资源简介

Unit 1 Me and My Class
课时 第3课时 Getting to Know You! 课型 新授课
教学目标 【语言能力】能掌握下列词汇：immediately, glad, pancake, lemon, hate, either2. 能掌握以下句型： What colour do you like What do you hate I like to play the violin.I hate to go out of bed early.I don’t like rain either.【思维品质】 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是喜好，趣味性和现实性较强，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习的欲望和兴趣。要求学生会运用句式表达或谈论自己的喜好和不喜欢做的事情。正确的表述方法有助于学生提高学习效率，从而提高学生的学习成绩。
教学重点 理解课文，掌握重点单词、短语及句型。
教学难点 正确运用所学单词、短语及句型展开对个人喜好的问答练习。
教学准备 音频、课件
教 学 过 程 Step 1: Lead in 建议：自由讨论，向同学们提出问题。For example:T: Do you have a new friend Do you know her/him well What interests does your new friend have Step 2: Presentation建议：教师展示多媒体课件，播放本课时单词。Step 3: Drill建议1: 游戏比赛，通过一闪而过的图片，让学生说出英语单词，看谁说得又快又准。建议2: 同桌间互相提问单词，一个说汉语，一个说英语, 然后教师抽查。Step 4: Listening建议: 播放录音，回答问题。1. How many questions does Danny ask Sandra 2. What are Danny’s questions Try to write the key words.Answers: 1. Seven.2. Name, colour, foods, hate, like to do, hate to do, like dinosaurs.Step 5: Reading建议:阅读课文，完成任务。Ⅰ. Let students read the conversation quickly and write down all Danny’s questions.Danny’s questions:1. What is your name, Sandra 2. What colour do you like, Sandra 3. What foods do you like to eat 4. What do you hate 5. What do you like to do after school 6. What do you hate to do 7. Do you like dinosaurs Ⅱ. Ask students to read the conversation in roles and think about:Do you think Danny and Sandra will become good friends Why Possible answers:Yes, they will become good friends. Because Sandra likes dinosaurs and they have a nice talk to each other.Step 6: Project建议: 就小组成员情况完成图表。What do they NamesLike Hate Like to do Hate to do JennyDannyBrianSandraJaneStep 7: Language Points1. 辨析interest, interested与interestinginterest:（1）名词，意为“兴趣；爱好”，与hobby同义，用于have/take (an) interest in sth.“对……感兴趣”。（2）动词，意为“使感兴趣，使关注”，用于interest sb (in sth) “使某人（对某物）感兴趣”。interested: 形容词，意为“感兴趣的”，多用来形容人的主观感受，常用于短语“be interested in “。（3）interesting 形容词，意为“有趣的”，多用来形容事物的性质或特征。【例句】I’m interested in Andersen’s books because they are all very interesting. One of them—The Little Mermaid interests me a lot. 我对安徒生的书很感兴趣，因为它们都非常有趣。其中《海的女儿》这本书最使我感兴趣。2. write down 写下；记录下动副短语，宾语为代词时要放中间。相关短语还有：write to 写信给…… write back to 给……写回信。【例句】I write down everything I need to do and when it needs to be done by.我写下我需要做的每件事以及它们所需的时间。Please write it down. 请记下来。 hate憎恨；讨厌不能用于进行时态，反义词为love。常见用法：（1）hate+名词/代词“讨厌……”（2）hate doing sth “讨厌做某事”，表示习惯性的讨厌。（3）hate to do sth “讨厌做某事”，表示讨厌做某一件具体的事情。【例句】I hate it when people cry.我厌烦别人哭。I don’t hate swimming, but I hate to swim on such a rainy day.我不讨厌游泳，但我讨厌在这样一个雨天去游泳。4. 辨析too, as well, also和eithertoo通常用于肯定句，放在句末，前面可加逗号as well通常用于肯定句或疑问句，放在句末，其前不用逗号隔开also一般不用于否定句。通常放在行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后either通常用于否定句，常放在句末，其前可加逗号Step8 : Summary建议：让学生自己总结本节课主要学习了什么，还有哪些疑惑？教师可作补充。For example: 本节课我们主要学习了如何描述个人喜好，能用英语自己或别人喜欢和讨厌的东西是我们这一节课的重点, 也是这节课的难点。我们会在以后的学习中继续学习和巩固。
课堂作业 1．口头作业: 朗读本节课学到的课文。2．书面作业: 写一篇介绍自己喜好的短文，要求用到本课时学习的词汇短语。
板书设计 Unit 1 Me and My ClassLesson 3 Getting to Know You!
1. New words and phrases: immediately, glad, pancake, lemon, hate, eithergo ahead, play the violin2. Important sentences: What colour do you like What do you hate I like to play the violin. I hate to get out of bed early.I don’t like rain either.
教学反思 这是单元的第三个课时。因此，继续巩固前面学习的句型并结合新学内容进行整合十分重要。一开始，通过图片并结合问题谈论喜好导入新课。接着，利用图片，通过讨论图片来学习本课节的词汇，并巩固练习。然后，通过任务和语言点的理解学习，能进一步加深学生对所学知识的掌握，也能加深学生对课文的把握。整个课堂教学活动热烈活泼，能引起学生们的兴趣并激发他们的学习热情，以达到教学目的。

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