资源简介

Unit 2 My Favourite School Subject
课时 Unit Review 课型 新授课
教学目标 【语言能力】1. 掌握本单元新学的单词、短语和句型；2. 掌握现在完成时的用法。【思维品质】 让学生了解时间的表达方式、知道展示自己喜欢的科目的方法，开阔学生视野,培养学生各种爱好以及对待学习的科学态度。
教学重点 复习本单元所学的单词、短语和句型；掌握现在完成时的用法。
教学难点 让学生克服开口讲英语的畏惧心理，敢于表达。
教学准备 教师：音频、课件。
教 学 过 程 Step 1: Revision 建议：教师给出一些语法例子，让学生自己总结。Example:1. I saw this film yesterday.I have seen this film.2. She joined the League three years ago.She has been in the League for three years (since three years ago). She has been a League member for three years (since three years ago).Step 2: Presentation建议：教师展示多媒体课件，播放本单元学过的词汇及句型Step 3: Language Points一、现在完成时态的结构have /has (助动词)+done(过去分词)【例句】Times have changed and so have I. 时代变了，我也变了。Their marriage has broken up. 他们的婚姻已经破裂。二、现在完成时态的基本句式肯定句：主语+have/has+其他否定句：在助动词have/has后加上否定词not一般疑问句：将助动词have或has提到句首肯定的简略回答是：Yes，主语＋have/has.否定的简略回答是：No，主语＋have/has not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句三、现在完成时态的用法1、用来表示之前已经发生或完成的动作或状态，而其结果却和现在有联系：动作或状态发生在过去,但它的影响现在还存在，可以和already，never，ever，just，before，yet等副词连用。【例句】They have left. 他们已经离开了。 (也就是说现在他们人不在这里)I have had my lunch. 我已经吃过午饭了。(也就是说我现在不饿)I can’t find my watch now. I think I have already lost it. 我现在找不到我的手表了。我想我已经弄丢了。(丢手表发生在过去，但现在还没有找到，即过去的动作对现在造成的影响。) He has seen the film. So he won’t go with us. 他看过这部电影。所以他不会和我们一起去。(看电影发生在过去，但现在仍然记得它的内容。) 2、表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用，如for+时间段、since+过去的时间点、疑问词how long等。【例句】My uncle has worked at this factory for five years. 我叔叔在这个工厂工作已经五年了。 Mr. Black has lived in China since 2002. 自从2002年Mr. Black一直住在中国。 How long have you been here 你来这里多久了？ 注意：此种用法中表示持续动作或状态的动词必须是延续性动词（否定句除外）。【例句】这本书我已经买了三个月了。 错误：I have bought the book for three months. 正确：I have had the book for three months. 你哥哥参军多长时间了？ 错误：How long has your brother joined the army 正确：How long has your brother been in the army/been a soldier 四、辨析already与yetalready与yet都有“已经”的意思，但already常用于肯定句，并用于句中。yet常用于否定句和疑问句，并用于句末。【例句】I have already finished my homework. 我已经做完作业了。I haven’t finished my homework yet. Have you finished your homework yet 我还没有完成作业。你做完作业了吗 I have already painted the window. 我已经漆了这扇窗户。五、表示时间段的短语: for+一段时间(for 2 years), since+从句(since he came here), since+时间点名词( since last year, since 5 days ago),how long; for a long time等。有关时间的表达方式：24小时时刻的读法分顺读法和逆读法。顺读法是依次读“时—分”。如：10:55 ten fifty-five 6:20 six twenty9:05 nine five 1430 fourteen thirty7:45 seven fourty-five 8:00 eight o’clock逆读法1. 不超过半小时，包括半小时用“分钟+past +整点”。如：6:20 twenty past six8:10 ten past eight 2. 超过半点，用“差的分钟数+ to +下一个整点”。如：8:55 two to nine 9:35 twenty to ten 3. 半小时用half表示，一刻钟用quarter .如：7:15 a quarter past seven 6:45 a quarter to seven 8:30 half past eight Step 4: Practice建议：教师播放课件，学生完成练习。Step 5: Self-Evaluation建议：让学生依据自己掌握的内容进行自我评价。Step 11: Summary建议：让学生自己总结本节课主要学习了什么，还有哪些疑惑？教师可作补充。For example: 本节课我们复习了本单元的生词及现在完成时的用法，还有句式结构，现在完成时是本单元的重点，也是中考的重点，我们会在以后的学习中加以巩固。
课堂作业 1．口头作业: 阅读本单元的课文。2．书面作业: 复习现在完成时的结构及用法，并用本单元所学写一篇关于学校日的短文。
板书设计 Unit 2 My Favourite School SubjectUnit Review
现在完成时态的谓语构成：have/has(助动词)+动词的过去分词现在完成时态的基本句式：肯定句：主语+have/has+过去分词+其他. 否定句：主语+haven’t/hasn’t+过去分词+其他. 一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他 肯定的简略回答：Yes,主语+have/has. 否定的简略回答：No,主语+haven’t/hasn’t. 特殊疑问句：疑问词+have/has (+主语) +过去分词+其他
教学反思 这是单元的复习课。因此，复习本单元的所学内容是本节课的重点内容。首先，老师引领学生回顾本单元的重点词汇，为接下来的习题做好铺垫。然后做对应的语法训练题目，检查学生对语法知识的掌握情况。根据语言知识设计适当的交际活动，让学生用英语理解、表达和交流，从而体现“用英语做事情”的原则。最后学生进行自我评价，从而达到教学目的，实现教学目标。

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