——辅助文）——梳理逻辑关系（总分关系、因果关系、并列关系、递进关系、转折关系）
如何研读教材
01
八年级上册
参与
担当
适应
成长
七年级
承上启下
探究新知
形式：每4名同学一个小组围绕内容进行讨论。
内容：根据教材目录，圈出整本书的重内容点关键词有哪些
要求：
在讨论过程中记录讨论结果；
讨论中既要勇于发言，又要学会倾听他人的发言;
讨论结束后，要有代表发言。
时间：5分钟
探究新知
01
探初二道德与法治学什么？
教材结构分析
单元序次 单元名称 单元主题 核心导向
1 走进社会生活 社会 亲近社会
2 遵守社会规则 规则 遵德守法
3 勇担社会责任 责任 学会担当
4 维护国家利益 国家 心系家国
探究新知
01
探初二道德与法治学什么？
教材结构分析
探究新知
学科核心素养分析
科学精神的呈现
01
《道德与法治》（八上）以科学精神为指向，引导学生形成全面、准确、深入的思考，充分体现学生思想认识和思维方式的培育。 科学精神所倡导的思想性贯穿全册教材，在课的设计中都有体现科学精神要求的内容。
探究新知
01
《道德与法治》（八上）以法治意识为指向，突出法治教育，让学生更好地理解“法治让生活更美好”。本册教材还落实《青少年法治教育大纲》的要求，这突出表现在民法基本原则、正当防卫和紧急避险等内容的呈现上。
学科核心素养分析
法治意识的呈现
从认识一般违法到理解严重违法（犯罪），从被动遵守法律到主动利用法律保护自己，本册教材对于法治意识的落实步步推进、环环相扣。
法不可违
预防犯罪
善用法律
内涵：我国公民的法治意识，就是尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。
体现：第五课 做守法的公民、间接渗透：P16、P25、P31、P41、P92、P101
探究新知
01
学科核心素养分析
政治认同的呈现
《道德与法治》（八上）以政治认同为指向，突出国家利益和“我的责任”为主线，落实总体国家安全观教育，使得这部分内容成为具有鲜活时代感和鲜明立场的内容。
第八课 国家利益至上
总体介绍国家利益
第十课 建设美好祖国
认识进一步提升
第九课 树立总体国家安全观
专门说明总体国家安全观
“国家好 大家才会好”和“坚持国家利益至上”从国家利益和人民利益的一致性出发，落脚于维护国家利益是每个公民的义务，引导学生形成坚决维护国家利益的行为倾向。
“关心国家发展”和“天下兴亡 匹夫有责”，以“每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪”开篇，以“我们应该众志成城，脚踏实地，共同奋斗”结尾，让政治认同落地生根。
“认识总体国家安全观”和“维护国家安全”分别从基础认识和行为倾向的角度说明总体国家安全与国家利益的密切关系。
探究新知
01
本册知识【一句话】串讲
本册侧重培养学生的政治认同和责任意识和法治意识素养。★★★
探究新知
01
八上教材以“成长中的我”与其他关系为线索
“我与他人、社会的关系”。人的社会性本质决定了人在生活中必须处理好与他人、社会的关系。要引导学生养成以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励他们在社会上做一个好公民。
“我与国家、人类文明的关系”。每个人都生活在“一国”之中，是国家的公民。道德与法治课程引导青少年树立远大志向，使他们热爱党、热爱祖国、热爱人民，筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬民族精神和时代精神，树立人类命运共同体的意识，做具有中国情怀、国际视野的现代公民。
第一
第二
探究新知
01
教材单元与栏目设置功能
单元---大的学习主题
课题----一课的学习主题
框题----一课时的学习内容
引言----介绍本课学习的内容，引领学生进行学习
运用你的经验----创设情景，用于引出本课学习的主题，
探究与分享----生活情景扩展、迁移、深化所学知识
正文----包括表述和分析基本事实，一般概念，观点和结论以及名言警句）（本课的基本概念、观点、和结论呈现）
阅读感悟----以故事性资料为载体，拓展经验，让学生对本课知识进一步深挖
相关链接----包括资源链接和镜头回放
方法与技能----是行动的策略，引导学生实践的脚手架
拓展空间-------每课结束后设置的小栏目，包括体验、分享、创作展示等多种学习方式，是教材的进一步延伸
探究新知
01
单元内容分析
走进社会生活
社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。（认识）
主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享，承担起我们作为社会成员的责任。（行为）
探究新知
01
单元内容分析
社会生活
走进社会生活
认识、参与
认识、利用
现实生活
虚拟化
网络空间
我与社会
在社会中成长
感受社会生活
我是社会的一员
社会课堂
亲社会行为
认识网络
利用网络
丰富生活、推动进步
双刃剑
理性参与
传播正能量
探究新知
01
单元内容分析
遵守社会规则
了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进社会规则。（总说）
学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。（重点）
探究新知
01
单元内容分析
社会规则
道德
法律
认识规则
是什么
为什么
怎么做
尊重
文明有礼
诚信
违法
犯罪
善用法律
法治意识
离不开
重要性
秩序
规则
二者关系
探究新知
01
单元内容分析
勇担社会责任
勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。（认识）
增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐、健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。（行为）
探究新知
01
单元内容分析
勇担社会责任
勇担社
会责任
自身责任
责任与角色同在
承担责任
认识责任
我的角色 我的责任
责任你我他
不言代价与回报
我承担 我无悔
积极奉献社会
社会责任
关爱他人
服务社会
幸福（意义）
艺术（做法）
成长（意义）
途径（做法）
探究新知
01
单元内容分析
维护国家利益
国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家安全利益是国家的最高利益。实现国家安全，人人有责，人人受益。（认识）
坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，汇聚起维护国家安全的强大力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。（行为）
探究新知
01
单元内容分析
维护国家利益
维护国家利益
最根本最长远利益
国家利益
最根本保障
国家安全
最高利益
国家发展
投身
行动
含义、关系
至上（思想、行动）
含义、作用
维护
关心
担当责任
认识
认识
坚持
行动
思想上
行动上
探究新知
02
--明初二道德与法治注意点！
无规矩，无以成方圆
--明初二道德与法治注意点！
道德与法治课堂公约
探究新知
02
明初二道德与法治注意点！
端正态度
道德法治为副科，不重要！×
预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画;
听课阶段的听课笔记把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来;
复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理
探究新知
02
明初二道德与法治注意点！
记笔记要求
①写问题
②画横线
③标序号
④找关键
探究新知
02
记忆技巧
道德与法治课是一门需要大量记忆的课程。
但记忆务必讲究方法，要在理解的基础上记忆。
要清楚遗忘曲线(遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢)，要及时反复，善于把短时记忆变为长时记忆。
要灵活运用各种方法(如联想、谐音、顺口溜、抓关键词等)来牢记。
同时平时做练习或检测时要注意总结方法和技巧。方法得当，事半功倍。
探究新知
02
明初二道德与法治注意点！
关心时政
关注老师在课堂中引入的时政材料。
学会分析材料，从材料中提取关键、有效信息，构建时事资源与教材内容的联系。
养成主动关注时政的习惯。
课余多关注新华社、人民网、央视网、央视新闻频道、《人民日报》、《光明日报》、《新闻联播》等媒体或栏目，注意记录与积累。
老师寄语
02
中国希望是你们，
同学们，不负国家 、不负父母 、不负青春 、不分自己
奋斗！加油！
将来的你一定会感谢努力拼搏的自己
老师寄语
02
新学期启航
亲爱的同学们：
新学期的航程又开始啦！
新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右航者，让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖、去创造辉煌！加油！!
探究提升
02
运动健儿精彩3分钟
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让备课更有效
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Thanks!

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