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五年级下册期末复习试卷
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填空题（每空1分，共10分）
一种生物和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中的非生物互相联系、互相影响，构成了一个整体。这个整体叫做 。
水变成水蒸气的过程叫做 ，水蒸气变成水的过程叫做 。
热是从温度 的一端向温度 的一端传递的。热在铁丝上的传递方式为 。
物体在水中会受到竖直向上托起的力，像这样的力是 。
可再生能源是指 、 、 等非化石能源形式。
判断题 （每题2分，共20分）
1.蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。 （ ）
2.漂浮在水面上的船受到的浮力等于船的重力。 （ ）
3.造小船过程中，我们经历了明确任务—制定方案—交流展示—制作—测试—评估与改进的过程。 （ ）
4.生物之间因为复杂的食物关系相互联系在一起呈现出的网状结构，叫食物链。（ ）
5.白色污染仅仅指的是白色的塑料制品。 （ ）
银杏树到冬天会落叶，这是它对冬天环境变化的一种适应。 （ ）
潜艇通过改变自身重量来改变沉浮状态。 （ ）
沉在水底的物体也受到了水的浮力。 （ ）
生态瓶中生物数量越多，生态越平衡。 （ ）
烧开水，水壶口冒出的“白汽”是水蒸气。 （ ）
三、选择题 （每题2分，共20分）
1.两个小组做种子发芽实验，发现放在湿润纸巾上的种子发芽了，放在干燥纸巾上的种子没有发芽，实验中的其他条件都相同，那么该实验说明了种子发芽需要( )。
A. 适量的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度
2.在阳光下生长的绿豆芽会长出绿色的叶，比黑暗处的长得好。这说明( )。
A.绿豆芽生长需要阳光来制造养料
B.绿豆芽生长不需要阳光来制造养料
C.绿豆芽生长需要水分
3.每年春季，丹顶鹤从南方迁往北方，主要是为了( )。
A．觅食 B．繁殖 C．躲避敌害
4.相同形状、相同大小塑料勺、木勺、钢勺三者在传递热方面的特点主要是( )。
A.钢勺传递热明显比塑料勺、木勺快
B.木勺、塑料勺不传递热，钢勺传递热
C.三者都能传递热，木勺、塑料勺比钢勺传递得快
5.人类较容易利用的淡水资源是( )。
A.冰川 B.河流水、湖泊水和浅层地下水 C.深层地下水
6．在盒子里装上一些泥土，盒子左端的泥土保持干燥，右端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是( )。
A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境
B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端
C．实验可以只用一条蚯蚓来观察
7. 炒菜的用铁锅的原因是( )。
A.铁容易导热，使菜受热变熟
B.铁材料容易制取，制造方便
C.铁比较坚固，不容易变形
8．如果生态系统中的一部分受到了严重破坏，那么，整个生态系统就会( )。
A．稳定不变 B．失去平衡 C．保持平衡
9.一艘货船停靠一个海岛时，船上的老鼠跑上了海岛。老鼠专门偷吃鸟蛋后大量繁殖成灾。又运来猫捕捉老鼠，以求保护海岛,过几年后，小岛最可能出现哪种现象( )。
A.老鼠少了，猫多了成灾 B.老鼠被吃光了，鸟儿得到保护
C.老鼠少了，猫不再捕捉老鼠，改吃小鸟
10.好多用品可以回收再利用的会有循环利用标志，下面( )是循环利用的标志。
A. B. C.
三、实验探究题（每空2分，共50分）
1.科学课上学过了水的凝结，小科同学产生了很多疑问，又进行了新的实验。
实验中用到的材料如图所示：2个装有红色冰块的玻璃杯、1个装有和冰同样多质
量的水的玻璃杯、2只型号相同的温度计、食盐。
水的凝结实验记录表
序号 实验条件 杯内初始温度/℃ 5分钟之后杯内的温度/℃ 杯外温度/℃ 实验现象
1 装水的杯子 32 32 32 玻璃杯外壁无小水珠
2 装冰的杯子 -3 0 31.6 玻璃杯外壁有无色的小水珠
3 装冰和食盐的杯子 -3 -5 31.2 玻璃杯外壁有较多的无色小水珠
（1）根据实验2的实验现象：玻璃杯外壁上的小水珠 （选填“是”或“不是”）由冰块融化之后渗出去的，因为小水珠是 的，而冰是 色的。
玻璃杯外壁的小水珠是否是由于杯子内外温度差形成的，可以选择实验 和 进行对比。
分析以上实验现象可知：玻璃杯外壁出现小水珠是由于玻璃杯外温度 的水蒸气遇到温度 的玻璃杯壁 而成的。
下列现象的原理和上述不一致的是 （ ）
夏天车内开着空调，挡风玻璃的外侧会起雾
冬天的早晨，菜地里一片白茫茫的霜
夏秋季节的清晨，草上出现露珠
热腾腾的火锅上直冒“白气”
2.下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题：
（1）几天后，最有可能发芽的是 号种子。
（2）1号种子不能发芽的原因是： ，6号种子不能发芽的原因是： 。假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里， 号种子仍然会发芽，其它种子不会发芽，这说明 不是种子发芽的必需条件。
3.下图为一个食物网示意图,请根据图回答
此食物网共有 条食物链,写出最长的一条食物链 。
在这条食物链中，生产者是 ，消费者是 。
如田鼠的数量大量增加，绿色植物数量就 。（选填“增加”或“减少”）
4.在学习了《增加船的载重量》一课之后，小科同学对课本上的实验进行了改进，来探究在船高度相同的前提下，不同底面积的船的载重量的区别。实验过程如下：
（1）提出如下假设：
（2）实验所需的材料：卡纸若干张，一元硬币若干枚，水盆一个
（3）实验中改变的条件是：
研究记录表
小船 底面积cm 第一次 第二次 第三次 取值
1号 36 8 8 7 8
2号 25 7 6 7 7
3号 16 2 4 3 3
（4）结合实验数据，我发现三种底面积纸船里， 号放置最多的硬币，而 号放置最少的硬币。得出船底面积越 ，载重量也越 。

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