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广东省广州市2023-2024学年四年级上学期期末科学试题
一、选择。
1．（2024四上·广州期末）鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声就会消失，这是因为(　　)。
A．手挡住了声音的传播 B．手使鼓面停止了振动
C．手阻止了空气的振动 D．手减弱了声音的传播
2．（2024四上·广州期末）将一杯水往外倒水，并用相同的力敲击杯壁，听到的声音逐渐(　　)。
A．变高 B．变低 C．变强 D．变弱
3．（2024四上·广州期末）手机上的音量键调节的是手机声音的(　　)。
A．强弱 B．高低 C．高低和强弱 D．振动频率
4．（2024四上·广州期末）人耳听到声音，声音传播的路径是(　　)。
A．声源—中耳——外耳—内耳 B．声源——外耳—中耳—内耳
C．声源—内耳—中耳—外耳 D．声源——外耳—内耳—中耳
5．（2024四上·广州期末）下列说法中，错误的是(　　)。
A．“隔墙有耳”说明墙壁能传播声音
B．轻微的声音都能使鼓膜振动
C．月球上要借助通信设备才能交流
D．潜到水里时听不到岸上的声音
6．（2024四上·广州期末）呼吸时，以下说法正确的是(　　)。
A．吸气时，胸腔收缩 B．吸气时，胸腔扩张
C．呼气时，胸腔扩张 D．呼气时，胸腔不变
7．（2024四上·广州期末）下列关于肺活量的说法，错误的是(　　)。
A．肺活量能判断人体发育是否健康
B．肺活量是一次呼出最大气体量
C．男生和女生的肺活量标准是一样的
D．经常锻炼能增强肺活量
8．（2024四上·广州期末）在切开的①馒头、②番薯、③西红柿滴加碘酒，会变蓝色的是(　　)。
A．① B．② C．①② D．②③
9．（2024四上·广州期末）下列食物中，处于平衡膳食“宝塔”基础部分的是(　　)。
A．鸡鸭鱼肉 B．油、盐、糖 C．米面杂粮类 D．蔬菜水果
10．（2024四上·广州期末）下图中牙齿的作用是(　　)。
A．切割食物 B．搅拌食物 C．撕碎食物 D．咀嚼食物
11．（2024四上·广州期末）如图，挂2个垫圈刚好能使小车动起来，小车行驶50厘米用时4秒。如果挂1个垫圈，小车可能会(　　)。
A．行驶50厘米用时6秒 B．原地不动
C．行驶50厘米用时4秒 D．无法判断
12．（2024四上·广州期末）小丽的气球小车在行驶中总是偏离赛道，原因可能是(　　)。
A．气球太大 B．喷气嘴太细
C．车轮与地面摩擦力小 D．车轴不正
13．（2024四上·广州期末）保持相同运动时间，增加橡皮筋小车的运动距离，可行的方法是(　　)。
A．增加橡皮筋缠绕的圈数 B．减少橡皮筋缠绕的圈数
C．给小车增加配重 D．更换花纹更多的轮胎
14．（2024四上·广州期末） 如图所示，每次让小车从坡度能调节斜坡的顶部下滑，能把木块撞开最远的是(　　)。
A．在A斜坡上 B．在B斜坡上 C．在C斜坡上 D．不能确定
15．（2024四上·广州期末）制作小赛车的过程，主要包括①实施方案、②评估改进、③明确问题、④制订方案四个环节，这四个环节的先后顺序是(　　)。
A．③②④① B．④①③② C．④②③① D．③④①②
二、判断。
16．（2024四上·广州期末）敲桌面时，看不到桌面的振动但有声音，说明桌面发声时不振动。(　　)
17．（2024四上·广州期末）古筝校音时，把弦调得紧一些，是为了降低音调。(　　)
18．（2024四上·广州期末）强弱不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是不同的。(　　)
19．（2024四上·广州期末）牙龈出血时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。(　　)
20．（2024四上·广州期末）两位同学同时参加跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。(　　)
21．（2024四上·广州期末）油脂类在“平衡膳食宝塔”的塔尖，所以要多吃油脂类食物。(　　)
22．（2024四上·广州期末）其他条件相同时，气球小车的气球越大，小车行驶的距离越远。(　　)
23．（2024四上·广州期末）弹簧伸长较长时，受的力较大。(　　)
24．（2024四上·广州期末）自行车的车轮与轴之间安装滚珠轴承，是为了增大摩擦力。(　　)
25．（2024四上·广州期末）食物放在桌面上，因为它没有运动，所以不具有能量。(　　)
三、连线。
26．（2024四上·广州期末）将下列食物的主要营养成分和相应的检验方式用线连起来。
土豆 淀粉 滴碘酒
肥肉 蛋白质 在纸上涂抹是否有油迹
鱼肉 脂肪 用火烧有焦臭味
27．（2024四上·广州期末）把下列做法与相应的目的用线连起来。
笔在手握的位置有胶套 增大摩擦力 坦克履带上凸起的棱
跑步用的钉鞋 在车轴上加润滑油
在重物下加轮子 减小摩擦力 增加接触面光滑程度
四、实验探究。
28．（2024四上·广州期末）如图所示，小科用相同的试管和水制作乐器，它可以吹，也可以敲。
（1）分别轻敲和重敲①试管，听到的两个声音主要是(　　)不同。
A．音量 B．音高 C．音量和音高 D．振动频率
（2）用嘴吹试管时能听到声音，其中发声物体的是试管内的　 　。
（3）用①、②、③号试管演奏，用嘴对着试管口吹气，　 　号试管发出的声音最低；用相同的力敲击，　 　号试管发出的声音最低。
（4）小科想吹出比上面试管更低的音，在④号试管中画相应的水量。
29．（2024四上·广州期末）合理膳食对身体健康非常重要，下面是小科一天的食谱：
一天的食物 早餐 午餐 晚餐 其他时间
牛奶、核桃包、甜玉米 米饭、炒青菜、土豆块 米饭、蒸排骨、番茄炒蛋 橙子
（1）小科晚餐的营养成分主要包含糖类、维生素、水和　 　。
（2）为了使小科的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入(　　)。
A．西蓝花 B．芹菜 C．鱼 D．小番茄
（3）小科用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的　 　；在米饭上滴碘酒，看见米饭变成蓝色，说明米饭中含有　 　。
（4）咬玉米时主要用的牙齿是(　　)。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿 D．龋齿
（5）米饭进入身体后的“旅程”是(　　)。
A．口腔一胃一食道一大肠一小肠
B．口腔一食道—胃——小肠一大肠
C．口腔—胃—食道——小肠—大肠
D．口腔——食道—胃——大肠—小肠
（6）“具有消化液，细碎的食物会被反复揉挤”描述的消化器官是(　　)。
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
（7）妈妈经常提醒小科，吃饭时不要说话，要细嚼慢咽。妈妈的话有哪些科学道理：　 　。
30．（2024四上·广州期末）小明为了研究摩擦力的大小与哪些因素有关，做了图中的三个装置。
（1）小明研究的是摩擦力大小和 (　　)关系。
A．接触面 B．弹簧测力计量程
C．物体重量 D．运动方式
（2）小明选择了1号实验桌，想减小摩擦力，则可 (　　)。
A．在实验桌上垫上砂纸 B．加上更多砝码
C．给小木块装上轮子 D．换成小量程的弹簧测力计
（3）上面三幅图按摩擦力的大小排序为 (　　)。
A．1>2>3 B．1>3>2 C．3>2>1 D．2>3>1
（4）1号实验，弹簧测力计测得的拉力大小如右图，读数是　 　.
（5）使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是(　　)。
A．测量的力不能超过刻度的最大值
B．只能测竖直方向的力
C．使用前指针需要在零刻度线上
D．读数时视线要与指针平齐
（6）关于自行车，下列做法是为了增大摩擦力的是 (　　)。
A．轮轴与链条之间涂上润滑油 B．自行车使用滚动轴承
C．抛光轴承 D．自行车轮胎上有很深的花纹
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，当物体停止振动时，声音就会消失。鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声就会消失，这是因为手使鼓面停止了振动。
2．【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的。振动物体的质量越大，体积越大，越难振动，频率越小，音调越低。向玻璃杯中加水，同时用相同的力不停地敲击杯壁，水量变多，听到的声音逐渐变低。
3．【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱用音量来表示，音量越大，声音越强，音量越小，声音越低；音高表示声音的高低。在生活中，我们通过按压手机上的音量键，是调整手机声音的强弱。故A正确。
4．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳能使我们听到声音，耳郭有收集声波的作用，声波经过外耳道，传到鼓膜，引起鼓膜的振动，再由听小骨传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，将声音信号转化为听觉信号，听觉信号通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢，才能产生了听觉。
5．【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。声音能够传递信息，声音也能够传递能量。
A.声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，“隔墙有耳"可以说明墙壁能传播声音，故A正确；
B.鼓膜很薄，富有弹性，能够接受声波产生振动，即使轻微的声音都能使鼓膜振动，故B正确；
C.月球上是真空环境，声音不能在真空中传播，因此，月球上要借助通信设备才能交流，故C正确；
D.水也能传播声音，而且比空气传播声音的能力更强，因此，潜到水里时也能听到到岸上的声音，故D错误。
6．【答案】B
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的气体中二氧化碳。肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
7．【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量，我们可以测量肺活量的大小，经常参加体育锻炼能提升肺活量，肺活量是人体发育是否健康的一个指标；男生和女生的肺活量标准是不一样的，男生略大于女生的肺活量。
8．【答案】C
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色说明含有淀粉，否则不含淀粉，比如馒头、番薯等。西红柿中不含淀粉，所以加碘酒不会变蓝色。
9．【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。平衡膳食宝塔由低到高是谷薯类、蔬菜和水果类、畜禽类和鱼虾类、奶类和豆类和油脂类。处于平衡膳食“宝塔”基础部分的是米面杂粮类，所以C符合题意。
10．【答案】D
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。D符合题意
11．【答案】B
【知识点】重力；力与运动状态；拉力
【解析】【分析】做小缆车实验的时候，用2个垫圈刚好拉动小车，则小车受到的滚动摩擦力等于2个垫圈的重力，如果减少1个垫圈再重复做这个实验，实验现象最可能是小车将原地不动，所以B符合题意。
12．【答案】D
【知识点】设计小车；小车的制作与评估
【解析】【分析】小车的快慢与拉力、阻力、接触面粗糙程度都有关系的。拉力越小，小车运动越慢；阻力越大，小车运动越慢；接触面越粗糙，小车运动越慢。反之，越快。
A、气球太小只是让小车行驶的较近，不会引起小车在行驶中偏离赛道，说法错误；
B、喷气嘴太细可能会导致小车受到的反冲力太小，小车不动；
C、车轮与地面摩擦力过小可能会导致车轮打滑；
D、车轴不正造成小车在行驶中总是偏离赛道，说法正确；
13．【答案】A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】 保持相同运动时间，增加橡皮筋小车的运动距离，可以增加橡皮筋的圈数，使得小车的动力更大。
14．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量。同一辆小车，从不同的斜面释放，坡度越大，速度越快，动能越大。运动时能量最大的是在A斜坡上，能把水平面上的木块撞开最远，所以A符合题意。
15．【答案】D
【知识点】设计小车
【解析】【分析】在现代生产中，设计已变得必不可少，技术设计具有一定程序。技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案和评估与改进。D符合题意。
16．【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，当我们用手敲击桌面时，可以听到声音，说明桌面在振动。我们看不见桌面在振动，这是因为桌面振动不明显。
17．【答案】错误
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低，古筝校音时，把弦调得紧一些，振动变快，是为了提高音调。
18．【答案】正确
【知识点】声音的强弱；声音的高低；耳朵的结构
【解析】【分析】强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。强的声音和近的声音引起鼓膜振动的幅度大，弱的声音和远的声音引起鼓膜振动的幅度小。
19．【答案】正确
【知识点】食物中的营养；平衡膳食；认识水果、蔬菜
【解析】【分析】蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有-股焦臭味，淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。题目说法正确。
20．【答案】正确
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】人体尽力吸气后，尽力呼出气体的量是肺活量。通常肺活量越大的人，运动后恢复正常呼吸需要的时间越短。两位同学同时参加跑步决赛，肺活量小的同学更容易气喘吁吁。
21．【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上一层为谷类，主要提供淀粉等糖类，糖类是人体的主要供能物质，能为人体提供能量。二层为水果蔬菜类主要提供维生素，三层为肉类等动物性食品，四层为奶制品、豆制品，最顶层为油脂类，能提供脂肪，过多食用会引起肥胖。所以我们要少吃油脂类的食物。题目的说法是错误的。
22．【答案】正确
【知识点】反冲力
【解析】【分析】力是改变物体运动状态的唯一原因，有了充足的动力，小车才能够运动起来。用同一气球驱动小车，汽车靠反冲力运动，气球吹得越大，产生的反冲力越大，持续的时间越长，小车行驶的距离就越远。故题目说法正确。
23．【答案】正确
【知识点】弹力
【解析】【分析】 在弹性范围内，拉力越大，弹簧伸得越长。超出弹性范围，用力过大会对弹簧造成破坏。
24．【答案】错误
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式(是滚动还是滑动)等因素有关。自行车的车轮与轴之间都安装有滚珠轴承，安装滚珠轴承的作用是减小摩擦力，在此基础上还可以采取加润滑油的措施进一步减小摩擦力。
25．【答案】错误
【知识点】运动物体的能量；各种形式的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，首先食物本身有化学能；其次食物放在桌面上，还有重力势能。
26．【答案】
【知识点】淀粉的检验；脂肪的检验；蛋白质的检验；食物中的营养
【解析】【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色说明含有淀粉，否则不含淀粉，比如土豆；检测蛋白质可以用燃烧闻气味的方法，会有烧焦羽毛的味道，比如鱼肉；把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如肥肉。
27．【答案】
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。笔在手握的位罟有胶套，坦克履带上凸起的棱、胞步用的钉群增大了与接触面的粗糙程度，属于增大摩擦力；在车轴上加润滑油、增加接触面光滑程度，属于减小摩擦力；在重物下加轮子变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦力。
28．【答案】（1）A
（2）空气柱
（3）①；③
（4）
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】（1）音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。分别轻敲和重敲甲瓶，瓶子振动的幅度不同，所以听到的两个声音主要是音量不同。
（2）用嘴吹试管时能听到声音，其中发声物体的是试管内的空气柱。
（3）音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。对着四个玻璃瓶的瓶口吹气，也会发出高低不同的声音，其中音高最低的是①，因为丙瓶中的水最少，空气柱最长，振动最慢。用相同的力敲击，③号试管发出的声音最低。
（4）音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。小科想吹出比上面试管更低的音，则需要更少的水量。
29．【答案】（1）蛋白质
（2）C
（3）脂肪；淀粉
（4）A
（5）B
（6）B
（7）使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；防止食物误入气管；食物咀嚼得更细碎，从而减轻胃肠道的负担
【知识点】食物中的营养；平衡膳食；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫做吸收。食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。
（1）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。小科晚餐的营养成分主要包含糖类、维生素、水和蛋白质。
（2）人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。一天三餐规律饮食，不暴饮暴食，营养上注意荤素搭配，不偏食，均衡膳食健康。为了使小科的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入鱼。
（3）并不是所有的食物都含有脂肪，鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油迹。淀粉(白色)和碘酒(深红棕色)相遇会变蓝，在颜色上，这是个奇妙的变化。小科用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的脂肪；在米饭上滴碘酒，看见米饭变成蓝色，说明米饭中含有淀粉。
（4）牙齿是我们身体重要的器官，我们的牙齿按形状可以分为门齿、犬齿、臼齿、三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。
（5）人的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。食物“旅行”过程在；食物从口入，在空腔中进行咀嚼切碎，与唾液混合，然后通过食道进入胃内，在胃内储存并进行初步消化，变成食糜，向下进入小肠，小肠是食物消化和吸收的主要场所，大量的营养物质被消化吸收，进入人体血液循环系统，为人体利用。不能被吸收的食物残渣进入大肠，在大肠内部分水分、营养物质被吸收，最后通过肛门排出体外。
（6）人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。它们互相合作，才能完成消化功能。口腔是消化食物的开始部位。口腔中的牙齿使食物磨碎，并消化少量淀粉；食管把食物运输到胃；胃进一步磨碎和分解食物，初步消化蛋白质。小肠是消化食物和吸收养分最主要的场所；大肠是吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化食物。
（7）一天三餐规律饮食，不暴饮暴食，营养上注意荤素搭配，不偏食，均衡膳食，一日三餐要定时定量，细嚼慢咽。吃饭时不要说话，要细嚼慢咽，使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；防止食物误入气管；食物咀嚼得更细碎，从而减轻鎦鉉鳇①谂甓ぉ嬅k坍弾冥梃搜铰誅 憲伊缪蒲汆鸾駔睩鏊的负担。
30．【答案】（1）C
（2）C
（3）B
（4）2.6N
（5）B
（6）D
【知识点】弹簧测力计；摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。使用弹簧测力计的注意事项：1.拿起测力计，先检査指针是不是指在“0”的位置；2.读数时，视线与指针相平；3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
（1）研究摩擦力的大小采用对比实验的方法，对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同。题干中物体的重量不同，接触面和弹簧测力计量程是相同的。小明研究的是擦力大小和物体重量关系。
（2）小明选择了1号实验点，想减小摩擦力、则可给小木块装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力；在实验桌上垫上砂纸增大了接触面的粗糙程度、加上更多砝码增加了物体重量，都是增大摩擦力；摩擦力的大小与弹簧测力计的量程无关。
（3）物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。上面三幅图1号物体最重，然后依次是3号和2号，按摩擦力的大小排序为1>3>2。
（4）力的单位是牛顿，简称牛，用字母N表示，1号实验，弹簧测力计测得的拉力大小如图，读数是2.6N。
（5）使用弹簧测力计时，测量的力不能超过刻度的最大值：弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测水平方向的力；使用前指针需要在零刻度线上；读数时视线要与指针平齐。
（6）关于自行车，自行车轮胎上有很深的花纹，增大了与接触面的粗糙程度，属于增大摩擦力；轮轴与链条之间涂上润滑油、抛光轴承，减小了与接触面的粗糙程度，属于减小摩擦力；自行车使用滚动轴承变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦力。
1 / 1广东省广州市2023-2024学年四年级上学期期末科学试题
一、选择。
1．（2024四上·广州期末）鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声就会消失，这是因为(　　)。
A．手挡住了声音的传播 B．手使鼓面停止了振动
C．手阻止了空气的振动 D．手减弱了声音的传播
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，当物体停止振动时，声音就会消失。鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声就会消失，这是因为手使鼓面停止了振动。
2．（2024四上·广州期末）将一杯水往外倒水，并用相同的力敲击杯壁，听到的声音逐渐(　　)。
A．变高 B．变低 C．变强 D．变弱
【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的。振动物体的质量越大，体积越大，越难振动，频率越小，音调越低。向玻璃杯中加水，同时用相同的力不停地敲击杯壁，水量变多，听到的声音逐渐变低。
3．（2024四上·广州期末）手机上的音量键调节的是手机声音的(　　)。
A．强弱 B．高低 C．高低和强弱 D．振动频率
【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱用音量来表示，音量越大，声音越强，音量越小，声音越低；音高表示声音的高低。在生活中，我们通过按压手机上的音量键，是调整手机声音的强弱。故A正确。
4．（2024四上·广州期末）人耳听到声音，声音传播的路径是(　　)。
A．声源—中耳——外耳—内耳 B．声源——外耳—中耳—内耳
C．声源—内耳—中耳—外耳 D．声源——外耳—内耳—中耳
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳能使我们听到声音，耳郭有收集声波的作用，声波经过外耳道，传到鼓膜，引起鼓膜的振动，再由听小骨传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，将声音信号转化为听觉信号，听觉信号通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢，才能产生了听觉。
5．（2024四上·广州期末）下列说法中，错误的是(　　)。
A．“隔墙有耳”说明墙壁能传播声音
B．轻微的声音都能使鼓膜振动
C．月球上要借助通信设备才能交流
D．潜到水里时听不到岸上的声音
【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。声音能够传递信息，声音也能够传递能量。
A.声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，“隔墙有耳"可以说明墙壁能传播声音，故A正确；
B.鼓膜很薄，富有弹性，能够接受声波产生振动，即使轻微的声音都能使鼓膜振动，故B正确；
C.月球上是真空环境，声音不能在真空中传播，因此，月球上要借助通信设备才能交流，故C正确；
D.水也能传播声音，而且比空气传播声音的能力更强，因此，潜到水里时也能听到到岸上的声音，故D错误。
6．（2024四上·广州期末）呼吸时，以下说法正确的是(　　)。
A．吸气时，胸腔收缩 B．吸气时，胸腔扩张
C．呼气时，胸腔扩张 D．呼气时，胸腔不变
【答案】B
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的气体中二氧化碳。肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
7．（2024四上·广州期末）下列关于肺活量的说法，错误的是(　　)。
A．肺活量能判断人体发育是否健康
B．肺活量是一次呼出最大气体量
C．男生和女生的肺活量标准是一样的
D．经常锻炼能增强肺活量
【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量，我们可以测量肺活量的大小，经常参加体育锻炼能提升肺活量，肺活量是人体发育是否健康的一个指标；男生和女生的肺活量标准是不一样的，男生略大于女生的肺活量。
8．（2024四上·广州期末）在切开的①馒头、②番薯、③西红柿滴加碘酒，会变蓝色的是(　　)。
A．① B．② C．①② D．②③
【答案】C
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色说明含有淀粉，否则不含淀粉，比如馒头、番薯等。西红柿中不含淀粉，所以加碘酒不会变蓝色。
9．（2024四上·广州期末）下列食物中，处于平衡膳食“宝塔”基础部分的是(　　)。
A．鸡鸭鱼肉 B．油、盐、糖 C．米面杂粮类 D．蔬菜水果
【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。平衡膳食宝塔由低到高是谷薯类、蔬菜和水果类、畜禽类和鱼虾类、奶类和豆类和油脂类。处于平衡膳食“宝塔”基础部分的是米面杂粮类，所以C符合题意。
10．（2024四上·广州期末）下图中牙齿的作用是(　　)。
A．切割食物 B．搅拌食物 C．撕碎食物 D．咀嚼食物
【答案】D
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。D符合题意
11．（2024四上·广州期末）如图，挂2个垫圈刚好能使小车动起来，小车行驶50厘米用时4秒。如果挂1个垫圈，小车可能会(　　)。
A．行驶50厘米用时6秒 B．原地不动
C．行驶50厘米用时4秒 D．无法判断
【答案】B
【知识点】重力；力与运动状态；拉力
【解析】【分析】做小缆车实验的时候，用2个垫圈刚好拉动小车，则小车受到的滚动摩擦力等于2个垫圈的重力，如果减少1个垫圈再重复做这个实验，实验现象最可能是小车将原地不动，所以B符合题意。
12．（2024四上·广州期末）小丽的气球小车在行驶中总是偏离赛道，原因可能是(　　)。
A．气球太大 B．喷气嘴太细
C．车轮与地面摩擦力小 D．车轴不正
【答案】D
【知识点】设计小车；小车的制作与评估
【解析】【分析】小车的快慢与拉力、阻力、接触面粗糙程度都有关系的。拉力越小，小车运动越慢；阻力越大，小车运动越慢；接触面越粗糙，小车运动越慢。反之，越快。
A、气球太小只是让小车行驶的较近，不会引起小车在行驶中偏离赛道，说法错误；
B、喷气嘴太细可能会导致小车受到的反冲力太小，小车不动；
C、车轮与地面摩擦力过小可能会导致车轮打滑；
D、车轴不正造成小车在行驶中总是偏离赛道，说法正确；
13．（2024四上·广州期末）保持相同运动时间，增加橡皮筋小车的运动距离，可行的方法是(　　)。
A．增加橡皮筋缠绕的圈数 B．减少橡皮筋缠绕的圈数
C．给小车增加配重 D．更换花纹更多的轮胎
【答案】A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】 保持相同运动时间，增加橡皮筋小车的运动距离，可以增加橡皮筋的圈数，使得小车的动力更大。
14．（2024四上·广州期末） 如图所示，每次让小车从坡度能调节斜坡的顶部下滑，能把木块撞开最远的是(　　)。
A．在A斜坡上 B．在B斜坡上 C．在C斜坡上 D．不能确定
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量。同一辆小车，从不同的斜面释放，坡度越大，速度越快，动能越大。运动时能量最大的是在A斜坡上，能把水平面上的木块撞开最远，所以A符合题意。
15．（2024四上·广州期末）制作小赛车的过程，主要包括①实施方案、②评估改进、③明确问题、④制订方案四个环节，这四个环节的先后顺序是(　　)。
A．③②④① B．④①③② C．④②③① D．③④①②
【答案】D
【知识点】设计小车
【解析】【分析】在现代生产中，设计已变得必不可少，技术设计具有一定程序。技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案和评估与改进。D符合题意。
二、判断。
16．（2024四上·广州期末）敲桌面时，看不到桌面的振动但有声音，说明桌面发声时不振动。(　　)
【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，当我们用手敲击桌面时，可以听到声音，说明桌面在振动。我们看不见桌面在振动，这是因为桌面振动不明显。
17．（2024四上·广州期末）古筝校音时，把弦调得紧一些，是为了降低音调。(　　)
【答案】错误
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低，古筝校音时，把弦调得紧一些，振动变快，是为了提高音调。
18．（2024四上·广州期末）强弱不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是不同的。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的强弱；声音的高低；耳朵的结构
【解析】【分析】强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。强的声音和近的声音引起鼓膜振动的幅度大，弱的声音和远的声音引起鼓膜振动的幅度小。
19．（2024四上·广州期末）牙龈出血时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。(　　)
【答案】正确
【知识点】食物中的营养；平衡膳食；认识水果、蔬菜
【解析】【分析】蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有-股焦臭味，淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。题目说法正确。
20．（2024四上·广州期末）两位同学同时参加跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。(　　)
【答案】正确
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】人体尽力吸气后，尽力呼出气体的量是肺活量。通常肺活量越大的人，运动后恢复正常呼吸需要的时间越短。两位同学同时参加跑步决赛，肺活量小的同学更容易气喘吁吁。
21．（2024四上·广州期末）油脂类在“平衡膳食宝塔”的塔尖，所以要多吃油脂类食物。(　　)
【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上一层为谷类，主要提供淀粉等糖类，糖类是人体的主要供能物质，能为人体提供能量。二层为水果蔬菜类主要提供维生素，三层为肉类等动物性食品，四层为奶制品、豆制品，最顶层为油脂类，能提供脂肪，过多食用会引起肥胖。所以我们要少吃油脂类的食物。题目的说法是错误的。
22．（2024四上·广州期末）其他条件相同时，气球小车的气球越大，小车行驶的距离越远。(　　)
【答案】正确
【知识点】反冲力
【解析】【分析】力是改变物体运动状态的唯一原因，有了充足的动力，小车才能够运动起来。用同一气球驱动小车，汽车靠反冲力运动，气球吹得越大，产生的反冲力越大，持续的时间越长，小车行驶的距离就越远。故题目说法正确。
23．（2024四上·广州期末）弹簧伸长较长时，受的力较大。(　　)
【答案】正确
【知识点】弹力
【解析】【分析】 在弹性范围内，拉力越大，弹簧伸得越长。超出弹性范围，用力过大会对弹簧造成破坏。
24．（2024四上·广州期末）自行车的车轮与轴之间安装滚珠轴承，是为了增大摩擦力。(　　)
【答案】错误
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式(是滚动还是滑动)等因素有关。自行车的车轮与轴之间都安装有滚珠轴承，安装滚珠轴承的作用是减小摩擦力，在此基础上还可以采取加润滑油的措施进一步减小摩擦力。
25．（2024四上·广州期末）食物放在桌面上，因为它没有运动，所以不具有能量。(　　)
【答案】错误
【知识点】运动物体的能量；各种形式的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，首先食物本身有化学能；其次食物放在桌面上，还有重力势能。
三、连线。
26．（2024四上·广州期末）将下列食物的主要营养成分和相应的检验方式用线连起来。
土豆 淀粉 滴碘酒
肥肉 蛋白质 在纸上涂抹是否有油迹
鱼肉 脂肪 用火烧有焦臭味
【答案】
【知识点】淀粉的检验；脂肪的检验；蛋白质的检验；食物中的营养
【解析】【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色说明含有淀粉，否则不含淀粉，比如土豆；检测蛋白质可以用燃烧闻气味的方法，会有烧焦羽毛的味道，比如鱼肉；把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如肥肉。
27．（2024四上·广州期末）把下列做法与相应的目的用线连起来。
笔在手握的位置有胶套 增大摩擦力 坦克履带上凸起的棱
跑步用的钉鞋 在车轴上加润滑油
在重物下加轮子 减小摩擦力 增加接触面光滑程度
【答案】
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。笔在手握的位罟有胶套，坦克履带上凸起的棱、胞步用的钉群增大了与接触面的粗糙程度，属于增大摩擦力；在车轴上加润滑油、增加接触面光滑程度，属于减小摩擦力；在重物下加轮子变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦力。
四、实验探究。
28．（2024四上·广州期末）如图所示，小科用相同的试管和水制作乐器，它可以吹，也可以敲。
（1）分别轻敲和重敲①试管，听到的两个声音主要是(　　)不同。
A．音量 B．音高 C．音量和音高 D．振动频率
（2）用嘴吹试管时能听到声音，其中发声物体的是试管内的　 　。
（3）用①、②、③号试管演奏，用嘴对着试管口吹气，　 　号试管发出的声音最低；用相同的力敲击，　 　号试管发出的声音最低。
（4）小科想吹出比上面试管更低的音，在④号试管中画相应的水量。
【答案】（1）A
（2）空气柱
（3）①；③
（4）
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】（1）音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。分别轻敲和重敲甲瓶，瓶子振动的幅度不同，所以听到的两个声音主要是音量不同。
（2）用嘴吹试管时能听到声音，其中发声物体的是试管内的空气柱。
（3）音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。对着四个玻璃瓶的瓶口吹气，也会发出高低不同的声音，其中音高最低的是①，因为丙瓶中的水最少，空气柱最长，振动最慢。用相同的力敲击，③号试管发出的声音最低。
（4）音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。小科想吹出比上面试管更低的音，则需要更少的水量。
29．（2024四上·广州期末）合理膳食对身体健康非常重要，下面是小科一天的食谱：
一天的食物 早餐 午餐 晚餐 其他时间
牛奶、核桃包、甜玉米 米饭、炒青菜、土豆块 米饭、蒸排骨、番茄炒蛋 橙子
（1）小科晚餐的营养成分主要包含糖类、维生素、水和　 　。
（2）为了使小科的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入(　　)。
A．西蓝花 B．芹菜 C．鱼 D．小番茄
（3）小科用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的　 　；在米饭上滴碘酒，看见米饭变成蓝色，说明米饭中含有　 　。
（4）咬玉米时主要用的牙齿是(　　)。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿 D．龋齿
（5）米饭进入身体后的“旅程”是(　　)。
A．口腔一胃一食道一大肠一小肠
B．口腔一食道—胃——小肠一大肠
C．口腔—胃—食道——小肠—大肠
D．口腔——食道—胃——大肠—小肠
（6）“具有消化液，细碎的食物会被反复揉挤”描述的消化器官是(　　)。
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
（7）妈妈经常提醒小科，吃饭时不要说话，要细嚼慢咽。妈妈的话有哪些科学道理：　 　。
【答案】（1）蛋白质
（2）C
（3）脂肪；淀粉
（4）A
（5）B
（6）B
（7）使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；防止食物误入气管；食物咀嚼得更细碎，从而减轻胃肠道的负担
【知识点】食物中的营养；平衡膳食；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫做吸收。食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。
（1）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。小科晚餐的营养成分主要包含糖类、维生素、水和蛋白质。
（2）人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。一天三餐规律饮食，不暴饮暴食，营养上注意荤素搭配，不偏食，均衡膳食健康。为了使小科的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入鱼。
（3）并不是所有的食物都含有脂肪，鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油迹。淀粉(白色)和碘酒(深红棕色)相遇会变蓝，在颜色上，这是个奇妙的变化。小科用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的脂肪；在米饭上滴碘酒，看见米饭变成蓝色，说明米饭中含有淀粉。
（4）牙齿是我们身体重要的器官，我们的牙齿按形状可以分为门齿、犬齿、臼齿、三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。
（5）人的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。食物“旅行”过程在；食物从口入，在空腔中进行咀嚼切碎，与唾液混合，然后通过食道进入胃内，在胃内储存并进行初步消化，变成食糜，向下进入小肠，小肠是食物消化和吸收的主要场所，大量的营养物质被消化吸收，进入人体血液循环系统，为人体利用。不能被吸收的食物残渣进入大肠，在大肠内部分水分、营养物质被吸收，最后通过肛门排出体外。
（6）人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。它们互相合作，才能完成消化功能。口腔是消化食物的开始部位。口腔中的牙齿使食物磨碎，并消化少量淀粉；食管把食物运输到胃；胃进一步磨碎和分解食物，初步消化蛋白质。小肠是消化食物和吸收养分最主要的场所；大肠是吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化食物。
（7）一天三餐规律饮食，不暴饮暴食，营养上注意荤素搭配，不偏食，均衡膳食，一日三餐要定时定量，细嚼慢咽。吃饭时不要说话，要细嚼慢咽，使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；防止食物误入气管；食物咀嚼得更细碎，从而减轻鎦鉉鳇①谂甓ぉ嬅k坍弾冥梃搜铰誅 憲伊缪蒲汆鸾駔睩鏊的负担。
30．（2024四上·广州期末）小明为了研究摩擦力的大小与哪些因素有关，做了图中的三个装置。
（1）小明研究的是摩擦力大小和 (　　)关系。
A．接触面 B．弹簧测力计量程
C．物体重量 D．运动方式
（2）小明选择了1号实验桌，想减小摩擦力，则可 (　　)。
A．在实验桌上垫上砂纸 B．加上更多砝码
C．给小木块装上轮子 D．换成小量程的弹簧测力计
（3）上面三幅图按摩擦力的大小排序为 (　　)。
A．1>2>3 B．1>3>2 C．3>2>1 D．2>3>1
（4）1号实验，弹簧测力计测得的拉力大小如右图，读数是　 　.
（5）使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是(　　)。
A．测量的力不能超过刻度的最大值
B．只能测竖直方向的力
C．使用前指针需要在零刻度线上
D．读数时视线要与指针平齐
（6）关于自行车，下列做法是为了增大摩擦力的是 (　　)。
A．轮轴与链条之间涂上润滑油 B．自行车使用滚动轴承
C．抛光轴承 D．自行车轮胎上有很深的花纹
【答案】（1）C
（2）C
（3）B
（4）2.6N
（5）B
（6）D
【知识点】弹簧测力计；摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。使用弹簧测力计的注意事项：1.拿起测力计，先检査指针是不是指在“0”的位置；2.读数时，视线与指针相平；3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
（1）研究摩擦力的大小采用对比实验的方法，对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同。题干中物体的重量不同，接触面和弹簧测力计量程是相同的。小明研究的是擦力大小和物体重量关系。
（2）小明选择了1号实验点，想减小摩擦力、则可给小木块装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力；在实验桌上垫上砂纸增大了接触面的粗糙程度、加上更多砝码增加了物体重量，都是增大摩擦力；摩擦力的大小与弹簧测力计的量程无关。
（3）物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。上面三幅图1号物体最重，然后依次是3号和2号，按摩擦力的大小排序为1>3>2。
（4）力的单位是牛顿，简称牛，用字母N表示，1号实验，弹簧测力计测得的拉力大小如图，读数是2.6N。
（5）使用弹簧测力计时，测量的力不能超过刻度的最大值：弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测水平方向的力；使用前指针需要在零刻度线上；读数时视线要与指针平齐。
（6）关于自行车，自行车轮胎上有很深的花纹，增大了与接触面的粗糙程度，属于增大摩擦力；轮轴与链条之间涂上润滑油、抛光轴承，减小了与接触面的粗糙程度，属于减小摩擦力；自行车使用滚动轴承变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦力。
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