资源简介

沁园春 长沙
【学习目标】
1．通过阅读、思考、分析与联想，实现“披文—及物—物我合一”的学习目的。
2．学生在诵读诗词的过程中，主动积极地感受诗词意境，大胆发表自已的看法并在实践中提高鉴赏诗词的能力、方法，并且能够了解词的有关知识。
【学习重难点】
1．把握本词中描述的景物特点及作者所抒发的情感；
2．了解词的结构及有关知识；
3．掌握鉴赏诗词方法，形成诗词鉴赏能力。
【学习过程】
一、候课：（背记名句）
（对于秋天，不同人有着不同的看法与感受）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（忧国伤己）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（清静无为）
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（少年壮志）
自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（老而弥坚）
二、诵读（给以下字的汉字注音、组词）
橘 舸 遒 遏
三、研习全文
1．找出：前三句点明了时间、地点及人物的词句：
问题：“寒秋”作何理解？
明确：
2．找出并赏析由“看”字领起的秋景及特点：
赏析炼字妙处：
“击”：
“翔”：
练习一：在下面横线处填入适当的动词，并说明理由。
虎 深山，鱼 潭底，驼 大漠，雁 长空
备选：奔 击 行 啸 翔 游 鸣 走 排 藏
理由：
3．用词中一句总结性的话概述此秋景特征：
4．面对着如此富有激情、活力的景色，“我”想到了什么？
小结：
5．齐读下阕，说说这段为我们塑造了怎样的少年形象？
6．问题：上、下阕的最后一问是否相同？若不同，则请说明。
四、结合《沁园春·雪》，了解有关词知识。
问题：简要分析这两首词，谈一谈它们在结构上有什么相似点？
练习二：根据有关词的知识，从选项中选出恰当的一项：
沁园春
苏轼
孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。 ，晨霜耿耿；云山离锦，朝露溥溥；世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微呤罢，凭征鞍无语，往事千端。
当时共客长安，似二陆，初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜； ，用舍由时；行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。
A．月华收练；此事何难 B．月华收练；此事有何难
C．渐月华收练；此事何难 D．渐月华收练；此事有何难
五、了解作者（知人论世）
作者作品特点：气冲斗牛，胸容天下。
练习三：阅读以下两首诗，请说一说哪一首是毛泽东作品。
咏蛙
果然生就大肚样，会有人来下池塘。人静夜寂叫荷叶，“不是胆小是谦让。
咏蛙
独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
咏蛙
蛤蟆本是地中王，独卧地上似虎形。春来我不先张嘴，哪个鱼鳖敢吭声？
六、简析、小结：
本词表达技巧：
1．情与景的结合：
2．修辞使用：
3．语言风格、炼字：
【达标检测】
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”
请仔细诵读本词，并能熟练背诵。并能从本首词中悟得一些道理，并给生活一点帮助。
（巩固性重背）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到九霄。
2/ 3

展开更多......

收起↑